【摘要】1曾老師職業(yè)培訓(xùn)如何參與專業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)是機(jī)會,培訓(xùn)是工作,培訓(xùn)是責(zé)任開放的心態(tài),主動的態(tài)度,積極發(fā)言,全心投入跟上思路,用心感悟,不鼓勵記太多筆記隨時(shí)歡迎提問題定時(shí)休息,不要隨便進(jìn)出走動排除干擾,關(guān)閉你的通訊工具2曾老師職業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的概念與特征基礎(chǔ)篇:3曾老師職業(yè)培訓(xùn)我們
2025-01-07 07:04
【摘要】2020年7月7日星期二第二章現(xiàn)代物流構(gòu)成的要素1現(xiàn)代物流的構(gòu)成要素物流的動脈—運(yùn)輸物流的中心-保管物流的接口-裝卸搬運(yùn)物流的起點(diǎn)-包裝物流的中樞神經(jīng)-物流信息物流的價(jià)值新途徑-流通加工2020年7月7日星期二第二章現(xiàn)代物流構(gòu)成的要素2物流的動脈—運(yùn)輸
2025-05-23 18:14
【摘要】lygwooyunShoesCo.,LtdControl-1SixSigma基礎(chǔ)教材Control階段lygwooyunShoesCo.,LtdControl-2控制:是維持一種過程,這種過程的操作是穩(wěn)定的,可預(yù)知的,符合顧客需求的。如果沒有控制的努力,改進(jìn)是過程很容易恢復(fù)到以前的狀態(tài),破壞你認(rèn)為你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的
2025-02-17 13:49
【摘要】建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)一第一章建筑概論第二章建筑基本知識第三章建筑方案設(shè)計(jì)方法入門課程設(shè)計(jì)第一章建筑概論?建筑的基本構(gòu)成要素建筑的功能物質(zhì)技術(shù)條件建筑形象第一章建筑概論1建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)一第一章建筑概論第二章建筑基本知識
2025-03-05 08:02
【摘要】第二章現(xiàn)代物流的構(gòu)成要素物流的動脈—運(yùn)輸物流的中心-保管物流的接口-裝卸搬運(yùn)物流的起點(diǎn)-包裝物流的中樞神經(jīng)-物流信息物流的價(jià)值新途徑-流通加工2023/1/231物流的動脈—運(yùn)輸運(yùn)輸?shù)母拍钸\(yùn)輸在物流中的作用運(yùn)輸在物流中的方式
2025-01-08 00:30
【摘要】海南大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院——《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程組第5章廣域網(wǎng)第5章 廣域網(wǎng)基本內(nèi)容廣域網(wǎng)中的分組轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)制路由原理與路由算法擁塞控制原理、幀中繼FR重點(diǎn)掌握廣域網(wǎng)的基本概念,虛電路與數(shù)據(jù)報(bào),廣域網(wǎng)中的分組轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)制,路由原理與路由算法,擁塞控制原理,,幀中繼FR,異步傳遞方式ATM。海南大
2025-02-13 01:43
【摘要】基礎(chǔ)旅游學(xué)主講:基礎(chǔ)旅游學(xué)?第一章導(dǎo)論?第二章旅游的本質(zhì)與特征?第三章旅游活動的構(gòu)成要素?第四章旅游動機(jī)與旅游需求?第五章旅游體驗(yàn)?第六章旅游流?第七章旅游效應(yīng)?第八章旅游容量第三章旅游活動的構(gòu)成要素第一節(jié)旅游者第二節(jié)旅游資源第三節(jié)旅游產(chǎn)品第四節(jié)
2025-01-23 17:17
【摘要】園林綠地構(gòu)成要素園林植物?目的:學(xué)習(xí)園林植物的概念園林植物種植設(shè)計(jì)的一般(基本)原則?喬灌木的配置特性?園林樹木種植的基本形式?花卉、攀緣植物、
2025-05-12 02:26
【摘要】關(guān)稅的構(gòu)成要素一、納稅人?關(guān)稅的納稅人為進(jìn)口貨物的收貨人、出口貨物的發(fā)貨人、進(jìn)出境物品的所有人。?進(jìn)出口貨物的收發(fā)貨人是指依法取得對外貿(mào)易經(jīng)營權(quán),并進(jìn)(出)口貨物的法人或其他社會團(tuán)體}。?進(jìn)出口物品的納稅人為進(jìn)出境物品的所有人,包括該物品的所有人和推定為所有人的人:1.對于攜帶進(jìn)境的物品,推定其攜帶人為所有人;2
2025-05-09 22:20
【摘要】第二章教育的構(gòu)成:(教師、學(xué)生和教育影響)?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、明確教師職業(yè)是一種專門的職業(yè)。?2、了解教師的職業(yè)素質(zhì)和勞動特點(diǎn)。?3、明確學(xué)生的本質(zhì)屬性,敘述學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。?4、理解新型師生關(guān)系的內(nèi)涵。第一節(jié)教師?教師的定義:“師者,人之模范也”——漢代楊雄“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”—
2025-05-12 12:11
【摘要】第二節(jié)建筑的含義及構(gòu)成要素?一、建筑的含義?通常認(rèn)為是建筑物和構(gòu)筑物的總稱。本質(zhì)上建筑是人工創(chuàng)造的空間環(huán)境,是人們勞動創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富。–其中供人們生產(chǎn)、生活或進(jìn)行其它活動的房屋或場所都叫做“建筑物”,如住宅、學(xué)校、辦公樓、影劇院、體育館、工廠的車間等,人們習(xí)慣上也將建筑物稱為建筑。–而人們不在其中生產(chǎn)、生活的建筑,則稱
2025-02-08 09:40
【摘要】產(chǎn)品設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素?產(chǎn)品與功能?產(chǎn)品與形態(tài)?產(chǎn)品與色彩?產(chǎn)品與材料?產(chǎn)品與結(jié)構(gòu)?產(chǎn)品與機(jī)構(gòu)產(chǎn)品與功能瑞士軍刀產(chǎn)品與功能由格萊格·克瑞甘設(shè)計(jì),材料為注塑ABS和尼龍等材料,1996年設(shè)計(jì)與制造。該設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)其多功能性,15種功能融于一體,同時(shí)色彩也極
2025-01-12 16:54
【摘要】FI模組與各功能模組之整合第九章蔡文賢中央大學(xué)企管系教授SAPCertifiedFIConsultant壹、什麼是整合?整個(gè)系統(tǒng)擁有一個(gè)共同的組織結(jié)構(gòu)各應(yīng)用程式(模組)間共同資料的無縫隙整合擁有廣泛的支援與參考工具擁有共同的報(bào)告編製與機(jī)能系統(tǒng)物件(Object)與應(yīng)用程式(Appl
2025-02-28 15:30
【摘要】建筑設(shè)計(jì)初步第一章建筑概論建筑的基本構(gòu)成要素?公元前一世紀(jì)羅馬建筑師——維特魯威在《建筑十書》提出實(shí)用、堅(jiān)固、美觀為構(gòu)成建筑的三要素。?建筑的功能?物質(zhì)技術(shù)條件?建筑形象建筑功能?即建筑的用途。不同的建筑類型具有不同的使用功能:均應(yīng)滿足基本的功能要求
2025-03-08 12:29
【摘要】公共關(guān)系學(xué)鄭晏明課程框架:n一、公共關(guān)系的本質(zhì)n二、公共關(guān)系的構(gòu)成要素n三、公共關(guān)系的職能與功能n四、各類公共關(guān)系的處理n五、公共關(guān)系的實(shí)務(wù)n六、公共關(guān)系從業(yè)人員的培養(yǎng)第一章:公共關(guān)系的本質(zhì)n什么是公共關(guān)系n什么是公共關(guān)系學(xué)n公共關(guān)系的發(fā)展歷程n公共關(guān)系與倫理關(guān)懷第一節(jié):什么是公共關(guān)系n對公共關(guān)系的幾種認(rèn)識
2025-02-26 23:12