【摘要】《生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真》教學大綱(理論課程)開課系(部):工程學院 課程編號:010396課程類型:專業(yè)課 總學時:48 學分:3適用專業(yè):工業(yè)工程 開課學期:2014-2015學年第一學期先修課程:概率論與數(shù)理統(tǒng)計、C語言程序設計、系統(tǒng)工程導論一、課程簡述《生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真》是面向工程實際的應用型課程,是工業(yè)工程系的主導課程之一。學生通過本課
2025-04-17 07:17
【摘要】工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)設計設計報告題目基于Flexsim的吊鉤生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真班級工業(yè)081姓名馬力學號11010308136指導教師
2025-06-22 01:03
【摘要】V-M雙閉環(huán)直流可逆調(diào)速系統(tǒng)建模與仿真1設計任務與分析有許多生產(chǎn)機械要求電動機既能正轉(zhuǎn),又能反轉(zhuǎn),而且常常還需要快速地起動和制動,這就需要電力拖動系統(tǒng)具有四象限運行的特性,也就是說,需要可逆的調(diào)速系統(tǒng)。本設計是V-M雙閉環(huán)直流可逆調(diào)速系統(tǒng)建模與仿真,主要包括可逆部分和雙閉環(huán)直流調(diào)速部分??赡娌糠挚梢杂蓛山M晶閘管可控整流裝置反并聯(lián)實現(xiàn),通過控制電路和觸發(fā)電路來實現(xiàn)整流與逆變的轉(zhuǎn)換。
2025-05-23 18:29
【摘要】風力發(fā)電系統(tǒng)建模與仿真摘要:風力發(fā)電作為一種清潔的可再生能源利用方式,近年來在世界范圍內(nèi)獲得了飛速的發(fā)展。本文基于風力機發(fā)電建立模型,主要完成了以下工作:(1)基于風資源特點,建立了以風頻、風速模型為基礎的風力發(fā)電理論基礎;(2)運用葉素理論,建立了變槳距風力機機理模型;(3)分析了變速恒頻風力發(fā)電機的運行區(qū)域與變槳距控制的原理與方法,并給出了機組的仿真模型,為風力發(fā)電軟件仿真奠
2025-06-27 16:50
【摘要】風力發(fā)電系統(tǒng)建模與仿真摘要:風力發(fā)電作為一種清潔的可再生能源利用方式,近年來在世界范圍內(nèi)獲得了飛速的發(fā)展。本文基于風力機發(fā)電建立模型,主要完成了以下工作:(1)基于風資源特點,建立了以風頻、風速模型為基礎的風力發(fā)電理論基礎;(2)運用葉素理論,建立了變槳距風力機機理模型;(3)分析了變速恒頻風力發(fā)電機的運行區(qū)域與變槳距控制的原理與方法,并給出
2024-08-27 20:06
【摘要】第三章物流系統(tǒng)建模及模型化技術?系統(tǒng)模型的概念及分類?物流系統(tǒng)模型的建立?結構模型化技術——解釋結構模型1河北農(nóng)業(yè)大學商學院模型概念及分類一、對模型的認識二、物流系統(tǒng)模型的定義三、模型的分類2河北農(nóng)業(yè)大學商學院一、對模型的認識345?一般的優(yōu)化設計模型可以表
2025-02-22 10:41
【摘要】第一章緒論機電系統(tǒng)概述機電一體化技術產(chǎn)生的背景?機械技術向自動化、智能化發(fā)展的產(chǎn)物?電子技術向機械工業(yè)領域的滲透機電一體化的基本概念?機電一體化的定義:機電一體化技術和產(chǎn)品?機電一體化系統(tǒng)的基本要素:機械本體、測試傳感、驅(qū)動、執(zhí)行機構、控制及信息處理、能源第一章緒論——機電系統(tǒng)概述?
2025-01-17 05:45
【摘要】制造系統(tǒng)建模與仿真學習心得一、制造系統(tǒng)建模與仿真的含義1.制造系統(tǒng)制造系統(tǒng)是制造過程及其所涉及的硬件、軟件和人員所組成的一個將制造資源轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品或半成品的輸入/輸出系統(tǒng),它涉及產(chǎn)品生命周期(包括市場分析、產(chǎn)品設計、工藝規(guī)劃、加工過程、裝配、運輸、產(chǎn)品銷售、售后服務及回收處理等)的全過程或部分環(huán)節(jié)。其中,硬件包括廠房、生產(chǎn)設備、工具、刀具、計算機及網(wǎng)絡等;軟件包括制造理論、制造技術
2025-07-17 18:05
【摘要】數(shù)控機床進給系統(tǒng)建模仿真分析與設計參數(shù)優(yōu)化機械0806王龍1、課題來源?本課題來源于華中科技大學本科生畢業(yè)設計,由CAD中心指導。?指導老師黃運保王啟富2、課題研究目的和意義?、研究目的?課題以數(shù)控機床進給系統(tǒng)為實例,建立通用的進給系統(tǒng)多領域模型庫,解決進給系統(tǒng)多領域耦合問題,為統(tǒng)一模
2025-05-10 14:01
【摘要】第4章Simulink動態(tài)系統(tǒng)建模第4章Simulink動態(tài)系統(tǒng)建模創(chuàng)建動態(tài)系統(tǒng)模型的要素Simulink開放式動態(tài)系統(tǒng)建模動態(tài)系統(tǒng)數(shù)學模型分類建立方程模型第4章Simulink動態(tài)系統(tǒng)建模創(chuàng)建動態(tài)系統(tǒng)模型的要素方塊圖Simulink方塊圖是動態(tài)系統(tǒng)數(shù)學
2025-02-15 20:09
【摘要】第5章MATLAB在自動控制原理中的應用第5章MATLAB在自動控制原理的應用控制系統(tǒng)模型控制系統(tǒng)的時域分析控制系統(tǒng)的根軌跡控制系統(tǒng)的頻域分析系統(tǒng)的狀態(tài)空間分析函數(shù)極點配置和觀測器設置最優(yōu)控制系統(tǒng)設計第5章MATLAB在自動控制
2025-01-07 15:40
【摘要】第7章生產(chǎn)物流系統(tǒng)可視化建模與仿真引言?在工業(yè)生產(chǎn)中,物流裝備系統(tǒng)和商業(yè)流程系統(tǒng)多種多樣,如何快速有效建立起準確描述行為和運行邏輯是系統(tǒng)仿真的重要目標。?Witness提供了大量描述工業(yè)系統(tǒng)和商業(yè)流程的可視化模型元素,入生產(chǎn)線上的加工中心、傳送設備、緩沖存儲裝置等,以及邏輯控制元素,如流程的倒班機制、時
2025-01-09 17:51
【摘要】通信系統(tǒng)建模與仿真課程設計2011級通信工程專業(yè)********班級題目基于SIMULINK的基帶傳輸系統(tǒng)的仿真姓名***學號*******指導教師胡娟
2025-01-17 03:49
【摘要】1通信系統(tǒng)建模與仿真課程設計2021級通信工程專業(yè)********班級題目基于SIMULINK的基帶傳輸系統(tǒng)的仿真姓名***學號*******指導教師
2025-06-07 09:57
【摘要】《系統(tǒng)仿真與matlab》綜合試題題目:M/M/N排隊系統(tǒng)(多服務員排隊系統(tǒng))的仿真編號:17難度系數(shù):*****姓名***班級自動化
2024-08-06 22:52