【摘要】浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院第第四四章章公公共共選選擇擇主講主講:浙江大學(xué)公共管理學(xué)院浙江大學(xué)公共管理學(xué)院蔣文華蔣文華浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院本章概要本章概要n在介紹公共選擇理論的基礎(chǔ)上,運(yùn)用這一理論分析在介紹公共選擇理論的基礎(chǔ)上,運(yùn)用這一理論分析探討現(xiàn)代政府實(shí)行的民主制度中的不足及其糾正問探討現(xiàn)代政府實(shí)行
2024-08-10 13:34
【摘要】第四章溝通主體分析主要內(nèi)容一什么是主體溝通二溝通的兩個(gè)基本問題:who,where三溝通的目標(biāo)與策略四自我溝通成功學(xué)始祖拿破侖.希爾曾講過這樣一個(gè)故事:?塞爾瑪陪伴丈夫駐扎在一個(gè)沙漠的陸軍基地里,丈夫奉命到沙漠里去演習(xí),她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里。天氣熱得受不了——在仙人掌的陰影下也有華氏
2024-08-10 13:37
【摘要】第四章吸收吸收是分離氣體混合物的重要單元操作。它利用混合氣體中各組分在所選擇的液體中溶解程度的差異,有選擇的使混合氣體中一種或幾種組分溶于此液體而形成溶液,其它未溶解的組分仍保留在氣相中,以達(dá)到從混合氣體中分離出某組分的目的。吸收是一個(gè)單向傳質(zhì)過程,即僅有氣相中的易溶組分由氣相向液相轉(zhuǎn)移。在吸收操作過程中,能夠溶解于液體中的氣體組分稱為吸收質(zhì)(或溶質(zhì))
2025-01-01 05:19
【摘要】TPM簡(jiǎn)介TPM的英文(TotalProductiveMaintenace(全員參與自主保全活動(dòng))的簡(jiǎn)稱.TPM最核心的內(nèi)容是全員參加活動(dòng).?培養(yǎng)人才適應(yīng)自動(dòng)化時(shí)代的技術(shù),技能.?培養(yǎng)人材要求低成長(zhǎng)時(shí)代的實(shí)踐力,改善力.?對(duì)設(shè)備的劣化狀態(tài)采取有效的對(duì)應(yīng)(維
2025-02-08 11:09
【摘要】公共管理學(xué)主講教師:劉彩虹1華中科技大學(xué)公共管理學(xué)院公共管理學(xué)第四章公共組織-政府在組織的若干特征中,組織目標(biāo)與行為是組織的本質(zhì)性特征。尤其是組織目標(biāo),往往被許多學(xué)者作為對(duì)組織進(jìn)行系統(tǒng)研究的邏輯起點(diǎn)?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,有一些組織以實(shí)現(xiàn)私人利益最大化為目標(biāo),而有一些組織以服務(wù)于公共利益并不以營(yíng)利為目的。人們通常稱前
2025-01-14 19:11
【摘要】第四章Inter基礎(chǔ)教師:周巧臨課程名稱:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用第四章Inter基礎(chǔ)Inter的基本知識(shí)本節(jié)要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次,考核知識(shí)點(diǎn)包括:?Inter定義;?Inter發(fā)展;?Inter的服務(wù);?因特網(wǎng)的組織和管理課程名稱:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用I
2024-09-28 12:36
【摘要】濰坊醫(yī)學(xué)院人文社科院——《公共管理學(xué)》第四章政府間關(guān)系學(xué)習(xí)要求:、拉焦?fàn)柲J郊懊绹?guó)政府間關(guān)系的發(fā)展階段。、政府間關(guān)系研究途徑及其它模式。。濰坊醫(yī)學(xué)院人文社科院——《公共管理學(xué)》第四章政府間關(guān)系第一節(jié)政府間關(guān)系研究概述
2025-01-13 05:41
【摘要】第四章客戶關(guān)系本章結(jié)構(gòu)客戶關(guān)系的概念客戶關(guān)系定位及其研究核心客戶關(guān)系生命周期建立長(zhǎng)期的客戶關(guān)系客戶關(guān)系觀客戶關(guān)系的概念客戶關(guān)系的定義客戶關(guān)系是指企業(yè)為達(dá)到其經(jīng)營(yíng)目標(biāo),主動(dòng)與客戶建立起的某種聯(lián)系。這種聯(lián)系可能是單純的交易關(guān)系,也可能是通訊聯(lián)系,也可能是為客戶
2025-07-23 10:21
【摘要】第四章食物營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)各類食物的營(yíng)養(yǎng)民以食為天,食物是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。人類的生存、生長(zhǎng)、繁衍后代以及從事一切活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是食物。食物是提供人體所需營(yíng)養(yǎng)素的來源,它們不僅構(gòu)成了人體的基本成分,還提供了人體代謝和機(jī)體活動(dòng)所需的能量。一、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值(食物成分表)二、安全性(衛(wèi)生問題及時(shí)代性問題)
2025-05-10 00:23
【摘要】第四章演講一、演講的要素?信息;?演講者;?聽眾。(一)信息?信息可以由演講者與聽眾共同分享。?演講中的信息,主要是言語信息。(二)演講者?演講者是信息的發(fā)源地。?演講者主要以言語傳遞信息,還用動(dòng)作、手勢(shì)、姿態(tài)、表情等傳遞非言語符號(hào)的輔助信息。(三)聽眾?聽眾是什么人
2025-01-11 14:47
【摘要】第一篇:第四章交流與溝通禮儀 交流與溝通禮儀 見面是交際的開始,了解與掌握見面時(shí)的禮節(jié),可以幫助我們順利地通過交際的殿堂。下面我們要介紹的稱呼、打招呼、介紹、握手、名片、饋贈(zèng)、拜訪、接待等都是最常...
2024-11-05 01:47
【摘要】第四章抽樣總體抽取樣本推斷總體樣本第四章抽樣一、抽樣的意義與作用人們?cè)谘芯磕硞€(gè)自然現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象時(shí),往往會(huì)遇到不方便、不可能或不必要對(duì)所有的對(duì)象作調(diào)查的情況,于是從中抽取一部分對(duì)象作調(diào)查,這就是抽樣復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象
2025-01-20 17:36
【摘要】Recruitingandselecting第四章問:請(qǐng)問你有何特長(zhǎng)?答:我的腿特長(zhǎng)。2023/5/211根據(jù)德勤2023年“中國(guó)高科技、高成長(zhǎng)50強(qiáng)企業(yè)”首席執(zhí)行官調(diào)查報(bào)告顯示,24%的首席執(zhí)行官們認(rèn)為:未來最大的運(yùn)營(yíng)挑戰(zhàn)是能否發(fā)現(xiàn)、雇傭和留住合格的員工。2023/5/212第一節(jié)招聘的程序
2025-02-17 23:02
【摘要】第四章抽樣一、抽樣的意義與作用二、概率抽樣的原理與程序三、概率抽樣方法四、非概率抽樣方法五、樣本規(guī)模與抽樣誤差第四章教學(xué)要求要求:理解抽樣的一般原理、基本概念與術(shù)語以及抽樣的具體步驟;掌握各種抽樣方法的特點(diǎn)及運(yùn)用范圍,能過在實(shí)際調(diào)查中選擇和確定適當(dāng)?shù)某闃臃椒皹颖緮?shù)。了解抽樣誤差。重點(diǎn)和難點(diǎn):各種抽樣方法的特點(diǎn)及適用范圍。一、
2025-02-08 11:30
【摘要】第四章人際溝通商丘醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校學(xué)習(xí)要點(diǎn):?、人際溝通的概念和人際溝通的特征???人際溝通的基本內(nèi)容??????人際溝通的功能????人際溝通的渠道?語言性溝通與非語言
2025-01-16 23:30