【摘要】第1單元生物的進(jìn)化板塊:教學(xué)課件5000萬年前的化石證明,始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大,前足4趾,后足3趾,生活在樹林中。4000萬年前的化石證明,馬的體形已有現(xiàn)代的羊那么大,前足3趾,后足3趾,仍然生活在樹林中。2021萬年前的化石證明,馬進(jìn)入草原生活了。馬的四
2024-12-11 03:55
【摘要】RhymetimeBigbooks,bigbooks,Bobhastwobig,bigbooks.Brainstorm--Wherearethetwobigbooksfrom?--Perhaps(也許)….
2024-11-15 03:49
【摘要】2、水落“鹽”出猜想與驗證小紅軍用棉衣帶回了鹽水,可紅軍怎樣才能把鹽從水中取出來呢?太陽曬燒煮?想一想,這些方法各有什么優(yōu)點或確定?總結(jié)與交流猜想及試用的方法實驗結(jié)果我的發(fā)現(xiàn)或疑問燒煮鹽出來了水干得很快太陽曬也成功了水干得慢吹
2024-12-11 03:39
【摘要】第3單元宇宙探索板塊:教學(xué)課件4宇宙暢想曲宇宙通過以上研究我們知道,宇宙是由廣闊的空間和無數(shù)的天體構(gòu)成的。隨著科學(xué)的發(fā)展,人們探測到的宇宙空間會越來越大,發(fā)現(xiàn)的天體會越來越多,同時了解的宇宙的秘密也會越來越多。我國代號為“嫦娥工程”的月球探測計劃已于2020年開始實施,中國月
2024-11-17 09:12
【摘要】一、光的反射光的反射及應(yīng)用光是沿直線傳播,當(dāng)我們用一面鏡子擋住光的去路時,我們會發(fā)現(xiàn)光改變了傳播方向。光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射回去,這種現(xiàn)象叫做光的反射,也叫反光,反射光也是直線傳播的。照鏡子1、給科學(xué)書封面照鏡子時看到鏡子里的像發(fā)生了什么變化?2、看著鏡子在
2024-11-17 00:27
【摘要】春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。江南春春曉初春小雨春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。千里鶯啼綠映
2024-12-11 03:57
【摘要】4雨下得有多大第2單元變化的天氣板塊:教學(xué)課件猜謎語千條線,萬條線,落到水里看不見。雨量筒用自制雨量筒測量雨量下雨前將雨量筒放在開闊的地方。為了防止降到地面的雨水濺(jiàn)進(jìn)來,要把雨量筒放在離地70厘米高處(筒口距地面的距離)。降雨結(jié)束后,用直尺
【摘要】-----搭配學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,通過觀察、猜測、實驗等數(shù)學(xué)活動,能有序地找出簡單的組合數(shù)。2.在數(shù)學(xué)活動中增強學(xué)生的合作意識和合作能力。正正正反反反反正4×3=12(種)ABC12343×4=12(種)4A12
2024-11-17 09:08
【摘要】第1單元聽話的電磁鐵3電磁鐵的磁極板塊:教學(xué)課件當(dāng)釘尖靠近指南針會有什么現(xiàn)象呢?電磁鐵也有磁極。指南針的一極會與釘尖相互吸引,另一極會與釘尖相互排斥。哪些因素與電磁鐵的磁極有關(guān)呢?我猜想……讓我們來制定實驗計劃吧!實驗計劃實驗計劃右
2024-12-11 03:56
【摘要】周長學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體事物或圖形,通過觀察、操作等活動,認(rèn)識周長。2.具體情境中,感知周長與實際生活的密切聯(lián)系,建立初步的空間觀念,培養(yǎng)觀察能力、動手操作能力及合作能力。123456711cm11×4=44cm11+11+11+11=44cm
【摘要】珠算基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解算盤的起源,掌握珠算的功能。2.感受數(shù)學(xué)在中國的發(fā)展源遠(yuǎn)流長,成就輝煌。第一節(jié)珠算的起源與發(fā)展一、珠算的起源和歷史二、珠算的發(fā)展三、珠算的功能算盤的起源問題算盤的起源問題直至今天仍是眾說紛壇,歸納起來,主要有三說。一是
2024-11-17 13:51
【摘要】電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量統(tǒng)計表組別12345678數(shù)量磁力不一樣電磁鐵的磁力跟哪些因素有關(guān)?實驗計劃研究問題:怎樣讓電磁鐵的磁力更大?我的猜想:電磁鐵磁力大小與電池的節(jié)數(shù)有關(guān)。實驗器材:帶絕緣層的導(dǎo)線、鐵釘、三節(jié)電池、回形針一盒
【摘要】晝夜是怎樣形成的說課設(shè)計結(jié)構(gòu)?一、教材分析?二、教法與學(xué)法分析?三、教學(xué)過程?四、板書設(shè)計?五、教學(xué)評價一、教材分析教材的地位與作用?《晝夜是怎樣形成的》是湘教版小學(xué)《科學(xué)》五年級下冊《地球的運動》單元中的第三課。它即是對前面一課《晝夜交替》各種現(xiàn)象的
【摘要】2710÷5120÷1774÷2120說一說下列算式中商與被除數(shù)是怎樣的關(guān)系,再算出答案。3201658÷712÷2823÷16273553521
2024-11-17 00:00
【摘要】我復(fù)習(xí)了上堂、預(yù)習(xí)了新課。請檢測吧!預(yù)檢(1)觀察要仔細(xì),小組分工合作,填好觀察記錄表。(2)重點觀察螞蟻的身體的構(gòu)造,數(shù)一數(shù)螞蟻的身體由幾部分組成?每一部分上長有什么?足頭胸腹觸角螞蟻的身體分為()、()、(
2024-11-17 14:01