【首選】奧斯維辛沒(méi)有什么新聞（人教版-必修一）山東省濟(jì)寧市育才中學(xué)張敬永(文件)
【正文】 突破新聞“零度寫(xiě)作”原則，著眼細(xì)節(jié)，以冷峻的視角，深沉地描述了今天的奧斯維辛集中營(yíng)紀(jì)念館。但人間的“奧斯維辛”絕不止一處，時(shí)至今日，奧斯維辛式的罪惡仍未絕跡。 盡管遺忘的誘惑是巨大的，但我們絕不能屈服，牢記是我們的道義和責(zé)任。 謝謝大家 再 見(jiàn) 。在苦難與死亡面前能感受到同樣的痛苦的人才是一個(gè)健全的人。當(dāng)時(shí)的西德總統(tǒng)赫利同時(shí)向全世界發(fā)表了著名的贖罪書(shū)。它的發(fā)表充分地表現(xiàn)了一個(gè)新聞?dòng)浾叩氖姑?，更以迫人的力量震撼生者的心。頒獎(jiǎng)詞為： 勇敢、全面地報(bào)道了卡特里娜颶風(fēng)，給受災(zāi)讀者提供了一條重要的生命線。 四、奧斯維辛作為納粹德國(guó)殘害猶太人的“殺人工廠”而為人們所熟悉，按照新聞的傳統(tǒng)寫(xiě)法，作為記者的羅森塔爾本應(yīng)客觀直接地報(bào)道它的罪惡、血腥與滅絕人性，而他卻主要報(bào)道了自己和其他參觀者的見(jiàn)聞和感受，這樣寫(xiě)有什么好處？ 合作探究 通過(guò)報(bào)道自己和其他參觀者的見(jiàn)聞和感受，間接有力地揭露和控訴了納粹的罪惡、血腥與滅絕人性，喚起人們對(duì)于災(zāi)難的記憶，關(guān)于生命的思考，關(guān)于人性的自省，更能震撼讀者的心靈。 一邊是戕害生命的毒氣室和焚尸爐，一邊是生機(jī)勃勃的生命，兩種反差極大的事物擺在一起，這樣的景象讓人震撼。 自主探究 文章首尾的景物描寫(xiě)：陽(yáng)光明媚、綠樹(shù)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1