【摘要】孫犁荷花淀水面籠起一層薄薄透明的霧,風(fēng)吹過(guò)來(lái),帶著新鮮的荷葉荷花香?!骷易髌??孫犁(1913-2020):原名孫樹(shù)勛,河北安平縣人,當(dāng)代作家.?主要作品:長(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)云
2024-11-17 12:44
【摘要】孫犁孫犁,河北省安平縣人,“七·七”事跡前夕,曾在白洋淀當(dāng)過(guò)小學(xué)教師。抗戰(zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀紀(jì)事》是在延安寫的,其中許多短篇,深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的精神風(fēng)貌,具有鮮明的時(shí)代特色?!逗苫ǖ怼肥撬拇碜髌分?。作者非常熟悉冀中抗日根據(jù)地人民的生活,他的作品有濃
2024-11-16 23:02
【摘要】高中語(yǔ)文第二冊(cè)《荷花淀》課件設(shè)計(jì)者:舒明雄荷花淀這是一片神奇的土地,這里生息著善良淳樸的人民;這是一片美麗富饒的土地,這里繁衍著勤勞勇敢的白洋淀人。這里是白洋淀人的世界,這里是我們寧?kù)o的家園。當(dāng)日寇闖迚了家門,當(dāng)蕩里響起了槍聲,拿起槍,投入戰(zhàn)斗吧,白洋淀人!
2024-11-10 01:39
【摘要】第一篇:荷花淀2教案 荷花淀 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)通過(guò)人物對(duì)話、景物烘托、細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)人物性格和感情的寫法。 2、了解白洋淀地區(qū)人民抗日斗爭(zhēng)中的生活,學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)主義和樂(lè)觀主義的精神。 ...
2024-11-04 12:34
【摘要】擴(kuò)寫訓(xùn)練(昨天作業(yè))?1、此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右。?鑒賞:二十字寫盡幽美環(huán)境。?擴(kuò)寫成200字左右的寫景短文?2、引以為流觴曲水,列坐其次,雖無(wú)絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。?鑒賞:三十字寫盡飲酒賦詩(shī)之盛況。?擴(kuò)寫成300字左右的寫場(chǎng)面描寫短文作文——寫景狀物
2024-11-18 15:29
【摘要】第一篇:荷花淀學(xué)教案 荷花淀學(xué)教案 教學(xué)設(shè)計(jì): 八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的閱讀能力,對(duì)本文基礎(chǔ)知識(shí)的積累,背景知識(shí)的了解,故事情節(jié)的把握,他們可以在課前自學(xué)完成,在課堂上不必占用很多時(shí)間。本課的...
【摘要】記敘文的選材組材第一單元作文講評(píng)《第一次_____》第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉……《我的老師》老師帶病堅(jiān)持上課冒雨給學(xué)生補(bǔ)課,深夜批改作業(yè)。《最疼愛(ài)我的人》
【摘要】高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源授課人史維中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊(上冊(cè))分別用四種表達(dá)方式:敘述、描寫、議論、說(shuō)明來(lái)表述。導(dǎo)入高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊(上冊(cè))學(xué)生分小
2024-11-19 18:10
【摘要】第一篇:《荷花淀》教案改編 《荷花淀》教案 教學(xué)目的 1、學(xué)習(xí)通過(guò)人物對(duì)話、景物烘托、細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)人物性格和感情的寫法。 2、了解白洋淀人民抗日斗爭(zhēng)中的生活,學(xué)習(xí)他們愛(ài)國(guó)主義和樂(lè)觀主義精神。...
2024-11-03 22:30
【摘要】第一篇:荷花淀說(shuō)課稿+教案 荷花淀說(shuō)課稿孫犁 尊敬的評(píng)委大家好,我今天說(shuō)課的內(nèi)容是《荷花淀》,這篇課文是人教版高中語(yǔ)文第二冊(cè)第一單元的一篇優(yōu)秀小說(shuō)。下面,我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程這三個(gè)方...
【摘要】荷花淀孫犁作者簡(jiǎn)介作家孫犁孫犁,原名孫樹(shù)勛,河北省安平縣人,“七·七”事變前夕,曾在白洋淀當(dāng)過(guò)小學(xué)教師。抗戰(zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀紀(jì)事》是在延安寫的,其中許多短篇,深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的精神風(fēng)貌,具有鮮明的時(shí)代特色?!逗苫ǖ怼肥撬拇碜髌分弧W?/span>
2024-11-19 13:17
【摘要】第一篇:語(yǔ)文教案-《荷花淀》-教學(xué)教案 1.通過(guò)學(xué)習(xí)《荷花淀》,學(xué)習(xí)通過(guò)人物動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫來(lái)反映人物內(nèi)心的思想感情。 2.體會(huì)景物描寫烘托氛圍,使情與景自然融在一起。 【課文解析】 1.注...
2024-11-04 12:37
【摘要】第一篇:11荷花淀教案 荷花淀 一.教學(xué)目的: 1.把握課文富有感情色彩的人物對(duì)話、景物烘托、細(xì)節(jié)描寫展示人物豐富的內(nèi)心世界、表現(xiàn)主旨的寫法。 2.理解課文重筆寫A日常生活和荷花淀詩(shī)情畫意B根...
2024-11-03 22:14
【摘要】第一篇:新《荷花淀》教案 《荷花淀》教案 ——武漢市第二技工學(xué)校:楊貴萍 一、教學(xué)目的 ㈠、認(rèn)識(shí)抗戰(zhàn)時(shí)期白洋淀地區(qū)人民的精神風(fēng)貌和美好情操,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱和革命樂(lè)觀主義精神。㈡、感知和領(lǐng)會(huì)...
2024-11-04 07:02
【摘要】孫犁荷花淀水面籠起一層薄薄透明的霧,風(fēng)吹過(guò)來(lái),帶著新鮮的荷葉荷花香?!忸}:白洋淀地區(qū)屬于冀中抗日根據(jù)地,蘆構(gòu)橋事跡后不久,國(guó)民黨放棄這一帶土地,倉(cāng)皇南逃,當(dāng)?shù)厝嗣裨獾搅巳毡镜蹏?guó)主
2024-12-08 09:06