【摘要】八年級(jí)道德與法治上冊(cè)（XS）
2025-11-08 10:08
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 居安思危防患于未然（安全月演講稿） 激情六月、陽(yáng)光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們的企業(yè)，也如同這...
2025-01-16 23:06
【摘要】 安全月演講稿：居安思危防患于未然 激情六月、陽(yáng)光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們的企業(yè)，也如同這火熱的季節(jié)一樣，蒸蒸日上、興旺發(fā)達(dá)！ 轟轟烈烈的市公司“安全生產(chǎn)整頓月”活動(dòng)，此時(shí)此...
2025-01-16 22:51
【摘要】你參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？運(yùn)動(dòng)會(huì)上你跑100米需要多長(zhǎng)時(shí)間？小張是八年級(jí)的一位同學(xué)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上他以，決賽中，他的兩名對(duì)手均因特殊原因退出比賽，小張同學(xué)的決賽成績(jī)卻是。第1課時(shí)競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力1、競(jìng)爭(zhēng)的含義2、區(qū)分良性競(jìng)爭(zhēng)和惡性競(jìng)爭(zhēng)3、競(jìng)爭(zhēng)有什么影響？（積極和消極影響）4、我們應(yīng)如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力？說(shuō)一說(shuō)：我們身邊有
2025-11-08 02:10
【摘要】第一篇：如何應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)事件——防患于未然 2018年暑期教師集體學(xué)習(xí)材料： 如何有效應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)事件-----防患于未然 泰寧縣梅口鄉(xiāng)中心小學(xué)黃紹明 任何一所學(xué)校，都將不可避免地面對(duì)一些突發(fā)...
2025-10-19 11:24
【摘要】思想品德《防患于未然》課堂實(shí)錄【導(dǎo)入】來(lái)探討一些關(guān)于法律的知識(shí)。列舉犯罪的概念和基本特征。嚴(yán)重危害性是犯罪最本質(zhì)的特征。什么是犯罪的嚴(yán)重危害性呢？過(guò)渡到故事學(xué)習(xí)?！拘抡n教學(xué)】案例分析：一天晚上，杜某在路邊遇到一位女子，該女子的車壞了，杜某主動(dòng)幫她修車時(shí)發(fā)現(xiàn)她攜帶大量現(xiàn)金，想到自己賭博欠債，債主天天威逼著他，家徒四壁，一時(shí)起了貪念，不顧女子
2025-08-22 10:45
【摘要】《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第一單元在公共生活中構(gòu)建知識(shí)走進(jìn)公共生活走進(jìn)公共生活文明交往熱心公益遵守公德感受公共生活融入公共生活平等待人學(xué)會(huì)寬容講禮貌懂禮儀熱心參與公共生活自覺(jué)遵守社會(huì)公德第一節(jié)走進(jìn)公共生活一、感受公共生活1、什么是公共生活？
2025-11-08 02:07
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備：教材、筆記本。竹，有著不一般的中國(guó)傳統(tǒng)文化含義，竹子四季常青象征著頑強(qiáng)的生命、青春永駐。走進(jìn)公共生活第一單元在公共生活中從幼兒園、小學(xué)到中學(xué)，一次又一次，我們總是從一個(gè)熟悉、親切的家園，走進(jìn)另一個(gè)陌生的環(huán)境。我們熟悉了越來(lái)越多的新面孔，知道了越來(lái)越多的新鮮事......我們生活的范圍一
2025-11-08 10:09
【摘要】《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)湘教版第二節(jié)合理利用新媒體一、媒體資源我會(huì)用（新媒體的正確用途）※你會(huì)運(yùn)用新媒體來(lái)干什么？※你用過(guò)新媒體來(lái)自主學(xué)習(xí)嗎？※你用過(guò)新媒體來(lái)參與家庭管理嗎？※你用過(guò)新媒體來(lái)向有關(guān)部門建言獻(xiàn)策嗎？看看以下圖片或材料中主人翁會(huì)利用新媒體干什么？怎樣看待這些“行
2025-11-08 20:35
【摘要】包括家庭日常生活中、學(xué)校集體活動(dòng)中、社會(huì)交往活動(dòng)中自然形成的各種文明舉止行為。禮儀屬于道德范疇，是禮節(jié)與儀式的總稱。從廣義上講，是指一個(gè)時(shí)代的典章制度；從狹義上講，是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、民族文化、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、時(shí)代潮流等因素影響而形成的，為人們所認(rèn)同并遵守，由思想所支配的外在表現(xiàn)的行為準(zhǔn)則
2025-11-08 02:09
【摘要】第二單元協(xié)調(diào)人際關(guān)系第4課學(xué)會(huì)交往欣賞歌曲人物：小明、青年、兩個(gè)壞學(xué)生、兩個(gè)警察情節(jié)：放學(xué)后，小明被兩個(gè)壞學(xué)生攔住搶錢。一個(gè)男青年幫小明解了圍。小明感激不盡，并交為朋友。之后，小明經(jīng)常和該男青年吃喝玩樂(lè)，還學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒。小明受到欺負(fù)，都讓男青年幫助他打架。有一天，男
2025-11-08 02:08
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