20xx粵教版語文選修第11課《遠(yuǎn)行希臘》1(文件)
【正文】 的見聞及感慨。 ？希臘的“不朽的美”表現(xiàn)在哪些地方？ 【 提示 】 鄧肯到希臘去，目的是近距離接觸古希臘文明，感受古希臘藝術(shù)的美與魅力。 ①課文第 84頁，引用了拜倫的詩。表現(xiàn)了作者善于幻想，率真、爛漫的性格特點(diǎn)?！边@一句話是細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作描寫），通過一連串的短句，表現(xiàn)了鄧肯的熱情，看到希臘美麗景色而感到激動(dòng)，快樂的心情。傳記中的細(xì)節(jié)描寫具有很強(qiáng)的感染力。請(qǐng)把這次旅行路線和相關(guān)的歷史典故列出來。 古希臘是西方文明的發(fā)源地?！蓖ㄟ^把“我”與“世俗之人”感情上的對(duì)比這一細(xì)節(jié)，突出了“我”對(duì)古希臘文明的崇拜之心。鄧肯的希臘之行充滿了強(qiáng)烈的情感，試在課文里找出表現(xiàn)這些情緒的細(xì)節(jié)描寫。表現(xiàn)了鄧肯熱愛自由戀愛，倡導(dǎo)和平自由，向往美好生活的情感。古希臘文化藝術(shù)對(duì)后世的文化藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，哺育了一代代藝術(shù)家，它一直是藝術(shù)家汲取靈感和創(chuàng)新的源泉，因此它的美是不朽的。 整體感知 ２ .
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