【摘要】第11課民族國家的統(tǒng)一之路■德意志國家的統(tǒng)一■德意志帝國的統(tǒng)治■“沒有共和主義者的共和國”“德意志?它在哪里?我找不到這樣一個(gè)國家。”歷史上的德意志,在幾百年中都只是一個(gè)地理概念。直到19世紀(jì),德意志通過王朝戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)了民族國家的統(tǒng)一。統(tǒng)一后的德國開始走上發(fā)展資本主義民主政治的道路,但一直帶有濃厚的專制主義殘余和軍國主義傾向,
2024-11-17 19:48
【摘要】第三課第三框思考探究:反映我國的民族構(gòu)成是怎樣的?漢族56個(gè)民族55個(gè)少數(shù)民族我國的民族分布有什么特征?大雜居、小聚居
2025-08-15 20:42
【摘要】統(tǒng)一的多民族國家統(tǒng)一的多民族國家歷史回顧統(tǒng)一的多民族的封建專制國家形成于什么時(shí)期?公元前221年,秦建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建專制國家。少數(shù)民族:由于漢族以外的其它民族人口相對較少,習(xí)慣上被稱為少數(shù)民族。小調(diào)查:數(shù)民族同學(xué)?,請你介紹本民族的風(fēng)俗習(xí)慣、文化瑰寶或代表
2025-08-01 13:42
【摘要】選擇題——統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展(七下)第10課 明清專制集權(quán)的加強(qiáng)1、(2009·四川綿陽)搜集和整理歷史資料,從資料中提取有效信息是我們學(xué)習(xí)歷史的重要方法。劉銳同學(xué)從圖書館借來了《康雍乾三朝實(shí)錄》、《論軍機(jī)處與極權(quán)政治》、《“文字獄”的研究》三本書,準(zhǔn)備寫一篇?dú)v史論文,下列論文題目最符合劉銳同學(xué)想法的是()A.淺議焚書坑儒B.古代
2025-07-27 23:23
【摘要】從荷蘭殖民者手里收復(fù)臺(tái)灣。,清朝設(shè)置,加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系,鞏固了祖國的東南海防。之戰(zhàn)的勝利,遏制了沙俄在我國黑龍江流域的侵略?!丁?,劃定了我國的東段邊界。反抗外來侵略、保衛(wèi)邊疆溫故而知新第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固人民教育出版社七年級
2024-12-08 05:58
【摘要】統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展楚門二中許士權(quán)小游戲拼圖書本第37頁的清朝疆域圖與中華人民共和國地圖有哪些相似之處?有哪些不同?同:基本版圖相似,臺(tái)灣等地一直就是中國的領(lǐng)土。異:清代疆域更為遼闊、廣大,今天的中國地圖已經(jīng)沒有北部的烏里雅蘇臺(tái)及東北外興安嶺、庫頁島,疆域范
2024-11-28 01:53
【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固——對內(nèi)角度一.加強(qiáng)對西藏的管理二.加強(qiáng)對新疆的管轄三.清朝的疆域回憶:西藏自古就是中國領(lǐng)土的證據(jù)有哪些?回顧歷史唐朝閻立本的《步輦圖》松贊干布與唐文成公主聯(lián)姻圖
2025-07-20 08:41
【摘要】第41課統(tǒng)一的多民族國家鞏固與發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生了解清朝對達(dá)賴和班禪的冊封制度、粉碎準(zhǔn)葛爾貴族割據(jù)勢力、清朝臺(tái)灣府的設(shè)置等史實(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)對多民族大家庭的熱愛。了解清朝鞏固西北邊疆的措施及影響。了解臺(tái)灣的歷史,用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)祖國統(tǒng)一。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生閱覽、分析歷史圖片的能力;評價(jià)少數(shù)民族領(lǐng)袖人物的能力;以正確的民
2024-12-08 19:41
【摘要】一、統(tǒng)一的多民族國家的形成、發(fā)展和鞏固。我國是一個(gè)以漢民族為主體,由許多少數(shù)民族結(jié)合成的多民族國家。各族人民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的密切聯(lián)系,友好往來,共同建設(shè)祖國、共同反對階級壓迫和外來侵略,是我國民族關(guān)系中的主要內(nèi)容。1、多民族融合的開始:華夏族(漢族的前身);春秋戰(zhàn)國時(shí)期,華夏族和其它各民族接觸頻繁,促進(jìn)了民族逐步融合。這一融合兼并過程,為后
2025-07-17 22:39
【摘要】L/O/G/O第3框:P41統(tǒng)一的多民族國家第三課認(rèn)清基本國情一、民族問題?(或問“民族方面的國情”)答:A我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家劃P41第1行B各民族形成了“你中有我、我中有你”的親緣關(guān)系;劃P41最后一行C大雜居小聚居的分布特點(diǎn)。抄到P41下面空白處?2.我
2024-11-21 01:29
【摘要】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固清朝疆域1820年第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固一、鞏固多民族國家的統(tǒng)一順治康熙(雍正)乾隆粉碎大小和卓叛亂設(shè)伊犁將軍迎接土爾扈特部回歸祖國——賜五世達(dá)賴為“達(dá)賴?yán)铩薄n五世班禪為“班禪額爾德尼”——1727年設(shè)駐藏大臣五世達(dá)賴
2024-11-12 02:50
【摘要】第3課統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者康熙帝穆宗同治1861-1874←德宗光緒1875-1908←溥儀宣統(tǒng)1908-1911↓文宗咸豐1850-1861→宣宗道光1820-1850→仁宗嘉慶1796-1820↓圣祖康
2024-11-18 14:45
【摘要】統(tǒng)一多民族國家的鞏固順治會(huì)見五世達(dá)賴金瓶掣簽金瓶掣簽用金瓶掣簽的方式來認(rèn)定藏傳佛教最高等的大活佛轉(zhuǎn)世靈童,是清乾隆五十七年(1792年)正式設(shè)立的制度。金瓶又稱為“金奔巴”或“金本巴”。金瓶掣簽制度特別設(shè)立了兩個(gè)金瓶,一個(gè)放在
2024-11-30 11:14
【摘要】第41課統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第九單元明清時(shí)期的政治更迭與統(tǒng)一多民族國家的鞏固導(dǎo)入新課清代疆域荷蘭俄沙學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)一步增強(qiáng)對多民族大家庭的熱愛。。,用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)祖國統(tǒng)一。一一探究點(diǎn):加強(qiáng)對西藏的管轄新課探究回顧清朝以前中原王朝加
2024-12-07 13:27
【摘要】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展一.清朝對全國的統(tǒng)治二.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清朝在臺(tái)灣的建制三.清廷對西藏地區(qū)的有效管轄四、鞏固西北邊疆五、清朝的疆域一、清朝對全國的統(tǒng)治自主學(xué)習(xí)提綱清朝對全國的統(tǒng)治方針有哪些?二、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清朝在臺(tái)灣的建制自主
2024-11-21 01:00