生產(chǎn)主管實戰(zhàn)訓練專題講座(文件)
【正文】 3。 流程與作業(yè)標準化生產(chǎn)主管實戰(zhàn)訓練14業(yè)務經(jīng)營的標準化 業(yè)務處理基準書等作業(yè)的標準化其它的標準化標準作業(yè)書、工程作業(yè)表、標準時間工作教導的 3階段、作業(yè)要件一覽表安全基準書等工作的標準化流程與作業(yè)標準化生產(chǎn)主管實戰(zhàn)訓練15工藝流程Qc工程圖關鍵工序控制工序檢驗指導書客戶要求作業(yè)標準書案例：工藝流程流程與作業(yè)標準化生產(chǎn)主管實戰(zhàn)訓練16YN 判斷處理判斷處理判斷處理Y流程是做正確的事，采取最好的路徑，最低成本去實現(xiàn)。*各單位作業(yè)及每個編成作業(yè)都要設定標準作業(yè)。材料 ………… 硬度、強度、材質、形狀等。在他擔任科長后，有一個困擾一直就無法解決。因此，一方面事必躬親的負責許多工作，另一方面也為此事情向經(jīng)理抱怨，認為單位內應該補強人才；也常向人事部門要求多辦培訓，以協(xié)助他提升人力素質。 ”廠長： “為什么新人就會做壞。 ”廠長： “你每天都花時間修理不良品？ ”主管： “我有什么辦法。建立高效團隊 團隊建設原則63（ 5）建立績效評估與激勵體系 對于表現(xiàn)出色的團隊除了根據(jù)個體的貢獻進行評估和激勵之外，組織和管理者還應考慮以群體為基礎進行績效評估、團隊激勵及其他方面的變革，來強化團隊的奮進精神。（ 1）理解團隊含義建立高效團隊 理解團隊53工作群體 工作團隊? 信息共享? 中性（有時消極）? 個體化? 隨機的或不同的? 集體績效? 積極? 個體的或共同的? 相互補充的責任協(xié)同配合技能目標建立高效團隊 理解團隊54 有位年輕的女性向你問路，而她要去的地方與你要 去的地方恰好方向相同，你會如何呢？A、告訴她方向相同，可以一起走；B、很詳細地告訴她怎么走，再從后面跟去；C、默默地帶她到目的地；D、告訴她走法，自己另走一條路。 ”廠長： “不會，為什么不教呢？。案例討論現(xiàn)場 OJT25問題：？部門求援？他的想法可能是什么？，該如何協(xié)助徐科長？*啟示錄：人才來自于主管對部屬的在崗教導！討 論案例討論現(xiàn)場 OJT26忙 碌 的 主 管廠長很生氣地來找主管。不過經(jīng)過一段時間后，他發(fā)現(xiàn)，部屬的能力似乎都有限，對他交辦的任務，不論效率或品質都難以達到要求的標準。管理方法 …… 管理項目、尺寸、頻率等。由技術科發(fā)行管理工程圖或工程作業(yè)表要明確各工序的所有作業(yè)內容。這樣一來，做為生產(chǎn)結果便會出現(xiàn) YES的情況和 NO的情況。 有效益的改善 生產(chǎn)的達成『設定標準作業(yè)』2. 。流程與作業(yè)標準化生產(chǎn)主管實戰(zhàn)訓練17符號名 符號 意義端子 表示開始、結束、停止、中斷等流程的起點和終點過程 行動的順序（路線）用四方形表示，其中填入行動順
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