心理類型學(xué)講解(文件)
【正文】 人。被成就所激勵。 ? SJ可能試圖將易沖動的 SP的工作習(xí)慣有序化，使其有計 劃；而 SP則對 SJ被時間計劃表所約束嗤之以鼻。 ? SP可能教 SJ如何玩，并且向 SJ顯示工作的 另一種方式：聰明地工作比刻苦地工作更 為重要。 ? NT可能幫助 SP發(fā)展對工作和生活的恒常性，對理論的容 忍度和對學(xué)習(xí)的開放性。 ? SJ可能變得更為開放，對觀念、理論、變化和生活中的隨 機性更多接納。 不同類型組合的優(yōu)劣 22 謝謝各位的參與 ！ 歡迎交流和研討 博思智聯(lián)管理顧問有限公司 BOTHWITZ CONSULTING 23 。 這種搭配可能對雙方都較少壓力。 NT 與 SP NT 與 SJ NT 與 NF ? NT可能認為 SJ是個預(yù)設(shè)了程 序的工作機器：從不提問題， 也不思考生活和工作的意義 ? SJ可能認為 NT是個反復(fù)無常 的改革者：只顧打破程序和傳 統(tǒng)，不考慮這種不負責(zé)任的行 為的長期后果 ? 可能導(dǎo)致對對方的動機和目的 的嚴重不信任，尤其是在 E/I， T/F， J/P之間 ? NT可能學(xué)會重視計劃和為非工作的活動（如家庭生活） 留出時間。 ? NF可能幫助 SP發(fā)展生活和工作中的一致 性，對價值和情感的重視，對哲學(xué)和信仰 的容忍，以及對學(xué)習(xí)的開放性并幫助個人 成長。 ? SP認為 SJ太悲觀；而 SJ則認為 SP過于樂觀。 STJ和 NFP并非盡如以上所述 ? SJ可能變得對審美、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、 情感和信仰等更為開放 ? NF可能學(xué)會將部分的精力花在可能有經(jīng) 濟回報的領(lǐng)域 ? SJ可能變得更為靈活；而 NF則可能學(xué)會 善始善終，更為準時和可靠 ? SJ可能認為 SP缺乏責(zé)任感；而 SP可能覺得 SJ沒有樂趣。在令人鼓舞和和諧的環(huán)境中被認同和支持。其觀點和成就被他們所尊重的人看重。事先準備好。解決具體問題，特別在危險、緊張的環(huán)境中。不論他們想要什么或想做什么事情，總能找到牽強的理由或借口。友善，合群，在公眾 ( 學(xué)校等 ) 事務(wù)中表現(xiàn)活躍，但也能花足夠的時間在自己的學(xué)習(xí)上，以保證良好的工作表現(xiàn)。傾向于承諾過多，然后再想方設(shè)法予以解決?？赡芤蚱潢P(guān)于如何能最好地為大眾福祉服務(wù)的清晰的信念，而獲得景仰和追隨。 不論他們想要什么或想做什么事情，總能找到合乎邏輯的理由。EN TP行動迅速 , 靈巧 , 有很多特長 , 常激勵同伴 , 機警 , 坦率直言 。EN TJ為人誠懇 , 坦白 , 有學(xué)習(xí)能力 , 是活動中的領(lǐng)導(dǎo)者。注重邏輯，有時甚至到了吹毛求疵的地步。在對其有吸引力的領(lǐng)域，無論有無幫助，他們都具有一種良好的能力來組織工作并付諸實施。喜歡運動和制作東西。在他們認為需要的時候，可以在數(shù)學(xué)和其他自然科學(xué)方面應(yīng)付裕如。愛享受當(dāng)前的時刻，并且不想過分勉力而為，因此對于明確分配的任務(wù)和工作順利進行感到相當(dāng)放松。因為他們認為浪費精力是缺乏效率的，所以只有在他們認為必要的時候才會表達意見或發(fā)揮自己的影響。對抽象的思考和技術(shù)性的課題缺乏興趣。如果能考慮到別人的情感、感受和觀點的話，能夠?qū)⑹虑楣芾淼梅浅３錾?。盡管其興趣并不常在技術(shù)領(lǐng)域，但可能花時間去掌握技術(shù)方面的知識和技能。對該做的事情有主見；不顧反對和干擾，能逐步實施自己的想法。MBTI實例講解 1 MBTI簡介 ? MB行為風(fēng)格測驗是 MBTI的中國版本； MBTI是近 20年來世界上廣為使用的一個測驗 ? 用于考察參測人員在組織中的貢獻、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、偏好的工作環(huán)境、潛在的缺陷等個體特征與潛力 ? 屬于類型學(xué)測驗 2 心理類型學(xué)如何對人進行分類 ? 心理類型測驗 從四個維度考察個人的 偏好 ： 1態(tài)度傾向 ： Extraversion (E) v s. Introversion (I) 外傾 /內(nèi)傾 2接受信息 ： Sensing (S) vs. iNtuition (N) 感覺 /直覺 3處理信息 ： Thinking (T) vs. Feeling (F) 思考 /情感 4行動方式 ： Judging (J) vs.
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