【摘要】經(jīng)濟(jì)生活第四課第二框公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展我國社會(huì)主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度?二、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度1、公有制為主體(1)公有制的內(nèi)容:國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制的國有集體成份A國有經(jīng)濟(jì)的含義、地位及作用:B集體經(jīng)濟(jì)的含義、形式及作用:C混合所有制經(jīng)濟(jì)的含義:(2)增強(qiáng)公
2025-01-07 11:42
【摘要】高考典題回顧例1(2010·北京卷)文化是人們追求美好幸福生活的重要內(nèi)容?!栋⒎策_(dá)》是一部運(yùn)用3D技術(shù)制作的電影,目前已創(chuàng)造了超過27億美元的全球票房,并帶動(dòng)了3D相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這體現(xiàn)了()①文化對經(jīng)濟(jì)的重大影響②文化是政治經(jīng)濟(jì)的反映③文化生產(chǎn)力的日趨重要④文化以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)A.
2025-06-21 08:56
【摘要】PPT模板下載::節(jié)日PPT模板::PPT背景圖片::優(yōu)秀PPT下載::Word教程::資料下載::范文下載::教案下載:字體下載:個(gè)人收入的分配第二框收入分配與社會(huì)公平第七課公平是什么?觀點(diǎn)一:公平就是消滅差
2025-08-05 17:16
【摘要】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度一發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)第二單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,人們心目中的“三大件”也悄然發(fā)生著變化。人們消費(fèi)水平提高是由什么決定的?為什么和怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力?這是我們這一課要研究的問題。1、知識目標(biāo)理解生活與消費(fèi)的辯證關(guān)系,了解社會(huì)主義初級階段
2024-11-17 19:46
【摘要】第十一課經(jīng)濟(jì)全球化和對外開放世界的品牌進(jìn)入中國…….中國的品牌走向世界…….經(jīng)濟(jì)全球化的含義、表現(xiàn)形式及載體經(jīng)濟(jì)全球化的影響發(fā)展中國家的對策面對經(jīng)濟(jì)全球化勞務(wù)資金技術(shù)(一)經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展1、經(jīng)濟(jì)全球化的含義指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球的范圍內(nèi)
2025-01-08 13:27
【摘要】單元優(yōu)化總結(jié)知識結(jié)構(gòu)概覽知識要點(diǎn)整合(1)內(nèi)涵:相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有意識形態(tài)性質(zhì)的部分,又包括科學(xué)和技術(shù)、語言和文字等非意識形態(tài)的部分。(2)特點(diǎn):①文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。②每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng),不是天生的,而是通
2024-11-17 17:48
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識歸納整合[情景導(dǎo)入](教師用書獨(dú)有)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,尤其是論壇、微博的開通,開辟了一個(gè)公民表達(dá)、參與和互動(dòng)的新空間,也培育了一批具有現(xiàn)代公民意識的群體。網(wǎng)民通過曝料、灌水、拍磚等方式,伸張正義、表達(dá)不滿、揭露丑惡、抗議不公。第四框民主監(jiān)
2025-01-08 13:05
【摘要】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展1、我國社會(huì)主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度:社會(huì)主義社會(huì)的根本經(jīng)濟(jì)特征社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是什么?公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的必然性※從根本上說由生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律決定的
2025-01-08 12:49
【摘要】?2.小王從網(wǎng)上成功預(yù)定了一張一等座票,確認(rèn)購買資格后,即從其提供的銀行卡上扣除車票費(fèi)用。這種結(jié)算方式?A.增加了運(yùn)輸部門利潤?B.提高了消費(fèi)者的地位?C.降低了該商品的價(jià)值?D方便了雙方的交易?:?小明的父親領(lǐng)取了3000元工資后
2025-01-07 11:41
【摘要】第2單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營第2單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營第2單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營第2單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營第2單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營1.(2022·大連一模)中國鋁業(yè)股份有限公司2022年6月23日成功發(fā)行2022年度第二期50億元短期融資券,期限一年,
2025-01-08 13:11
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識歸納整合●本單元包括“我國的人民代表大會(huì)制度”、“我國的政黨制度”、“我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策”三課和一個(gè)綜合探究“社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢”。(教師用書獨(dú)有)師生合作探究拓展歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識歸納整合具體
【摘要】故事有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起,每天分一大桶粥,可是每天都不夠。一開始,他們抓鬮決定誰來分粥,每天輪一個(gè)。于是乎每周下來,大家只有一天是飽的,就是自己分粥的那一天。后來他們推選出一個(gè)道德高尚的人出來分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗,大家開始挖空心思去討好他,賄賂他,搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙瘴氣,高尚的人也腐敗
2025-01-18 00:38
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識歸納整合[情景導(dǎo)入](教師用書獨(dú)有)2022年8月1日,在美國首都華盛頓,美國前商務(wù)部長駱家輝宣誓就任美國駐華大使。14日下午駱家輝在美國駐華大使館會(huì)見媒體并做簡短致辭。他表示,中國和美國有著極其重要和復(fù)雜的外交和經(jīng)濟(jì)雙邊關(guān)系,這一關(guān)系有挑戰(zhàn),但是也有擴(kuò)展合作和
2025-01-07 15:28
【摘要】第二課我國公民的政治參與閱讀教材:1、我國公民監(jiān)督權(quán)的具體內(nèi)容是什么?2、我國公民行使監(jiān)督權(quán)的合法渠道有哪些?3、如何負(fù)責(zé)任地行使自己的監(jiān)督權(quán)?某鄉(xiāng)農(nóng)民老劉和兒子小劉拉了一車西瓜,準(zhǔn)備到縣城賣,途中碰到一伙歹徒攔路搶劫,一車西瓜被劫走了。無奈中,劉某和他的兒子跑到派出所報(bào)案。聽了案情,值班民警小王說:“現(xiàn)在已經(jīng)下
2024-11-17 20:02
【摘要】第二單元復(fù)習(xí)生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營《經(jīng)濟(jì)生活》生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度第五課企業(yè)與勞動(dòng)者第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展所有制消費(fèi)勞動(dòng)者生產(chǎn)投資公司需要成功的主要因
2024-11-17 05:53