20xx蘇教版語文必修一第2專題《勸學》2(文件)
【正文】 使它變成 這樣 的。 ? 吾 嘗 終日而 思矣，不如 須臾 之所學也； ? 吾嘗 跂 而望矣，不如登高之博見也。 ? 假 輿馬者，非利足也，而 致 千里； ? 假舟楫者，非能 水 也，而 絕 江河。 ?積土成山，風雨興 焉 ； ?積水成淵，蛟龍生 焉 ； ?積善成德，而 神明 自得，圣心備 焉 。 ? 所以，不積累小步，就 沒有辦法 達到千里之外； ? 不匯聚細流，就 沒有辦法 成為江海。 ? 雕刻 一下就放下不刻， 腐朽的木頭也不能刻斷； ? 雕刻而不停止，金屬石頭也能雕刻成功。 本文的中心論點是什么？ 概述本文的論述思路。 假輿馬 者，非利足也，而致千里； 假舟楫 者，非能水也，而絕江河。 騏驥一躍，不能十步 駑馬十駕，功在不舍 鍥而舍之，朽木不折 鍥而不舍，金石可鏤 蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也； 蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。 復習鞏固，準備檢測。 積土成山，風雨興焉； 第 3節(jié) 學習方法和態(tài)度 比喻論證 積累 堅持 專心 正反對比論證 運用大量的 比喻 ， 把抽象的道理說得明白、 具體 、生動 、深入淺出，增強了表達效果， 使論證更有力 。 吾嘗 跂 而望矣，不如登高之博見也。 故木受繩則直 金就礪則利 青，取之于藍，而青于藍。 ? 蟹六 跪而二螯，非蛇 鱔 之穴無可 寄托
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