【正文】 的。n 因此作為班組長在保障其安全、傳授業(yè)務(wù)技術(shù)的同時(shí)，在思想引導(dǎo)上應(yīng)該做到的是因勢利導(dǎo)，幫助他們建立良好的目標(biāo)規(guī)劃，而不是整天的滿腹牢騷，將自己片面的、消極的看法和評論灌輸給新工人，破壞企業(yè)在新工人心中的良好形象，對企業(yè)失去信心。新工人在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和磨練，在技術(shù)上有了很大的提高。n 班組是煤礦各個(gè)安全生產(chǎn)環(huán)節(jié)的的基層和基礎(chǔ)。在傳達(dá)上級有關(guān)文件、規(guī)章制度和指導(dǎo)思想過程當(dāng)中，存在 “區(qū)隊(duì)宣傳一個(gè)樣、班組宣傳又是一個(gè)樣，傳來傳去，原有的思想全都變了樣 ”。n 現(xiàn)實(shí)工作中，部分班組長不能看到和履行責(zé)任職責(zé)，不能有效發(fā)揮班組長在企業(yè)管理當(dāng)中的重要作用，僅靠上級干部巡查是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到安全動態(tài)管理要求的，隱患和事故就不難發(fā)生。n n n 但在現(xiàn)場的安全管理當(dāng)中，有一部分班組長由于缺乏有效的學(xué)習(xí)保障，對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、對安全管理和工作優(yōu)化的掌握與運(yùn)用表現(xiàn)十分勉強(qiáng)，他們也表示心有余而力不足。筆者認(rèn)為，科學(xué)的績效考核政策、嚴(yán)格可行的班組長管理制度、豐富的活動載體、完善的培訓(xùn)教育是解決以上問題的有效方法。作為管理機(jī)構(gòu)一方面要大膽實(shí)施考核，一方面還要掌握一定的技巧與方法，定期向班組長就其評價(jià)情況進(jìn)行評價(jià)反饋，在指導(dǎo)幫助被考評人改進(jìn)不足之時(shí)，也幫助自己糾正在評價(jià)過程中的偏差或不足，溝通探討改進(jìn)之道，增強(qiáng)實(shí)效性。要有配套可行的班組長激勵體系。歸根結(jié)底就是要體現(xiàn)客觀、公正、公平，激勵班組長主動自主地按照工作崗位和職責(zé)的要求提升能力，改變態(tài)度，產(chǎn)生績效。礦領(lǐng)導(dǎo)班子、干部管理層及其他各級管理層要時(shí)時(shí)關(guān)注、支持、指導(dǎo)班組開展績效考核，使班組長績效考核評價(jià)成為培養(yǎng)和儲備企業(yè)人才、提升企業(yè)管理水平的法寶。要賦予班組長必須的權(quán)利和職責(zé)。 沒有規(guī)矩不成方圓。為規(guī)范和幫助班組長切實(shí)行使好權(quán)利和職責(zé)，我們應(yīng)按照班前會 — 入井 — 工作前 — 工作中— 交接班 — 升井的管理流程，不斷完善和透明各項(xiàng)班組管理制度。n n （三）班組長更需要學(xué)習(xí) 而在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，很多班組長埋怨自己文化程度低，對管理存在心有余而力不足。安全工作是班組長工作的第一大事。在生產(chǎn)過程中，每一項(xiàng)工作過程都不是獨(dú)立的，所以，班組長必須掌握相關(guān)的技術(shù)，深入了解每一個(gè)相關(guān)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，這樣才能把工作開展的井井有條，幫助職工解決技術(shù)難題，保障安全生產(chǎn)的效率。在安全管理方面，班組長在通過不斷的自學(xué)來提高自己安全管理能力的同時(shí)，應(yīng)動腦筋研究管理，在學(xué)習(xí)相關(guān)文件、標(biāo)準(zhǔn)、制度的過程中，結(jié)合班組的實(shí)際情況，建立健全適合本班組的科學(xué)管理制度，包括針對某一特殊情況制定的措施等。班組長是一個(gè)班組的標(biāo)桿和核心，班組長的政治素質(zhì)是班組內(nèi)職工的榜樣，思想道德素質(zhì)、政治文化素質(zhì)一定要高，工作態(tài)度要端正，在職工中時(shí)刻才能樹立先鋒模范作用。 01,AMn 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。01,2023n 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。上午 04:22:13二月 21n 1比不了得就不比，得不到的就不要。上午 二月 2104:22February4:22:1304:22:1301上午 4:2201,AMn 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。01,2023n 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。上午 04:22:13二月 21n 1楚塞三湘接，荊門九派通。上午 二月 2104:22February4:22:1304:22:1301上午 4:2201,AMn 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。01,01,20234:22:13上午 二月 2104:22February4:22:1304:22:1301上午 4:22sitelit.blandit,fringillatempor感謝您的下載觀看專 家告 訴。utNullanullaidconsecteturipsum2023n 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2023n 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 二月 01勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 04:22:1304:22:1304:22Monday, 04:22:1304:22:1304:222/1/2023 二月 21二月 21Monday,2023n 1空山新雨后，天氣晚來秋。2023n 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 二月 二月 二月 21二月 2104:22:1304:22:13February 04:22:1304:22:1304:22Monday, 04:22:1304:22:1304:222/1/2023 二月 21二月 21Monday,2023n 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。2023n 1行動出成果，工作出財(cái)富。 二月 二月 二月 21二月 2104:22:1304:22:13February 04:22:1304:22:1304:22Monday, 04:22:1304:22:1304:222/1/2023 二月 21二月 21Monday,n 總之，搞好新形式下葛店礦的安全生產(chǎn)工作，必須首先建立健全班組的安全生產(chǎn)責(zé)任制，強(qiáng)化班組的安全自控，要求班組長必須要有較高的素質(zhì)，擺正自己的位置，以身作則，嚴(yán)以律已。n 加強(qiáng)對班組長的政治素質(zhì)教育。n 提高班組長安全監(jiān)管能力。 “透明 ”就是要通過精細(xì)化考核、班委會討論等方式，改變班組長個(gè)人說了算，管理獨(dú)斷專行的 “軍閥 ”作風(fēng)，絕不能出現(xiàn)班組制度說變就變，說改就改、開小灶等現(xiàn)象，而破壞班組長的管理權(quán)威性，影響安全制度的連續(xù)執(zhí)行，打擊職工參與安全管理的積極性。n “完善 ”就是要查補(bǔ)班前提示安全、班中檢查安全、班后小結(jié)安全制度，規(guī)范班前會制度，班組技能培訓(xùn)制度、班前安全宣誓等管理制度等制度當(dāng)中存在漏洞，依靠精細(xì)化考核手段做好現(xiàn)場安全交接班、安全隱患排查、生產(chǎn)組織等工作。如果說班組是一張安全網(wǎng)，每個(gè)班組成員都是一根線，那么班組長就是線與線連接的網(wǎng)結(jié)。n 讓班組長每月參加一次專項(xiàng)安全檢查。因此，我們必須注重班組長在現(xiàn)場安全管理中所具有的 “六大特權(quán) ”， n n 要不斷營造積極向上的考核氛圍。班組管理是最基礎(chǔ)的管理，往往也是最難的管理，不能讓缺乏工作能力或經(jīng)驗(yàn)資淺的班組長，在發(fā)現(xiàn)未達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，自暴自棄，放棄努力，甚至對業(yè)績優(yōu)秀的班組長產(chǎn)生嫉妒情緒。n n （一）科學(xué)的績效考核政策是激發(fā)班組長活力的強(qiáng)心針 n 調(diào)研發(fā)現(xiàn)：在工作當(dāng)中，在很多思想存在問題的班組長當(dāng)中，五分之二的人是因?yàn)楣べY待遇偏低而使工作變得消極，五分之二的人存在英雄無用武之地的思想，五分之一的人存在當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想，沒有目標(biāo)，沒有信念。當(dāng)前，部分班組長不能認(rèn)識自身在安全管理當(dāng)中應(yīng)當(dāng)扮演的角色，片面的認(rèn)為班長就要帶著干、帶頭干，而忽略了自身的管理職能。n 從當(dāng)前我礦的管理體制來講，各項(xiàng)制度都是經(jīng)過深思熟慮、精細(xì)策劃的，但往往在到達(dá)班組后，成了無效的空文，上級的文件精神宣傳不下去、標(biāo)準(zhǔn)貫徹不下去、制度落實(shí)不下去。 因此，發(fā)揮好班組長的橋梁作用是安全生產(chǎn)工作的必然要求，具有十分重要的意義。n 第三階段，我們可比喻為 “看山山更青、看水水更藍(lán) ”，正是在做好前兩個(gè)階段的傾心授業(yè)和思想引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，新工人逐漸在技術(shù)素質(zhì)、心理素質(zhì)更加成熟，甚至 “青出于藍(lán)而勝于藍(lán) ”。作為對職工心理狀況了解最深入的班組長，決不可忽視這類埋在最深的、最大的的隱患，切不可火上澆油、添油加醋，而是要及時(shí)將 “天降大任于斯人，必先苦其心志 ”、 “學(xué)武先學(xué)德、練功必練忍 ”等勵志觀念灌輸?shù)铰毠ば睦?，幫助其轉(zhuǎn)變觀念，端正工作態(tài)度，扭轉(zhuǎn)被動的工作局面。n 第一個(gè)階段，我們可比喻為 “看山是山，看水是水 ”。本人從一名新工人到技術(shù)骨干、管理精英總要經(jīng)歷三個(gè)階段為例，簡述班組長的育人導(dǎo)向作用在具體工作中的體現(xiàn)。n 筆者曾在生產(chǎn)一線工研究企業(yè)文化建設(shè)多年，從班組工作的環(huán)節(jié)來看，班組長的 “指揮官 ”作用只要體現(xiàn)在 “一組織、二認(rèn)真、三巡視 “的崗位職責(zé)上。在古代兵法常有這樣一句話：擒賊先擒王，其中包含的意思就是一個(gè)軍隊(duì)沒有了指揮官，群龍無首，軍隊(duì)就會不攻自亂。 n 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，我們常聽到這樣一句話：企業(yè)管理的落腳點(diǎn)在班組，效益的最大化決定在班組。 眼勤、手勤、嘴勤及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除隱患、堵塞漏洞，做一臺現(xiàn)場治理的 “顯微鏡 ”，對問題不論大小，不留死角，一抓到底，不能視而不見，麻目不仁，避免現(xiàn)場治理出現(xiàn) “盲區(qū) ”，努力做到生產(chǎn)現(xiàn)場 “小隱患不過班 ,一般隱患不過天 ”。n 對于班組長，有一個(gè)代名詞 ——“ 兵頭將尾 “。在提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)方面，我們對班組長提出這樣一個(gè)理念： 在班組長的任用、培養(yǎng)、管理上，形成規(guī)范化、制度化。由此我們科針對這種現(xiàn)狀：n 首先是培養(yǎng)他們的責(zé)任心，責(zé)任心強(qiáng)了，工作就好做了。在此提醒一下這樣的班組長們，不要忘了自己的身份既是企業(yè)生產(chǎn)的組織者又是生產(chǎn)者。這里所說的德服，就是靠自己高尚的人格使下屬心服口服，當(dāng)前在企業(yè)強(qiáng)調(diào)的就是班組長要以身作則，有奉獻(xiàn)和犧牲精神；才服，是班組長要具有相當(dāng)熟練的工作技能、一定的專長以及靠長