全國護理臨床教學研討班美國護理臨床教育的現(xiàn)況與發(fā)展(文件)
【正文】 ? 自我評估，計劃和評價，培養(yǎng)自學能力 ? 描述經(jīng)驗 ? 學習日記：制定格式， ? 溝通，寫作，技術與健康教育：一開始就培養(yǎng) ? 問題為基礎的情景教學 ? 小組練習，角色扮演 ? 多媒體與電腦：預習，復習 ? 概念圖 ? 討論課：病例討論，實習前后討論，學生報告 ? 研究報告 ? 護理計劃：護理程序，注重護理結局 臨床實習設計的 理念 ? 護生的實習，是學習課程，不是生產(chǎn)勞動 – 體現(xiàn)在學分上，實習課程化 ? 教導學生學習的責任，不是醫(yī)院的責任 – 學生由老師帶 ? 初年級的學生都是老師帶 ? 高年級的學生由護士帶 ? 如果由護士帶，需要同等學歷的護士學習內容 ? 學習與實習的間隔不應超過 6個月 ? 實習前的準備能促進明確學習的目標 – 學生 ? 帶教手冊能促進理解和溝通 – 理念，實習目標，學生評分，實習項目評價 ? 清楚的臨床實習評價標準能促進學習學生的實習評價 – 由學校一組老師負責設計 – 學生的自我評價，給學生自我負責的機會 實習 地點 的選擇 理念：增加社區(qū)的參與 – 醫(yī)院 – 學校 –老人院 – 社區(qū)護理 – 居家護理 – 教會區(qū) – 幼兒園 – 特殊診所 – 日間照顧所 – 監(jiān)獄 – 戒毒中心 實習學分制 ? 每學期有實習，沒有畢業(yè)實習，每一門實習都要通過 ? 實習算學分 ， 每門實習課是 45個學分 –實習 1個學分是 45小時 ? 1學期是 15周 – 中國是十八周 ? 分 5周， 7周或 15周實習的模式 臨床教學時間的安排 ? 三年級 ： 每周 2天，共 30周 – 小兒科，產(chǎn)科，精神科，內外科，社區(qū)護理 ? 三年級暑假 ： 每周 4天，共 7周 –內外科： ? 四年級 ： – 內外科：每周 4天，共 7周 – 社區(qū)護理：每周 2天，共 7周 美國臨床護理環(huán)境現(xiàn)況 ? 縮減經(jīng)費 ? 病人住院時間減少 ? 居家護理增加 ? 重視結局 – 護理程序繼續(xù)，護理結局增加 ? 繼續(xù)以病人為中心的整體護理 ? 多專業(yè)合作增加 ? 循證為基礎的護理計劃增加 ? 質量改良必要 – 病人安全 ? 電腦數(shù)據(jù)系統(tǒng)化增加 美國臨床護理實踐
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