【摘要】射線和直線的認(rèn)識(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)第二單元??●●??●●:直的有限長有兩個(gè)端點(diǎn)線段???射線:直的無限長只有一個(gè)端點(diǎn)直線:直的無限長沒有端點(diǎn)?
2024-12-13 12:18
【摘要】直線和圓位置關(guān)系復(fù)習(xí)1:一個(gè)點(diǎn)和一個(gè)圓有哪幾種位置關(guān)系?·0·A·0·A·0·A復(fù)習(xí)2:如何判斷點(diǎn)在圓內(nèi)?點(diǎn)在圓上?點(diǎn)在圓外?dR若d<R,則點(diǎn)A在圓O內(nèi)ddRR若d=R,則點(diǎn)A在圓O上若d
2024-11-09 04:00
【摘要】第四章距離測(cè)量與直線定向第一節(jié)地面點(diǎn)的標(biāo)志測(cè)量工作的基本內(nèi)容是確定地面點(diǎn)的點(diǎn)位。用于標(biāo)定地面點(diǎn)的標(biāo)志,其種類和形式很多,應(yīng)根據(jù)測(cè)量的要求和使用時(shí)間的長短等具體情況選取。臨時(shí)標(biāo)志永久標(biāo)志其它標(biāo)志所謂水平距離是指地面兩點(diǎn)間垂直投影到水平面的距離第二節(jié)直線定線
2025-05-02 04:50
【摘要】第一節(jié)距離測(cè)量概述第二節(jié)距離測(cè)量的一般方法第三節(jié)光電測(cè)距第四節(jié)全站儀概述第五節(jié)直線定向?水平距離:在測(cè)區(qū)面積不大的情況下(半徑小于10km的范圍),可以不考慮地球曲率的影響,用水平面代替水準(zhǔn)面。兩點(diǎn)間連線垂直投影在水平面上的長度稱為水平距離。
2025-05-12 12:48
【摘要】歸納比較復(fù)雜企業(yè)組織中的管理和領(lǐng)導(dǎo)。管理計(jì)劃、預(yù)算過程——確定實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的詳細(xì)步驟和日程安排,調(diào)拔必需資源實(shí)現(xiàn)計(jì)劃企業(yè)組織和人員配備——根據(jù)完成計(jì)劃的要求建立企業(yè)組織機(jī)構(gòu),配備人員,賦予他們完成計(jì)劃的職責(zé)和權(quán)利,制定政策和程序?qū)θ藗冞M(jìn)行引導(dǎo),并采取某些方式創(chuàng)刊建一定系統(tǒng)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況
2025-01-16 01:17
【摘要】一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者只要有個(gè)人影響力就不需要職務(wù)權(quán)力了嗎??組織的凝聚力來自權(quán)威的完備性?領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威的基礎(chǔ)是綜合影響力權(quán)威的公式:職務(wù)權(quán)力+個(gè)人權(quán)力=權(quán)威(職務(wù)影響力+個(gè)人影響力=綜合影響力)第四章領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威基礎(chǔ)(續(xù))權(quán)威的類型:職位權(quán)威
2025-01-16 11:49
【摘要】LOGO公共管理倫理學(xué)(修訂版)公共管理碩士(MPA)系列教材公共管理者的責(zé)任義務(wù)張康之著第7章公共管理倫理學(xué)(修訂版)公共管理碩士(MPA)系列教材2責(zé)任和義務(wù)的區(qū)別與聯(lián)系責(zé)任義務(wù)與社會(huì)角色的關(guān)系行政責(zé)任義務(wù)、法律責(zé)任義務(wù)和道德責(zé)任義務(wù)責(zé)任
2025-01-18 04:04
【摘要】1責(zé)任心和執(zhí)行力主講:劉啟正2講師簡介?清華大學(xué)EMBA高級(jí)培訓(xùn)師?浙江大學(xué)繼續(xù)教育中心特聘教授?美國人力資源協(xié)會(huì)中國區(qū)特聘培訓(xùn)師?中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)注冊(cè)培訓(xùn)師?中國注冊(cè)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證特聘培訓(xùn)師?北京聚知慧教育集團(tuán)簽約培訓(xùn)師?獲全國百佳培訓(xùn)師、中國品牌講師等稱號(hào)3目錄
2025-04-30 12:03
【摘要】1LEOKOO情景領(lǐng)導(dǎo)模式?I.情景領(lǐng)導(dǎo)模式簡介(5分鐘)(10分
2025-01-04 11:36
【摘要】情境領(lǐng)導(dǎo)的核心及其廣泛應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的核心領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)針對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的情況而適當(dāng)調(diào)整自己的行為情境領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)成為當(dāng)代組織行為學(xué)中最重要的概念之一。到目前為止,來自全球125個(gè)國家的1,000多萬名經(jīng)理人已接受了這一領(lǐng)導(dǎo)方法的培訓(xùn),其中包括了大批來自美孚、IBM、CATERPILLAR、TRACTOR、HARRIS和LLLINOISBELL
2025-01-12 21:46
【摘要】1卓越領(lǐng)導(dǎo)魅力劉劍2課程綱要?前言?領(lǐng)導(dǎo)者的格局與價(jià)值觀?高效職業(yè)生產(chǎn)力3領(lǐng)導(dǎo)原理?信念決定行為?潛意識(shí)是顯意識(shí)能量的三萬倍?“圖像”改變?nèi)瞬艜?huì)改變
2025-01-20 13:16
【摘要】從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者尚旭東講義2023年12月7-8日2處有事當(dāng)無事,處大事當(dāng)如小事天下最容易的事情莫過于做官可天下最難的是如何把官做好管理不領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別管理者管什么,領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)什么?【什么是領(lǐng)導(dǎo)者】由擁有相應(yīng)的權(quán)力和責(zé)任,具有一定管理能力從事現(xiàn)實(shí)管理活勱的人戒人群
2025-01-13 17:36
【摘要】 讀領(lǐng)導(dǎo)管理有感 《管理心理學(xué)》讀后感 ——?jiǎng)⒔? 在我讀書之時(shí),就選修過《管理心理學(xué)》這一門課程。但在當(dāng)時(shí)我并沒有很用功深讀這門課,而只是老師說什么就記什么。這種學(xué)習(xí)可以用論語中“學(xué)而不思則罔...
2024-10-01 03:50
【摘要】項(xiàng)目管理的角色和責(zé)任項(xiàng)目經(jīng)理?項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目的成功完成負(fù)有全面的責(zé)任。為承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,項(xiàng)目經(jīng)理需要與項(xiàng)目發(fā)起人密切聯(lián)系,以確保能夠獲得足夠的資源。項(xiàng)目啟動(dòng)階段必須指定項(xiàng)目經(jīng)理,以保證項(xiàng)目計(jì)劃為項(xiàng)目實(shí)施者所有。項(xiàng)目經(jīng)理的角色和責(zé)任?一般職能?完成項(xiàng)目政策和程序?獲得項(xiàng)目所需資源?保持項(xiàng)目成員的技術(shù)效率,必要時(shí)提供培訓(xùn)
2025-01-12 18:03
【摘要】現(xiàn)代管理心理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?“要么領(lǐng)導(dǎo),要么服從,別無它途。”——泰德·特納?“從來沒有無能的士兵,只有無能的軍官?!薄闷苼?“領(lǐng)導(dǎo)行為和愛情差不多,人人都知道它的存在,但卻難以說清楚”——華倫·
2025-01-16 06:59