人教必修4《聲聲慢》1 (文件)
【正文】 —— 溫庭筠 《 更漏子 》 結(jié)論：梧桐一葉知秋，牽愁惹恨 “這次第，怎一個愁字了得！”包含了哪些情感？ 痛 天上人間 各半 悲 美滿姻緣 難全 傷 半壁江山 淪陷 恨 偏安一隅 用奸 苦 形影相吊 孀晚 愁 漫漫余生 難捱 愁 直接抒情 １、尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚 ２、這次第，怎一個 愁 字了得！ 間接抒情 （詞眼） （意象） 淡酒 急風(fēng) 過雁 黃花 梧桐 細雨 （意境） 學(xué)習(xí)要點： 感受本詞凄美的意境 掌握鑒賞詞的基本方法： １、直接抒情 (找詞眼 ,明詞情 ) ２、間接抒情 (找意象 ,悟詞意 ) ３、聯(lián)系詞人生平和寫作背景 ４、多讀、經(jīng)常讀、反復(fù)讀 一 、 請運用本節(jié)課學(xué)習(xí)的鑒賞詞的方法（找詞眼，明詞情；找意象，悟詞意）試著鑒賞婉妁派另一詞人“秦觀”的代表詞 ,并將其改寫成 300左右的鑒賞短文。 兩情若是久長時 ,又豈在朝朝暮暮！ 二 、請結(jié)合本課幾首婉約詞及上學(xué)期學(xué)的兩首豪放詞，從代表人物、典型意象、題材、詞風(fēng)等幾個角度來比較婉約詞與豪放詞。 金風(fēng)玉露一相逢 ,便勝卻人間無數(shù)。 —— 李 煜 《 相見歡 》 梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。 雁
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