現(xiàn)場管理基本知識培訓講座(文件)
【正文】 美國人為主的工廠取得同樣的成功。進取 創(chuàng)新 創(chuàng)新 （吃別人的塹，長自己的智） TWIMTP研修項目 夢想 需求就是動向就是最好的理由 TWIMTP研修項目 夢想 TWIMTP研修項目 夢想 我們是制造大國，但不是強國 我們只是制造，而不是創(chuàng)造 我們在價值鏈條最末端，掙得只是辛苦錢 TWIMTP研修項目 夢想 ? 兩頭擠壓 (1)國際金融危機 市場規(guī)模縮減，貿(mào)易壁壘增多，市場競爭越來越激烈； (2)能源、原材料、土地、勞動力價格上升，人民幣升值、低碳經(jīng)濟 越來越嚴格的環(huán)保要求等成本剛性上升因素制約，企業(yè)要想生存和可持續(xù)發(fā)展，做大做強， 只能在“人”身上做文章 ，通過提高人的能力素質(zhì)，特別是提高直接創(chuàng)造價值的一線 “造物者” 單位時間內(nèi)所創(chuàng)造的價值量。進取 企業(yè)基層主管和一線工人，多數(shù)是“ 80后”和“ 90后”，他們的文化水平不斷提高，信息來源廣，自我意識強，思想活躍，對他們用“舊式”的權力主義管理方式很難奏效。創(chuàng)新 （ 1）重視中高層輕基層與現(xiàn)場：各種總裁班、EDP、 EMBA等滿天飛。創(chuàng)新 進取 而 TWI強調(diào)的是在崗訓練，“與知識（知道）相比更重視技能（會做）”。責任 “毀人不倦”的班組長項目 ? 3 ? 28 ? 158 TWIMTP研修項目 夢想創(chuàng)新 進取 責任 TWI培訓現(xiàn)狀 有點亂 ? 多家機構在做， 2天 3個模塊。只給陸資企業(yè)上課，他們好糊弄”。進取 (《 企業(yè)導入 TWI訓練體系指南 》 ) ? 評審頒發(fā)能力資質(zhì)證書： 學員自愿提交案例報告，但要直接上司簽字屬實。創(chuàng)新 （ 1）訓練前的準備： 問題清單 +績效指標 （ 2）試點實施： 2天 /模塊 （ 3）總結提煉案例，以備推廣實施 ? 第三步，全面鋪開 《 TWI訓練輔導員培訓 》 。責任 TWI系統(tǒng)圖示 TWIMTP研修項目 夢想自 1957年以來， MTP課程歷經(jīng)平均每五年修編一次，迄今已完成 12次改版，堪稱是完整性最高，產(chǎn)業(yè)適應性最強，最經(jīng)典且經(jīng)得起時代考驗的一套管理課程，素有「 MiniMBA」之稱。 TWIMTP研修項目 夢想 ? 全球累計超過百萬人次受過 MTP課程訓練。進取 責任 課程特色 1. 融合歐、美、日跨國文化的經(jīng)驗與精髓，歷經(jīng)12版的修正， 不斷與時代同步邁進；是經(jīng)得起時代驗證的管理者培育課程。創(chuàng)新 TWIMTP研修項目 夢想創(chuàng)新 進取 進取 責任 手表定律 ?有一只手表，可以知道時間；擁有兩只或兩只以上的手表并不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看表的人失去對準確時間的信心 ?對于任何一件事情，不能同時設置兩個不同的目標，否則將使人無所適從；對于一個人不能同時選擇兩種不同的價值觀，否則，他將陷于行為混亂，人格分裂；一個人不能由兩個以上的人來指揮，否則將使這個人無所適從； 而對于一個企業(yè)，更是不能同時采用兩種不同的管理方法，否則將使這個企業(yè)無法發(fā)展 管理之本，精益之源。責任 管理的最高境界 系統(tǒng)訓練是實現(xiàn)企業(yè)管理最高境界的必要保證 “四個一” ? 一致的管理語言 ? 一致的管理思維 ? 一致的管理行為 ? 一致的管理文化 工業(yè)化 一致性與穩(wěn)定性 TWIMTP研修項目 夢想創(chuàng)新 進取 責任 演講完畢，謝謝觀看！ 。創(chuàng)新 責任 各就其位，各練其功 清清楚楚 糊里糊涂 道 戰(zhàn)略方向 做什么 清清楚楚 清清楚楚 糊里糊涂 清清楚楚 術 戰(zhàn)術策略 怎么做 工 技能技巧 做，做好 高層：形而上為之“道”，老莊之道，無為而無不為 中層：形而中為之術，孔孟中庸之道，儒家，上通下達左右逢源，和諧 基層：形而下為之功，墨家，克勤克儉 TWIMTP研修項目 夢想進取 創(chuàng)新 創(chuàng)新 2. 了解組織經(jīng)營的原則與管理的基準，認識管理者的職責與角色，建立系統(tǒng)性的管理思維 3. 透過管理循環(huán) (計劃 — 控制 — 協(xié)調(diào) )，提升對工作的管理能力 4. 學習激發(fā)部屬問題意識與主動創(chuàng)造的能力，對組織流程、職務分配與工作方法提出改善 5. 建立培育部屬的概念與實踐，提升個人與團隊的學習能力 6. 了解人的行為需求，可以因應不同的情境帶進行人性化管理 TWIMTP研修項目 夢想責任 管理的六個層面 ?了解管理為何物，為達成管理的目的，要確立管理者應有的立場，來運營組織 —— 管理的基礎 ?為組織的存續(xù)與繁榮，應順應環(huán)境，經(jīng)常謀求業(yè)務進行 方式之改善與改革 —— 變革的管理 ?為達成組織的目的與目標，應活用所有的經(jīng)營資源，使 管理的過程（流程）得以順利進行 —— 管理的流程 ?為達成組織的目的與目標，以及部屬的未來，應發(fā)現(xiàn)部 屬的潛能，并培育及啟發(fā)其能力 —— 部屬的培育與啟發(fā) ?理解每一位部屬的行為，依據(jù)人類行為之原則加以因應， 喚起其意愿，建構相互信賴關系，以達成組織的目的與 目標 —— 信賴關系的形成 ?為達成目的與目標，活化組織，管理應提升自我能力， 發(fā)揮影響力、執(zhí)行力 —— 管理的展開 TWI
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