【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測遠行靠什么2,理解課文內(nèi)容。(重點),明白科學技術(shù)的重大作用,激發(fā)學科學的熱情。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:文章是圍繞哪一句來寫的?
2024-11-17 09:04
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測媽媽的愛3,學會在平凡的生活中去發(fā)現(xiàn)母愛,體會母愛,感悟親情。(難點),試著再編寫一節(jié)詩歌。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:本文表達了“我”
2024-11-17 15:53
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測不懂就問1、流利、有感情地朗讀課文。(重點)、探究的學習態(tài)度,培養(yǎng)不懂就問的好習慣。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:從孫中山“不懂就問”中
2024-12-12 16:33
【摘要】神話故事就像美麗的花朵,寄托了人們美好的愿望和追求。今天,我們要學習的課文《女媧補天》,就是我們一個流傳了幾千年的神話故事。助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測女媧補天212個生字,會寫7個生字,認識2個多音字。理解由生字組成的詞語。、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點)女媧:中國上古神話中的
【摘要】“紅井水喲,甜又清哎,手捧清泉想親人,喝上呀一口紅井水,一股暖流涌上心??”咱們唱著《紅井水》的歌兒,一起來學習課文《吃水不忘挖井人》。字詞精講初讀感知當堂檢測吃水不忘挖井人211個生字,會寫9個生字,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點)毛澤東:湖南湘
2024-11-17 00:06
【摘要】西師大版二年級語文上冊廚師小山羊隨手一扔哎,苦死了!小刺猬在菜園里發(fā)現(xiàn)一個青瓜,它摘下嘗了嘗:“哎,苦死了!”原來是個苦瓜,它隨手一扔。哎,酸死了!隨手一揚小猴在樹林里摘了一個黃黃的果子,咬了一口:“哎,酸死了!”原來是個檸檬,它隨手一揚。哎,辣死了!隨手一
2024-12-04 20:32
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測女媧補天2。(重點),體會女媧勇敢的精神和頑強的毅力。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:“女媧補天”這個故事表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)和精神??串
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測青蛙與蜻蜓2,體會兩個“小英雄”各自的性格特點。(重點),聯(lián)系看半邊猜字的識字方法。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。點擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊
2024-12-13 15:48
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測一件好事2、流利、有感情地朗讀課文,并學會默讀;理解課文內(nèi)容。(重點),培養(yǎng)愛心、同情心,激發(fā)做好事的愿望。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:
2024-11-17 13:47
【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究西師版二年級語文上冊Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究“哎,酸死了!”Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究隨手一揚Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必
2024-12-04 21:00
【摘要】你知道武夷山在哪里嗎?你知道武夷山的山水有什么特點嗎?今天,我們來學習《美麗的武夷山》,一起去看看它究竟美在哪兒吧。助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測美麗的武夷山212個生字,會寫7個生字。理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點)大王峰與玉女峰:傳說玉女下凡到武夷山,與武夷山
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測早發(fā)白帝城1。(重點),體會作者獲赦后乘船東歸的喜悅心情。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:這首詩表達了詩人怎樣的感情??串珠問題:
【摘要】北師版·二年級下冊?描一描,寫一寫。解釋:先觀察單個字的結(jié)構(gòu)、筆畫、筆順以及在田字格里的位置,然后把詞讀熟,最后描、寫。寫時要注意每個詞語中的兩個字的大小要一致,這樣寫出來的詞語才美觀。?填上合適的詞語,注意標點。冬冬()地說:“我學會默讀了?!眿寢?)地說:“你為什么寫這幾個字?”老師(
【摘要】北師版·二年級下冊?聽寫詞語。忘記挖井腳下甘甜“忘”字由“亡”和“心”組成,表示失去記憶,說明沒記住。“井”字是象形字,中間部分是井口,周圍是井欄?!叭弊忠彩窍笮巫郑鞍住焙汀八?,意思是水很“白”(清澈、透明)。“塵”字由“小”和“土”組成,意思是很小的土,也就是灰塵?!疤稹弊钟伞吧唷?/span>
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測一片樹葉2,理解課文內(nèi)容。(重點),明白“勿以惡小而為之”的道理。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:小動物們每人采摘一片樹葉的行為是真正愛
2024-12-13 10:00