+質(zhì)量守恒定律課時一(文件)
【正文】 提問 :我們判斷是否發(fā)生化學變化的 依據(jù)是什么 ? 有新的物質(zhì)生成 提問：在化學反應中，實際參加反應的各物質(zhì)和生成物的質(zhì)量之間可能存在哪幾種關系呢？ 反應前，實際參加反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和 (x) 反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和 (y) 可能出現(xiàn)的情況： xy xy x=y 石蠟 +氧氣 二氧化碳 + 水 點燃 質(zhì)量變小 質(zhì)量變大 質(zhì)量不變 實驗探究活動的一般步驟 提出假設 實驗分析 得出結論 設計方案 進行實驗 (1)觀察反應產(chǎn)生的現(xiàn)象 ? (2)反應前和反應后物質(zhì)的總質(zhì)量有沒有變化 ? 探究實驗 1 方案一 ： 磷燃燒前后質(zhì)量的測定 : （ 1）在錐形瓶中放一小塊紅磷 （ 2）稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 M1 （ 3）點燃紅磷，觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象 為： 產(chǎn)生大量白煙，放熱 （ 4）冷卻后稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì) 的總質(zhì)量 M2 方案一 ： 實驗名稱 白磷在空氣中燃燒 實驗現(xiàn)象 反應前后天平是否平衡 結論 化學反應前后的各物質(zhì)質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量 天平平衡 活動與探究 1 小結 磷 + 氧氣 點燃 五氧化二磷 M1 = M2 實驗步驟 : 先把天平調(diào)節(jié)平衡； 反應前稱量 : 把裝有硫酸銅溶液的錐形瓶和用砂紙打磨干凈的幾根鐵釘一同放在天平上稱量，稱得總質(zhì)量 m1。 方案二： 鐵釘與硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量的測定 Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 銀白色 藍色 紅色 淺綠色 方案二
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