【摘要】第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)概述一、什么是生態(tài)系統(tǒng)在一定 自然區(qū)域 內(nèi),所有 生物 及其生活的 環(huán)境 共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。?二、生態(tài)系統(tǒng)由生物和非生物環(huán)境組成態(tài)系統(tǒng)是由 生物 和 非生物環(huán)境 組成的,生物包括 植物 、 動物 、 細(xì)菌和真菌 等類群;非生物環(huán)
2025-06-18 12:52
【摘要】?生物為什么要不斷獲得食物??(從食物中獲得生命活動需要的物質(zhì)和能量)?這些物質(zhì)和能量的最初來源于哪里??(綠色植物的光合作用)?物質(zhì)和能量在生態(tài)系統(tǒng)中是怎樣傳遞的?又具有什么特點呢?為什么一條食物鏈一般最多只有5個環(huán)節(jié)呢?二、生態(tài)系統(tǒng)的功能(一)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動2、能量流動的特
2024-12-08 14:18
【摘要】第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過長期的發(fā)展過程,逐步形成了 生物 與非生物 物質(zhì) 、 能量 之間和 生物 與 生物 之間 相對 穩(wěn)定平衡的狀態(tài),這就是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。?二、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力在生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生
2025-06-17 12:07
【摘要】?這是一個風(fēng)和日麗的春天,一只彩蝶翩翩飛來落在鮮花上津津有味地吮吸花蜜,冷不防背后劃過一道綠色刀影,轉(zhuǎn)眼之間,蝴蝶已在螳螂的綠色大刀下奄奄一息。螳螂正要品嘗美餐,蛤蟆出其不意地吐射長舌,一下子把它卷入口中。蛤蟆還沒來得及吞咽螳螂,悄悄爬到近旁的長蛇猛地一竄,準(zhǔn)確無誤地一口咬住蛤蟆。正在這時,盤旋在天空中的鷹一個猛子扎下去用利爪緊緊抓住蛇。在大自然里,這只是一
2024-11-30 08:10
【摘要】第3節(jié)生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練“螳螂捕蟬,黃雀在后”說的是什么生物現(xiàn)象?捕食導(dǎo)入新課、食物網(wǎng)的概念及營養(yǎng)級的確定。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課草原生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物觀察圖片,分析討論:草原生態(tài)系統(tǒng)中都有哪些生物
2025-06-16 12:10
【摘要】第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)草原里局部發(fā)生小火,草原生態(tài)系統(tǒng)會被破壞嗎?一、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式生態(tài)系統(tǒng)的各種成分并不是一成不變的,而是始終處于動態(tài)平衡之中的。在通常情況下,適度地改變生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分,并不會造成生態(tài)系統(tǒng)的崩潰。觀察課本74頁的圖,,并分析討論駝鹿與狼的數(shù)量關(guān)系。1、20世紀(jì)50-90年代,駝鹿的數(shù)量和狼的數(shù)
2024-11-18 20:19
【摘要】始建于1987年,占地3英畝,耗資1億5千萬美元,歷時三年完成。除了陽光,建筑物內(nèi)外無任何物質(zhì)交流。1990年12月5日,隨著兩扇封閉門的合攏,來自美、英、德、比的八位科學(xué)家進(jìn)入了與世完全隔絕的一個封閉世界……人們擔(dān)心著地球的未來,為期二年的地球生態(tài)模擬實驗在此進(jìn)行……內(nèi)部的植物有3800種,還有各種昆蟲2
2024-11-18 17:58
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)概述一、填空題,所有及其共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。一個生態(tài)系統(tǒng)都是由和兩部分組成。。,能夠自己制造養(yǎng)料的生物稱為;分解廢物、生物尸體,并將組成生物的原料重新回歸環(huán)境的生物稱為。二、選擇題()
2024-11-16 02:43
【摘要】《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》說課稿一、說教材1、教材的地位和作用本節(jié)課是北師大版八年級下冊第23章第2節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》的第1課時(本節(jié)共需3課時),第二節(jié)是本章教學(xué)的重點內(nèi)容,也是整個八年級下冊的重點,學(xué)生在了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的基礎(chǔ)上,要繼續(xù)了解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,只有深入了解了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能才能更好的維持生態(tài)系
2024-12-08 01:32
【摘要】生物的進(jìn)化現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的??神創(chuàng)論神創(chuàng)論者認(rèn)為:在宇宙歷史的某一特殊時刻,由上帝一次性創(chuàng)造出各種生物,最初有多少種,現(xiàn)在就有多少種,各種生物之間沒有任何的親緣關(guān)系?,F(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的??進(jìn)化論進(jìn)化論者認(rèn)為,現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的,而是由共同祖先經(jīng)過漫長的時間逐漸演變而來的,因
2024-11-18 06:57
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、選擇題1.具有下列哪種特點的生態(tài)系統(tǒng)較穩(wěn)定()A.生物種類較少B.食物鏈較長C.食物網(wǎng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜D.食物鏈中的消費者較多2.某小鎮(zhèn)山腳下有一個養(yǎng)分充足的淡水湖,當(dāng)?shù)卣氚阉ㄔO(shè)成旅游度假村,但是湖中有很多綠藻,使
2024-11-28 17:47
2025-06-18 12:47
【摘要】種群種群這些組成什么?第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1、理解生態(tài)系統(tǒng)的概念及生態(tài)系統(tǒng)整體性。2、掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。3、理解生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)目標(biāo):自主學(xué)習(xí)一、生態(tài)系統(tǒng)的概念和范圍1、由生物群落和它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。
2024-11-30 15:13
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能平衡物種種類相對穩(wěn)定種群數(shù)量相對穩(wěn)定有典型完整的食物鏈能量流動物質(zhì)循環(huán)白樺林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能平衡物種種類相對穩(wěn)定種群數(shù)量相對穩(wěn)定有典型完整的食物鏈能量輸入、輸出接近相等物質(zhì)輸入、輸出接