20xx滬科版高中生命科學第一冊12《走進生命的實驗室》3(文件)
【正文】 素，但不是所要研究的處理因素。 實驗： 根據(jù)實驗目的，依據(jù)實驗原理，來具體設計實驗方法步驟。 實驗課要求 實驗課前： 明確實驗目的。 只能把課本和練習冊、 鉛筆（繪圖） 帶進實驗室。 實驗報告完整（ 特別是報告人、實驗日期、實驗目的 ） 。 完成實驗數(shù)據(jù)的記錄和繪圖 （鉛筆） 。 把實驗步驟反復閱讀幾遍，對 有疑問 的地方 做好標記。 注意 對照實驗： 平行重復原則： 為了使實驗結果或實驗數(shù)據(jù)更接近真實情況，避免偶然因素對實驗的影響，一般在實驗組中控制相同條件下多設幾組，使得出的結論更準確科學。 相互對照 —— 不單設對照組，而是幾個實驗組 相互對照。 無 無 無 無 3月 24日 無 無 無 無 …… 無 無 無 無 3月 20日 無 無 無 無 …… 無 無 無 無 2月 2日 無 無 無 無 2月 1日 4號箱 （ 14小時光照 ） 3號箱 （ 12小時光照 ） 2號箱 （ 10小時光照 ） 1號箱 （ 8小時 光照） 日期 光照時間對柳條魚產(chǎn)仔的影響的實驗紀錄
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