【摘要】一、教材情況分析：1．本文語言優(yōu)美但篇幅較長，所以宜片段朗誦，不宜全文誦讀。（讀一遍需近20分鐘）2．本文用了不少引起回憶的銜接句，但片段之間的內(nèi)在聯(lián)系并不明顯。所以宜由教師點撥，使學生理解。二、學生情況分析：高一學生多半能體驗思鄉(xiāng)情緒，也能感受到文章很美，但他們自己往往“眼前有景道不出”，“心中有情不會抒”。所以教學本文意在啟
2024-12-08 21:39
【摘要】春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？整體感知:寫作的重點思鄉(xiāng)懷舊憶故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)的回憶思鄉(xiāng)懷舊是散文常見的主題。人們常借別具深意的物或富有特色的景來抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。福建早在唐代就有大量榕樹自然繁衍，“榕城”
2025-06-21 08:50
【摘要】山民1、課文解讀。(1)作者簡介。韓東，1961年生于南京市。8歲時隨父母下放到蘇北農(nóng)村。在那里度過了童年。1982年畢業(yè)于山東大學哲學系。曾在南京審計院任哲學教師。現(xiàn)辭職，從事專業(yè)寫作。著有詩集《白色的石頭》。1984年冬，與詩人丁當、于堅、呂德安、小君等創(chuàng)辦《他們》文學社團，出版
2024-12-06 00:29
【摘要】底片(1)作者簡介。希姆博爾斯卡，即維斯瓦娃·希姆博爾斯卡(WislawaSzymborska)，1923年7月2日生于波蘭波茲南省庫爾尼克的布寧村。1931年舉家遷居克拉科夫，從此希姆博爾斯卡就一直生活居住在克拉科夫。第二次世界大戰(zhàn)期間，希姆博爾斯卡在地下秘密學校完成中學學業(yè)，隨后在鐵路部門工作。
2024-11-20 01:34
【摘要】長亭送別《西廂記》之離愁別恨的絕唱王實甫為我們描繪了一幅濃墨重彩的離愁別恨圖長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之
2025-01-08 13:10
【摘要】長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒。送別李叔同城南舊事原著：林海音改編：伊明課件制作：廣東省陽春市第一中學肖夢華關于作品關于作者關于基礎
2025-01-07 22:51
【摘要】第二節(jié)運動的合成與分解zxxk學習目標：；知道什么是分運動，什么是合運動．2．探究分運動與合運動的關系；掌握運動的合成與運動的分解，認識其實質(zhì)就是位移與速度的合成、分解，遵從平行四邊形定則．3．體驗運動的合成與分解是將復雜問題簡單化的處理思想；合運動與分運動具有等時性，各分運動又具有獨立性，合運動
2024-11-18 02:06
【摘要】第一節(jié)、功zxxk學習目標：1、知道功的概念，知道做功的兩個要素2、功是標量，功的公式W=FScosα的含義及適用條件3、理解力對物體是做正功還是負功學法指導1、功的概念是什么？做功的兩個要素是什么？2、功的計算公式是什么？與初中學的功的公式有什么區(qū)別？3、功是標量還是矢量，功是否有正、負之分？4、力在什么情況
2024-11-19 14:06
【摘要】zxxk如何描述物體做功的快慢——功率兩種耕地方式有何不同？學習目標：1、知道和理解功率的物理意義、定義和公式2、理解P=FV的意義以及應用學法指導：1、功率的物理意義是什么？2、功率的概念、定義式以及國際單位3、功率的另一種表達式是什么？適用條件是什么？4、什么是平均功率和瞬時功率？5、什么是
2024-11-19 14:05
【摘要】提問：世界三大短篇小說之王是誰？契訶夫（俄）莫泊桑（法）歐亨利（美）THENECKLACE莫泊桑十九世紀法國杰出的批判現(xiàn)實主義作家，世界聞名的短篇小說大師，他一生創(chuàng)作了六部長篇小說和近三百篇短篇小說。代表作《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等。寫作背景：1
2024-11-17 14:53
【摘要】華羅庚顧邁南作者?顧邁南，新華社記者，著有大量科學家傳記作品，如《中國當代科學家的奮斗之路》、《華羅庚傳》、《丁肇中：故國情深》、《李政道》等。華羅庚簡介?華羅庚，中國現(xiàn)代數(shù)學家．1910年11月12日生于江蘇省金壇縣，1985年6月12日在日本東京逝世。詞語：
2024-11-17 20:15
【摘要】第五節(jié)斜拋運動zxxk學習目標；直方向的豎直上拋運動；、射高和射程，定性地理解它而們怎樣隨初速度和拋射角而改變；。學法指導：閱讀教材19-21頁，思考以下問題，時間：10分鐘。？？1、初速度沿斜上方(斜下方）方向2、只受重力作用（a=g）3、運動軌跡是曲線？勻變速曲線運
【摘要】洶涌的波濤1．能量是什么？2．功與能有什么關系？一個物體能夠?qū)ζ渌矬w做功，我們就說這個物體具有能量。潮汐能推動水輪機轉(zhuǎn)動提出問題：風力發(fā)電奔跑的人拉緊的弓箭一、功與能的關系?做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化和傳遞的過程。?做了多少功，就有多少能量轉(zhuǎn)化。
2024-11-17 12:31
【摘要】四.動能和勢能四、動能和勢能：一個物體能夠_______，就說它具有能。(1)單位：______(2)物體能夠做的功越多，它具有的能就_____.(3)能量大小可以用______的多少來衡量。：(1)定義：物體由于______而具有的能。(2)一切_____的物體都具有～。(3)影響因素：_______
2024-11-17 06:41
【摘要】動能勢能第二節(jié)動能勢能能的定義：——一個物體能夠?qū)ζ渌矬w做功，這個物體就具有能。功和能的關系——功是能量轉(zhuǎn)化的量度。當一個物體對另一個物體做功后，它的一部分能量就轉(zhuǎn)移到了這個物體上，因此，做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化和傳遞的過程。做了多少功，就有多少能量發(fā)生轉(zhuǎn)化。風力發(fā)電站
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