【摘要】超重和失重教學(xué)目標(biāo):?1知道什么是超重和失重。?2知道產(chǎn)生超重和失重的條件。?3知道超重和失重的實(shí)質(zhì)。激情引導(dǎo):1、觀看動(dòng)畫(huà),觀察體重計(jì)示數(shù)的變化2、難道是人的體重變了嗎?新課講解:1、體重計(jì)的示數(shù)表示什么?GF1F2物體對(duì)體重計(jì)的壓力2、彈簧稱的示
2024-11-18 10:15
【摘要】§怎樣描述速度變化的快慢【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1.理解加速度的概念,知道它是表示速度變化快慢的物理量,知道它的含義、公式、符號(hào)和單位。2.知道加速度是矢量,在直線運(yùn)動(dòng)中,如果速度增加,加速度的方向與速度的方向相同;如果速度減小,加速度的方向與速度方向相反。3.知道什么是勻變速運(yùn)動(dòng),能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象中理解加
2024-11-20 02:35
【摘要】怎樣描述速度變化的快慢教案(2)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:,知道加速度是矢量。知道平均加速度和瞬時(shí)加速度。生活中有關(guān)加速度的實(shí)例的分析,進(jìn)一步體會(huì)變化率的概念及表達(dá)方式。,能用v~t圖象表示勻變速直線運(yùn)動(dòng),并能通過(guò)圖象確定加速度。過(guò)程與方法:1.經(jīng)歷將生活中的實(shí)際上升到物理概念的過(guò)程,理解物理與生活的聯(lián)系
【摘要】怎樣描述速度變化的快慢學(xué)案(2)班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號(hào)和單位。[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]2.知道加速度是矢量,方向始終與速度變化量的方向一致。知道加速度與速度變化量的區(qū)別。。能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的
【摘要】第七講描述運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)基本概念(一)馬桂君高一物理輔導(dǎo)串講一、參考系在描述一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí),選來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn)的另外的物體。選擇不同的參考系來(lái)觀察同一個(gè)運(yùn)動(dòng),觀察的結(jié)果會(huì)有不同。描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),參考系的選取是任意的。但在不同的參考系中描述物體的運(yùn)動(dòng),繁簡(jiǎn)程度是不同的。二、質(zhì)點(diǎn)
2024-11-18 00:12
【摘要】知識(shí)回顧?1.什么是共點(diǎn)力?(1)幾個(gè)力如果都作用在物體的同一點(diǎn)上或者它們的作用線相交于同一點(diǎn).,它能保持什么狀態(tài)?靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
【摘要】學(xué)案2怎樣描述運(yùn)動(dòng)的快慢[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],知道速度概念的比值定義方法.,會(huì)利用平均速度公式計(jì)算物體的平均速度.(或某段位移)相對(duì)應(yīng),知道平均速度只能粗略描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢.一、勻速直線運(yùn)動(dòng)物體沿直線運(yùn)動(dòng),如果在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移相等,這種運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng).二、速度1.定義:物體通過(guò)的位移s跟發(fā)生這段位移所用
2024-11-18 16:23
【摘要】第一章運(yùn)動(dòng)的描述3、運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度武穴中學(xué)高一物理組1坐標(biāo)與坐標(biāo)變化量汽車t1時(shí)刻處于A點(diǎn)(x1=10m),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間t2時(shí)刻處于B(x2=30m)點(diǎn),則:1、位置的變化△x(即位移)△x=x2-x1=30-1
2024-11-18 12:19
【摘要】受力分析一、力的物質(zhì)性:任何一個(gè)力都不可能脫離物體而單獨(dú)存在,必須同時(shí)與兩個(gè)物體相聯(lián)系,即施力物體和受力物體。二、力的條件性:依據(jù)各種力產(chǎn)生和存在的條件和特性進(jìn)行受力分析。在分析某個(gè)力是否存在時(shí),必須根據(jù)該力產(chǎn)生的的條件是否完全具備來(lái)判斷。比如:兩物體若未直接接觸,則不存在彈力和摩擦力;兩個(gè)物體直接接觸,但沒(méi)有相互擠壓,則不存在彈力,也不存在摩擦力
2024-11-18 10:16
【摘要】求功三思路WPt?⑶由功能關(guān)系推算⑴用功的公式⑵由功率定義式cosWFS??0ktkWEE???0GpgpgtWEE??0QpqpqtWEE??※重力功量度重力勢(shì)能的變化:0tWEE??非※外力(可以是重力、彈力、摩擦力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力或其它力)做的
2024-11-17 07:53
【摘要】《怎樣描述圓周運(yùn)動(dòng)》習(xí)題課教案教學(xué)目標(biāo):1、圓周運(yùn)動(dòng)的臨界問(wèn)題2、“質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)”與“物體繞固定軸做勻速轉(zhuǎn)動(dòng)”的區(qū)別與聯(lián)系3、求解范圍類極值問(wèn)題,應(yīng)注意分析兩個(gè)極端狀態(tài),以確定變化范圍重點(diǎn):圓周運(yùn)動(dòng)的臨界問(wèn)題難點(diǎn):求解范圍類極值問(wèn)題,應(yīng)注意分析兩個(gè)極端狀態(tài),以確
2024-12-01 03:46
【摘要】時(shí)間和位移討論交流?在標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上將要進(jìn)行1500米賽跑,上午9時(shí)20分50秒。發(fā)令槍響,某運(yùn)動(dòng)員從跑到上最內(nèi)圈的起跑點(diǎn)出發(fā),繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑了三圈多,到達(dá)終點(diǎn),成績(jī)?yōu)?分38秒。?根據(jù)上面的信息討論一下問(wèn)題:?1.該運(yùn)動(dòng)員在哪幾段跑道上做直線運(yùn)動(dòng)?在哪幾段跑道上做曲線運(yùn)動(dòng)??2.該運(yùn)動(dòng)員從起跑點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)所
2024-11-17 23:45
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第1章怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)怎樣描述速度變化的快慢31理解加速度的概念,知道加速度的定義,能用公式a=進(jìn)行定量計(jì)算.2會(huì)根據(jù)加速度方向與速度方向的關(guān)系判斷物體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì).知道加速度是矢量,知道速度改變量與加速度的區(qū)別.4知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng),
2024-11-19 16:21
【摘要】學(xué)案3怎樣描述運(yùn)動(dòng)的快慢(續(xù))[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],理解極短時(shí)間內(nèi)的平均速度和瞬時(shí)速度近似相等.—時(shí)間圖像(s-t圖像),知道如何用圖像表示位移和時(shí)間的關(guān)系.3.理解什么是速度—時(shí)間圖像(v-t圖像),知道如何用圖像表示速度和時(shí)間的關(guān)系.一、瞬時(shí)速度1.定義:運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻或某一位置時(shí)的速度,叫做瞬時(shí)速度.2
2024-11-19 07:02
【摘要】怎樣描述圓周運(yùn)動(dòng)圓周運(yùn)動(dòng)快慢的比較猜想1:比較物體在一段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的圓弧長(zhǎng)短猜想2:比較物體在一段時(shí)間內(nèi)半徑轉(zhuǎn)過(guò)的角度大小猜想3:比較物體轉(zhuǎn)過(guò)一圈所用時(shí)間的多少猜想4:比較物體在一段時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)ts如果物體在一段時(shí)間t內(nèi)通過(guò)的弧長(zhǎng)s越長(zhǎng),那么就表示運(yùn)動(dòng)得越快線速度:表示單位時(shí)