執(zhí)行力教育工程－模組4(文件)
【正文】 矛盾 ?環(huán)節(jié)管理工具：如何有效利用執(zhí)行過程的杠桿 ?現(xiàn)代技術(shù)工具：如何有效利用執(zhí)行過程的現(xiàn)實工具 14 環(huán)節(jié)管理工具： 如何有效利用執(zhí)行過程的杠桿 Ⅰ – 四兩撥千斤的道理 – 借你的表告訴你時間 15 圖 42：四兩撥千斤 環(huán)節(jié)管理工具： 如何有效利用執(zhí)行過程的杠桿 Ⅱ 16 環(huán)節(jié)管理工具： 如何有效利用執(zhí)行過程的杠桿 Ⅲ ?杠桿一： 從心理中找到關(guān)鍵的人 蘇秦的合縱 ?杠桿二： 從聯(lián)結(jié)中找到關(guān)鍵的機會 ?杠桿三： 從逆反中找到關(guān)鍵的方式 豐田看板生產(chǎn)的起源 ?杠桿四： 從類別中找到關(guān)鍵的思路 17 華立案例：收購飛利浦 CDMA研發(fā)中心的 “蛇吞象”技巧 案例 44： 18 目 錄 ?環(huán)境管理工具：如何充分利用執(zhí)行過
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