【摘要】用函數(shù)模型解應(yīng)用題1、(2005·廣東)今年以來,廣東大部分地區(qū)的電力緊缺,電力公司為鼓勵市民節(jié)約用電,采取按月用電量分段收費辦法。若某戶居民每月應(yīng)交電費y元與用電量x(度)的函數(shù)圖象是一條折線(如圖),根據(jù)圖象解答下列問題:(1)分別寫出和時,y與x的函數(shù)關(guān)系式;(2)利用函數(shù)關(guān)系式,說明電力公司采取的收費標(biāo)準(zhǔn);(3)若該用戶某月用電62度,則應(yīng)繳費多少元?若該用戶某月繳費105
2025-03-25 06:04
【摘要】精品資源普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書—數(shù)學(xué)[人教版]高三新數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案(講座7)—函數(shù)模型及其應(yīng)用一.課標(biāo)要求:1.利用計算工具,比較指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異;結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義;2.收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型(指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等)的實例,了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。二.命題走向
2025-06-29 16:56
【摘要】情境創(chuàng)設(shè)?(請單擊下圖開始播放)我們來看兩個具體問題:例1假設(shè)你有一筆資金用于投資,現(xiàn)有三種投資方案供你選擇,這三種方案的回報如下:方案一:每天回報40元方案二:第一天回報10元,以后每天比前一天多回報10元方案三:第一天回報,以后每天的回報比前一天翻一番。
2025-10-25 17:55
【摘要】課題:函數(shù)模型應(yīng)用的實例精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示銜接性知識我們學(xué)習(xí)了哪幾種初等函數(shù)?請畫出它們的圖象基礎(chǔ)知識工具箱項目定義符號常見函數(shù)模型直線模型可以用直線模型表示()(0)fxkxbk???指數(shù)函數(shù)模型能用指數(shù)函數(shù)表示的函數(shù)模型.指數(shù)函
2024-11-19 15:22
【摘要】目的要求:1.利用函數(shù)圖象及數(shù)據(jù)表格,比較指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù)及冪函數(shù)的增長差異。2.結(jié)合實例體會直線上升,指數(shù)爆炸,對數(shù)增長等不同增長的函數(shù)模型的意義。3.體會數(shù)學(xué)在實際問題中的應(yīng)用價值。我們來看兩個具體問題:例1假設(shè)你有一筆資金用于投資,現(xiàn)有三種投資方案供你選擇,這三種方案的回報如下:方案一:每天回
2024-11-19 16:14
【摘要】3.2函數(shù)模型及其應(yīng)用3.函數(shù)模型的應(yīng)用舉例目標(biāo)了然于胸,讓講臺見證您的高瞻遠矚、對數(shù)函數(shù)的應(yīng)用作簡單的了解.2.冪函數(shù)、分段函數(shù)模型的應(yīng)用是本節(jié)的重點,應(yīng)重點掌握.3.建立函數(shù)模型解決實際應(yīng)用問題是高考的重點,應(yīng)認真對待.研習(xí)新知?新知視界?1.函數(shù)模型應(yīng)用的兩個方面?(
2025-01-13 07:25
【摘要】湖南師大附中劉東紅三角形,通過正、余弦定理解這些三角形,得到所求的量,從而得到實際問題的解.y=Asin(ωx+φ)模型,利用三角函數(shù)知識,得到實際問題的解.有一長為100米的斜坡,它的傾斜角為45°,現(xiàn)要把傾斜角改為30°,則坡底需伸長米.(
2024-11-10 07:32
【摘要】第三章函數(shù)的應(yīng)用人教A版數(shù)學(xué)3.2函數(shù)模型及其應(yīng)用第三章函數(shù)的應(yīng)用人教A版數(shù)學(xué)3.幾類不同增長的函數(shù)模型第三章函數(shù)的應(yīng)用人教A版數(shù)學(xué)第三章函數(shù)的應(yīng)用人教A版數(shù)學(xué)
2025-04-24 10:11
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高考數(shù)學(xué)初等函數(shù)知識點:函數(shù)模型及其應(yīng)用 高考數(shù)學(xué)初等函數(shù)知識點:函數(shù)模型及其應(yīng)用 導(dǎo)語:常見的函數(shù)模型有一次函數(shù)模型、二次函數(shù)模型、指數(shù)函數(shù)模型、對數(shù)...
2025-04-14 03:52
【摘要】學(xué)號2009211336分類號242本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)題目:淺談函數(shù)模型在生活中的應(yīng)用院(系)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計系專業(yè)班級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2009級2班學(xué)生姓名雒興
2025-06-28 17:41
【摘要】第四章系統(tǒng)傳遞函數(shù)模型黎明安概述傳遞函數(shù)分析法是研究系統(tǒng)動態(tài)特性的重要方法之一。線性系統(tǒng)的傳遞函數(shù)定義為在全部初始條件為零的假設(shè)下系統(tǒng)的輸出量(響應(yīng)函數(shù))的拉普拉斯變換與輸入量(驅(qū)動函數(shù))的拉普拉斯變換之比。本章摘要?傳遞函數(shù)定義及其特性?典型環(huán)節(jié)的傳遞函數(shù)?傳遞函數(shù)的其他形式
2025-05-03 03:14
【摘要】空間數(shù)據(jù)誤差處理SurveyingAdjustment第九章概括平差函數(shù)模型第九章概括平差函數(shù)模型?§9-1基本平差方法的概括函數(shù)模型?§9-4各種平差方法的共性與特性?條件方程的形式?參數(shù)與平差方法?概括平差函數(shù)模型§9-1基本平差方法的概括函數(shù)模型&
2025-05-01 02:28
【摘要】人教A版必修一·新課標(biāo)·數(shù)學(xué)函數(shù)模型的應(yīng)用實例人教A版必修一·新課標(biāo)·數(shù)學(xué)目標(biāo)要求熱點提示實世界的聯(lián)系,強化用數(shù)學(xué)解決實際問題的意識.2.進一步嘗試用函數(shù)描述實際問題,通過
2025-08-01 17:22
【摘要】在教科書第三章的章頭圖中,有一大群喝水、嬉戲的兔子,但是這群兔子曾使澳大利亞傷透了腦筋.1859年,有人從歐洲帶進澳洲幾只兔子,由于澳洲有茂盛的牧草,而且沒有兔子的天敵,兔子數(shù)量不斷增加,不到100年,兔子們占領(lǐng)了整個澳大利亞,數(shù)量達到75億只.可愛的兔子變得可惡起來,75億只兔子吃掉了相當(dāng)于75億只羊所吃的牧草,草原的載畜率大大降低,而牛羊是澳
2024-11-23 00:17
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修1《函數(shù)建構(gòu)和函數(shù)模型》教學(xué)目標(biāo)?讓學(xué)生體會解決實際問題中建立函數(shù)模型的過程。使學(xué)生進一步掌握常用的函數(shù)模型,并會應(yīng)用它們來解決實際問題,以及在面臨實際問題時,通過自己建立函數(shù)模型來解決問題。函數(shù)模型的應(yīng)用實例第一課時函數(shù)建構(gòu)和函數(shù)模型
2024-11-11 21:11