20xx秋蘇教版小學(xué)語文五年級上冊第一單元復(fù)習(xí)課件(文件)
【正文】 每個人（ ）講究““公德”，（ ）講究“私德”。 我們既要學(xué)好科學(xué)文化知識 ,也要重視道德的修養(yǎng)，學(xué)做真人。 五、陶行知的名言。 我是中國人，我愛中華國。 尋訪 遇到 古代隱居山林的人 唐代詩人，字浪仙，河北人，被后人稱為“苦吟詩人”作品 :《 劍客 》 、《 題李凝幽居 》 等。 牧童騎著黃牛緩緩地行走在林間小路上， 嘹亮的牧歌聲透過樹林，回環(huán)呼應(yīng)。詩歌記述了（ ） 這件事。我們還從詩中“”（ ）”一詞中可見當(dāng)時是（ ） 。 2.《 所見 》 是（ 清 ）朝詩人（ 袁枚 ）的作品，詩人向我們描繪了（ 一幅生動的牧童行歌捕蟬圖 ） 。 村 居 宿新市徐公店 小兒垂釣 清：高 鼎 宋：楊萬里 唐：胡令能 草長鶯飛二月天，籬落疏疏一徑深， 蓬頭稚子學(xué)垂綸， 拂堤楊柳醉春煙。 飛入菜花無處尋。 一去二三里， 煙村四五家。 ，春風(fēng)吹又生。 ，水村山郭酒旗風(fēng)。 ，二月春風(fēng)似剪刀。 二、帶有“風(fēng)”字的古詩。 練習(xí)一 一、“詩中有畫”的古詩： ? 題秋江獨釣圖 ? 清：王士禛 ?一蓑一笠一扁舟 ,一丈絲綸一寸鉤。側(cè)坐莓苔草映身。我們還從詩中“ （ 捕鳴蟬 ）”一詞中可見當(dāng)時是（ 夏季 ） 。詩歌記述了（ 詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到 ） 這件事。 《 所見 》 是（ ）朝詩人（ ）的作品，詩人向我們描繪了（ ） 。 一、讀古詩填空。 ? 意欲捕鳴蟬， ? 忽然閉口立。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1