人力資源管理的項(xiàng)目化與流程化(文件)
【正文】 寬帶薪酬 會(huì)計(jì) …… 出納 電工 …… 財(cái)務(wù)總監(jiān) …… 1000 2023 3000 4000 5000 6000 1500 2500 3500 4500 5500 項(xiàng)目化薪酬 項(xiàng)目化薪酬 崗位價(jià)值 技能等級(jí) 績(jī)效考核 七、企業(yè)文化建設(shè) 敗家子 接班人 推理的梯子 一、我觀察到的事實(shí)：我們一起討論的很熱烈；大家要求繼續(xù)討論 二、我推導(dǎo)出：通常情況下，討論需要由講師來(lái)組織 三、我得出結(jié)論：他們要我留下來(lái) 四、我推導(dǎo)出：我只有阻止大家繼續(xù)討論，才能走開(kāi) 五、我得出結(jié)論：我必須中止討論 七、行動(dòng)：下課 六、態(tài)度：抵觸 比馬龍效應(yīng) 比馬龍效應(yīng) 使她對(duì)事物有了正確態(tài)度 改變別人錯(cuò)誤的假設(shè) 使她行為更加有效 宗教的力量 我們需要什么樣的企業(yè)文化 創(chuàng)新 服從 多 快 好 省 嚴(yán)肅 活潑 九珠貫穿與創(chuàng)新 規(guī)則： 一筆下去就不許離開(kāi)紙面 ，用四條 （ 含四條 ） 以下的 ，連續(xù)的直折線穿過(guò)畫(huà)在紙面上的九點(diǎn)方陣 難以編譯的制度語(yǔ)言 領(lǐng)導(dǎo)意圖： 做三好學(xué)生 制度語(yǔ)言： 一好遮百丑 結(jié)束語(yǔ)： “摸著石頭過(guò)河 ” 課程結(jié)束，歡迎大家提問(wèn)！ 擁有龐大的管理資料庫(kù) 演講完畢，謝謝觀看！ 。 車(chē)間完成生產(chǎn)任務(wù)件。 ? 安排保潔員對(duì)辦公區(qū)進(jìn)行清潔 。 人格測(cè)試 說(shuō)明：在以下各行的詞語(yǔ)中，用“ X”在最適用的詞前做記號(hào)，要做完四十道題，不要遺漏任何一題，若你不能肯定哪個(gè)是“最合適”，請(qǐng)問(wèn)你的配偶和朋友，并考慮“當(dāng)你還是小孩時(shí)，哪個(gè)是答案？” 優(yōu)點(diǎn) ?生動(dòng) ?喜好娛樂(lè) ?善于社交 ?令人信服 ?使人振作 ?生機(jī)勃勃 ?推動(dòng)者 ?無(wú)拘無(wú)束 ?樂(lè)觀 9 ?富于冒險(xiǎn) ?善于說(shuō)服 ?意志堅(jiān)強(qiáng) ?競(jìng)爭(zhēng)性 ?反應(yīng)敏捷 ?自立 ?積極 ?肯定 ?坦率 ?善于分析 ?堅(jiān)持不懈 ?自我犧牲 ?體貼 ?受尊重 ?敏感 ?計(jì)劃者 ?按部就班 ?井井有條 ?適應(yīng)力強(qiáng) ?和平 ?順?lè)? ?自控性 ?含蓄 ?滿足 ?耐性 ?羞澀 ?遷就 測(cè)試你的性格類(lèi)型 優(yōu) 點(diǎn) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ?有趣 ?可愛(ài) ?令人高興 ?激勵(lì)性 ?感情外露 ?喜交朋友 ?多言 ?活力充沛 ?惹人喜愛(ài) ?受歡迎 ?跳躍性 ?強(qiáng)迫性 ?勇敢 ?自信 ?獨(dú)立 ?果斷 ?發(fā)起者 ?執(zhí)著 ?領(lǐng)導(dǎo)者 ?首領(lǐng) ?勤勞 ?無(wú)畏 ?忠誠(chéng) ?細(xì)節(jié) ?文化修養(yǎng) ?理想主義 ?深沉 ?音樂(lè)性 ?考慮周到 ?中心 ?制圖者 ?完美主義者 ?規(guī)范性 ?友善 ?外交手腕 ?貫徹始終 ?無(wú)攻擊性 ?尖刻幽默 ?調(diào)解者 ?容忍 ?聆聽(tīng)者 ?知足 ?和氣 ?平衡
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