【摘要】平均分的方法回顧反思自主練習你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)5森林里的故事——除法的初步認識QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題：從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？12只小熊分組跳拉手舞。16只松鼠分組做游戲。你能提出什么問題？每組只數(shù)相等?？梢云骄殖蓭捉M？每組幾只？
2025-12-04 10:17
【摘要】《6～9的口訣求商》參考教案教學(xué)內(nèi)容：教材第83-86頁。教學(xué)目標：1、結(jié)合具體情境，學(xué)習用6—9的乘法口訣求商。2、經(jīng)歷用6—9的乘法口訣求商的計算過程，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3、在與同伴共同探討的計算方法的活動中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：使學(xué)生熟練應(yīng)用乘法口訣求商。教學(xué)難點：
2025-11-30 13:36
【摘要】《用2～5的口訣求商》參考教案教學(xué)內(nèi)容：教材第79-82頁。教學(xué)目標：1、結(jié)合具體情景，學(xué)習用2-5的口訣求商。2、經(jīng)歷用2-5的乘法口訣求商的計算過程，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，學(xué)習認識除法豎式。3、在與同伴共同探討計算方法的活動中，培養(yǎng)學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：學(xué)習用2-5的乘法口訣求商；認識除法豎式。
【摘要】《8的乘法口訣》參考教案教學(xué)目標：1、通過知識能力的遷移探索學(xué)習和編制8的乘法口訣。2、熟悉乘法口訣，并能夠運用所學(xué)口訣解決生活中的實際問題。教學(xué)重點：熟悉8的乘法口訣，能夠運用所學(xué)口訣解決生活中的實際問題。教學(xué)難點：經(jīng)歷擺一擺，編口訣等一系列方式了解8乘法口訣產(chǎn)生的過程。預(yù)習要求：1
2025-11-30 13:35
【摘要】《5的乘法口訣》基礎(chǔ)練習1、把1，2，3，4分別與5相乘，將得到的數(shù)圈起來。12345678910111213141516171819202、小朋友分蘋果，每個小朋友分得5個。2個小朋友分得（）個，算式：口×口＝口（個）。5個小朋友分得（）個，算式：口
2025-11-06 02:59
【摘要】1和0的乘法回顧反思自主練習你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)1今天我當家——小數(shù)乘法QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？原來三頂帽子里一共有幾只鴿子？現(xiàn)在三頂帽子里一
2025-12-02 05:55
【摘要】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元:表內(nèi)乘法（一）信息窗2：看頂人表演學(xué)習目標?1、在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，探索編制2的乘法口訣的方法。?2、初步學(xué)會利用2的乘法口訣解決簡單的實際問題。?3、培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新意識。溫故知新背誦5的乘法口訣板書想一想?1根竿上（
2025-11-20 00:34
【摘要】8的乘法口訣回顧反思自主練習你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)4凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法（二）QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？每天安排8人做值日，值日表一周安排5天。凱蒂做了2個中國結(jié)，菲菲做的個數(shù)是她的3倍。每行有8幅畫，有4行。
2025-12-03 17:24
【摘要】口算1×4＝2×3＝4×5＝2×7＝2×9＝5×8＝2×1＝5×5＝4×4＝3×6＝7×5＝5×9＝46201418
2025-12-04 16:22
【摘要】認識方向回顧反思自主練習你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)6美麗的校園——認識方向QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題：從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么問題？實驗樓教學(xué)樓運動場大門它們各在小軍的什么方向？你認識方向嗎？？紅色指針指向北，
2025-11-08 02:43
【摘要】1、把下面的口訣補充完整：（）七十四五（）三十五三（）二十一（）四十九（）七四十二（）七二十八2、直接寫出得數(shù)。30÷6=12÷3=25
2025-11-08 20:30
【摘要】蘇教版二年級下冊數(shù)學(xué)活動一：試編8的乘法口訣？8塊活動一：試編8的乘法口訣活動一：試編8的乘法口訣擺1個大正方體要用8個小正方體，擺2個這樣的大正方體要用多少個小正方體？擺3個、4個......8個呢?的個數(shù)的個數(shù)45678123816243
2025-11-09 19:50
【摘要】1和0的乘法回顧反思自主練習你問我說情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？原來三頂帽子里有幾只鴿子？現(xiàn)在三頂帽子里有幾只鴿子？一、情境導(dǎo)入二、你問我說探究：一共變出了幾
2025-11-08 18:16
【摘要】單元測試題(表內(nèi)乘法一)一、口算下面各題。3×4=4×4=2×3=5+3=5×4=5×5=5×1=4×2=3×3=2&#
2025-11-07 01:37
【摘要】16的乘法口訣冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元111、結(jié)合昆蟲有6條腿的事例，經(jīng)歷小組合作總結(jié)歸納6的乘法口訣的過程。2、熟記6的乘法口訣，會用口訣進行計算。3、積極參加小組合作學(xué)習，獲得與他人合作學(xué)習的成功體驗。教學(xué)目標21生活中有哪些“6”呢？31小組合作，總結(jié)6的乘法口訣
2025-12-04 12:47
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