【摘要】§簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo):1.通過數(shù)學(xué)實例,了解簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義;2.能正確地利用“或”、“且”、“非”表述相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容;3.知道命題的否定與否命題的區(qū)別.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1.掌握真值表的方法;2.理解邏輯聯(lián)結(jié)詞的含義.教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)回顧問題:判斷下面的語句
2025-11-23 10:15
【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義;2、正確應(yīng)用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”解決問題;重點(diǎn)難點(diǎn):通過數(shù)學(xué)實例,了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”的含義,使學(xué)生能正確地表述相關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容。自主學(xué)習(xí):1、問題1:下列各組命題中,三個命題間有什么關(guān)系?(1)①12能被3整除;②12能被4整除
2025-11-10 23:16
【摘要】1、求函數(shù)在某點(diǎn)的切線方程2、判斷單調(diào)性、求單調(diào)區(qū)間3、求函數(shù)的極值4、求函數(shù)的最值…導(dǎo)數(shù)主要有哪些方面的應(yīng)用?應(yīng)用一、判斷單調(diào)性、求單調(diào)區(qū)間函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性之間的關(guān)系?判斷函數(shù)單調(diào)性的常用方法:(1)定義法(2)導(dǎo)數(shù)法1)如果在某區(qū)
2025-11-09 08:56
【摘要】主備人授課人授課日期課題簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(二)復(fù)合命題課型教學(xué)目標(biāo):加深對“或”“且”“非”的含義的理解,能利用真值表判斷含有復(fù)合命題的真假;教學(xué)重點(diǎn):判斷復(fù)合命題真假的方法;教學(xué)難點(diǎn):對“p或q”復(fù)合命題真假判斷的方法奎屯王新敞新疆課型:新授課教學(xué)手段:多媒體
2025-11-29 13:47
【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”同步練習(xí)一、選擇題1.如果命題“p且q”與命題“p或q”都是假命題,那么()“非p”與命題“非q”的真值不同p與命題“非q”的真值不同q與命題“非p”的真值不同“非p且非q”是真命題2.命題p:60是5和4的公倍數(shù);命題q
2025-11-26 01:49
【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”同步練習(xí)1、設(shè)??na的前n項和為nS,命題:p若*12()nnSnN???,則??na為等比數(shù)列;命題:q若*21()nnSanN???,則??na為等比數(shù)列。則判斷正確的是q為假q為真C.p?且q為真D.p?
2025-11-26 06:35
【摘要】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué).1量詞教學(xué)案蘇教版選修1-1班級:高二()班姓名:____________教學(xué)目標(biāo):1.通過實例理解全稱量詞和存在量詞的意義;2.掌握全稱命題和存在性命題的定義,并能判斷其真假.教學(xué)重點(diǎn):對全稱命題和存在性命題的理解.教學(xué)難點(diǎn):如何判斷命題的真假.教學(xué)方法:問
2025-11-11 00:31
【摘要】課題.3邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”學(xué)習(xí)目標(biāo)理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”的含義,會用“非”聯(lián)結(jié)兩個命題并判斷命題的真假.學(xué)習(xí)重點(diǎn):會用“非”聯(lián)結(jié)兩個命題并判斷命題的真假.學(xué)習(xí)難點(diǎn):邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”的初步應(yīng)用.學(xué)習(xí)方法:以講學(xué)稿為依托的探究式教學(xué)
2025-11-10 01:08
【摘要】1含邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的命題真假的判斷:確定形式→判斷真假。2、判斷p且q的真假:一假必假判斷p或q的真假:一真必真p與﹁q的真假相反復(fù)習(xí)回顧:真真真真假假假假pqp或qp且q非p真真真
2025-11-08 20:19
【摘要】簡單的邏輯連接詞同步練習(xí)一、選擇題:本大題共5小題,每小題5分,共25分.1.下列命題中為簡單命題的是(C)A.8或6是30的約數(shù)B.菱形的對角線垂直平分C.3是無理數(shù)
2025-11-06 11:50
【摘要】圓錐曲線的統(tǒng)一定義江蘇省運(yùn)河中學(xué)高二備課組2、雙曲線的定義:平面內(nèi)到兩定點(diǎn)F1、F2距離之差的絕對值等于常數(shù)2a(2a|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡表達(dá)式||PF1|-|PF2||=2a(2a|F1F2|)3、拋物線的定義:平面內(nèi)到定點(diǎn)F的距離和到定直線的距離相等的點(diǎn)的軌跡表達(dá)式|PF|=
2025-11-08 23:32
【摘要】021x(天)y(千張)311164BACD下面是某市2020年3月18日至4月20日每天最高氣溫變化的曲線圖.t(d)2034102030B(32,)C(34,)T(℃)10(注:3月18日為第一天)13
2025-11-08 17:10
【摘要】拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程投籃運(yùn)動噴泉太陽灶太陽灶軸截面示意圖已知太陽灶的灶口直徑為2米,灶深為,太陽灶的聚光點(diǎn)應(yīng)該在什么位置?ABM2把方程y2=2px(p>0)
2025-11-08 23:31
【摘要】§4邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.通過數(shù)學(xué)實例,了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的含義.2.通過本節(jié)學(xué)習(xí),會用“且”“或”“非”改寫有關(guān)命題,會寫一個命題的否定,并會判斷其真假.3.能舉實例,體會“且”“或”“非”
2025-11-07 23:22
【摘要】回顧提升上節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識,如何應(yīng)用它們??什么是全稱命題?什么是存在性命題??要判斷全稱命題為真,必須對給定的集合中的每一個元素x,使p(x)為真;要判斷全稱命題為假,只要在給定集合中找到一個元素x,使p(x)為假.要判斷一個存在性命題為真,只要在給定的集合中,找到一個元素x,使p(x)為真,否則命題為假.
2025-06-06 12:05