qc七大手法之柏拉圖(ppt 46頁)(文件)
【正文】 放的創(chuàng)意。 ①時(shí)間： 30分鐘左右，不要超過 1小時(shí)。 （ 2）腦力激蕩的實(shí)施要領(lǐng)。 ④創(chuàng)造力強(qiáng)，分析力也要強(qiáng)，更需具有幽默感。 ⑧創(chuàng)意需經(jīng)過評價(jià)，以選取所需創(chuàng)意。 ④不發(fā)言的人，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，指名讓其發(fā)言。 單元二：特性要因圖 思考原則 36 進(jìn)行腦力激蕩法注意事項(xiàng) （ 2）不使用扼殺別人的創(chuàng)意的詞句。 4. Method（作業(yè)方法） 就作業(yè)的方法 ,作業(yè)場所的配置 ...等去檢討。大要因要以□圈起來，加上箭頭的大分枝到粗橫線 為何 ***不良 為何 ***不良 單元三：特性要因圖 制作步驟 40 特性要因圖的畫法 （ 3）各大要因，分別記入中、小原因 利用腦力激蕩法，共同探討。 可口 的飯 佐料 鍋 方法 米 人 糯米 粘米種類 小米 玉米 唐山米 東北米 產(chǎn) 地 新米 新舊 陳米 白米 粳米 保管 水 洗米方法 時(shí)間 水質(zhì) 量 經(jīng)驗(yàn) 有 無 女 男 性別 硬飯 稀飯 喜好 精力 菜 豆 維生素 棗 奶油 1斤 3斤 容量 鋁鍋 電飯煲 材質(zhì) 高壓鍋 自動 手動 保溫 中間 最后 調(diào)整火候 開始 季節(jié) 燃料 蒸汽 Gas 電 練習(xí)題：如何做出可口的飯畫出特性要因圖 提示：我們天天吃的飯的味道就可以了解到其中關(guān)聯(lián)著很多原因 .其中大的原因里有人，設(shè)備，材料，方法等，里面還會有大大小小的原因存在 . 44 單元三 ：特性要因圖 制作步驟 特性要因圖定義 又稱魚骨圖 特性要因圖 思考原則 腦力激蕩法 4M1E 特性要因圖制作 5步驟 45 五、 課程回顧 46 Q A 感謝聆聽 ~~ 。 （ 5）整理 整理成墻報(bào)，張貼現(xiàn)場 必要時(shí)，可再討論修正 為何 ***不良 單元三 ：特性要因圖 制作步驟 42 單元三 ：特性要因圖 制作步驟 為 何 LED 偏 移 規(guī)格不符 人 Pitch 設(shè)定錯(cuò)誤 機(jī) 物 法 室內(nèi)溼度 太高 環(huán) 零件程序參數(shù)錯(cuò)誤 置件偏移 回焊不良 置件不穩(wěn) 原材不良 電極端吃錫不良 吸嘴歪 Feeder未架置定位 回焊爐爐溫不穩(wěn) 原材來料料帶 寬度不同 程序坐標(biāo)偏移 取料位置不正 機(jī)臺光源設(shè)定不佳 架錯(cuò) Feeder 未使用專用 Feeder 魚骨圖實(shí)例 43 圈選重要要因 (1) 根據(jù)過去以往之經(jīng)驗(yàn)來圈選重要要因。 作程 =人員 +機(jī)器設(shè)備 +方法 +原材料 +環(huán)境 4M1E法 單元二：特性要因圖 思考原則 特性要因圖的畫法 （ 1）決定評價(jià)特性 自左向右畫一粗橫線代表制程（工藝），并將評價(jià)特性寫在箭頭右邊，以“為何***不良”的方式表示。 2. Machine（機(jī)器） 機(jī)器設(shè)備的精密度 ,稼動率 ,維護(hù)方法 .等方面去檢討 。 ⑥主席原則上不發(fā)言，重在發(fā)問，如遇發(fā)言停頓，可誘導(dǎo) 成員，繼續(xù)發(fā)言。 ②應(yīng)先舉手后發(fā)言。 ⑥書寫字體要清晰，以啟發(fā)其它人的聯(lián)想。 ②只能有一個(gè)題目。 ③記錄員最好有 2個(gè)。 （ 4）歡迎對他人的創(chuàng)意做補(bǔ)充或改善。它是利用集體的思考，使思想互相激蕩，發(fā)生連鎖反應(yīng)以引導(dǎo)出創(chuàng)造性思考的方法。再把 80/20法則的線畫出來就完
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