20xx人教版語文八年級下冊第六單元24《唐詩二首》導(dǎo)學(xué)課件(文件)
【正文】 屋遭受風(fēng)卷雨淋的情景 ， 表達(dá)了自己生活的不幸 ， 并推己及人地想到了飽經(jīng)戰(zhàn)亂 ， 至今流離失所的廣大人民 ， 流露出詩人憂國憂民的情感 。 (2)師： “ 牛困人饑日已高 ” 這句詩運(yùn)用了什么寫作手法 ？ 在詩中有什么作用 ？ 生： “ 牛困人饑 ” 是互文：牛困 ， 人何嘗不困 ？ 人饑 ， 牛自然也饑 。 ( ) s ā ng ( ) 亂 ju224。 ch243。o piān ch236。 (1)安得 廣廈 千萬間 ， 大庇 天下寒士 俱歡顏 ！ 風(fēng)雨不動 安如山 。 (1)杜甫 《 茅屋為秋風(fēng)所破歌 》 中 ， 詞約意豐 ， 概括詩人長期以來貧困生活的句子是： _____________________________________。 (5)《 賣炭翁 》 中 “ _____________________________________” 體現(xiàn)了賣炭翁賣炭路途的艱難 。 茅 飛渡． ．江 灑．江郊 ， 高者 掛．罥．長林梢 ， 下者 飄轉(zhuǎn)沉． ． ．塘坳。 10． 讀了這首詩 ， 你看到了一個怎樣的詩人形象 ？ 請仿照示例 ， 用詩中的句子描繪一下 。 11 ． 說說下列加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 “ 身上衣正單 ” ， 自然希望天暖 ， 然而解決衣食問題的全部希望寄托在“ 賣炭得錢 ” 上 ， 所以 “ 心憂炭賤愿天寒 ” ， 以賣炭翁的艱難處境和矛盾的內(nèi)心活動 ， 深刻地反襯出賣炭翁悲慘的處境 ， 又用 “ 可憐 ” 兩字傾注了無限同情 ， 催人淚下 。 平明忽見溪流急 ， 知是他山落雨來。 。 山林晴夜 雨后流急 16． 同樣表現(xiàn)雨的猛烈 ， 本詩和杜甫的 《 茅屋為秋風(fēng)所破歌 》 在寫法上有何不同 ？ 請結(jié)合詩歌 ， 簡要分析 。 14． 本詩表達(dá)了詩
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