【正文】 識(shí)“什么 是信息”開(kāi)始，介紹了信息與信息技術(shù)的概念?，F(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，對(duì)人類(lèi)生活及社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。對(duì)于收藏夾的本質(zhì)，要結(jié)合對(duì)“資源管理器”知識(shí)復(fù)習(xí)來(lái)加以認(rèn)識(shí)，本課隨堂練習(xí)，也必須在掌握一定的資源管理器操作技能基礎(chǔ)上才能完成。 六、教學(xué)資料 參考網(wǎng)址： 中國(guó)信息技術(shù)教育網(wǎng) 中基網(wǎng) 信息技術(shù) 中小學(xué)信息技術(shù)教育 義務(wù)教育信息技術(shù)新課程教案 33 33 第 15 課 江南風(fēng)情游 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) ：通過(guò)本課的綜合練習(xí)，把前面幾課學(xué)過(guò)的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，包括瀏覽 器的使用、收藏夾的操作、搜索引擎的使用，以及對(duì)網(wǎng)頁(yè)、圖片及文字的保存，對(duì)資料的分類(lèi)等應(yīng)用到實(shí)際生活中； 情感目標(biāo) ：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)同工作的團(tuán)隊(duì)精神。 教學(xué)素材： 有關(guān)江南各重要旅游風(fēng)景點(diǎn)網(wǎng)址；相關(guān)調(diào)查表與評(píng)分表。 第 2課時(shí) 收集和整理各旅游景點(diǎn)資料，完善和調(diào)整旅游計(jì)劃，合理組織資料，安排好文件夾。小組人數(shù)以 36人為宜，并推選一人為組長(zhǎng)。 第 2 課時(shí)： 各小組收集和整理各旅游景點(diǎn)資料，完善和調(diào)整旅游計(jì)劃，合理組織資料，分別存放到不同的文件夾中。這些內(nèi)容都要求學(xué)生書(shū)面完成。同時(shí)，由教師和部分學(xué)生對(duì)各組的介紹按《成績(jī)考核表》進(jìn)行打分。 五、教學(xué)資料 參考網(wǎng)址： 金陵旅游網(wǎng) 浙江之旅 浙江旅游網(wǎng) 中國(guó)旅游網(wǎng) 杭州西湖 義務(wù)教育信息技術(shù)新課程教案 35 35 第三單元 構(gòu)建資源庫(kù) 【內(nèi)容提要】 課序 標(biāo)題 主要內(nèi)容 16 準(zhǔn)備構(gòu)建資料庫(kù) 了解和學(xué)習(xí)資料有序分類(lèi)的方式，創(chuàng)建分類(lèi)文件夾。 19 建立軟件資料庫(kù) 了解軟件基本知識(shí)，學(xué)會(huì)下載、安裝和使用軟件。 22 保護(hù)我的資源庫(kù) 學(xué)習(xí)病毒和黑客知識(shí)，了解保護(hù)數(shù)據(jù)的方法。 在構(gòu)建好了資料庫(kù)以后，如何保護(hù)自己的資料庫(kù)免受病毒、黑客破壞這時(shí) 就顯的非常重要，第 22 課《保護(hù)我的資源庫(kù)》從安全防護(hù)的角度講述了如何通過(guò)殺毒、防黑軟件保護(hù)自己的資料。 技能目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)創(chuàng)建 分類(lèi)文件夾。 難點(diǎn)：創(chuàng)建分類(lèi)文件夾。 2．在教學(xué)中注意結(jié)合學(xué)生在生活實(shí)踐中的實(shí)例進(jìn)行引導(dǎo)，比如可按照學(xué)?！嗉?jí)→小組→學(xué)生的層 次關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)示意圖，從而理解資料分類(lèi)的方法及好處。 五、練習(xí)實(shí)施建議 練習(xí)中第 1 至 4 題是要求學(xué)生根據(jù)實(shí)際生活中的分類(lèi)實(shí)例創(chuàng)建分類(lèi)文件夾，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 2．將素材分類(lèi)存放。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型素材文件。這就要求 學(xué)生首先能區(qū)分各種不同的文件類(lèi)型。 3． 在對(duì)素材文件進(jìn)行歸類(lèi)時(shí)，注意讓學(xué)生對(duì)比復(fù)制文件和移動(dòng)文件在操作上的區(qū)別。 技能目標(biāo)： “收藏夾”到教師機(jī)。 三、環(huán)境與素材 收集一些常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)硬件，如軟盤(pán)、硬盤(pán)、內(nèi)存條、 CPU等，在課堂上展示 可以讓學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。 3．教師可以通過(guò)檢查學(xué)生上傳的收藏夾內(nèi)容對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和評(píng)價(jià)。 五、練習(xí)實(shí)施建議 練習(xí) 2 參考答案： 六、教學(xué)資料 本課參考網(wǎng)址： CPU 存儲(chǔ)器 輸入設(shè)備 輸出設(shè)備 系統(tǒng)軟件 應(yīng)用軟件 Windows98 鍵盤(pán) 內(nèi)存條 打印機(jī) Word2020 奔騰二代 義務(wù)教育信息技術(shù)新課程教案 39 39 第 19 課 建立軟件資 料庫(kù) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：了解軟件基本知識(shí)。 三、環(huán)境與素材 準(zhǔn)備一些好玩、有趣的軟件放在教師機(jī)供學(xué)生下載、安裝和使用。 3．組織學(xué)生討論軟件使用后的心得和體會(huì)，或指出某種軟件優(yōu)、缺點(diǎn)。 五、練習(xí)實(shí)施建議 練習(xí) 1提醒學(xué)生最好用 FlashGet（ 網(wǎng)際快車(chē) ）下載，下載的同時(shí)，熟悉 FlashGet的使用。 難點(diǎn)：安全刪除電腦程序 三、環(huán)境與素材 在教師機(jī)準(zhǔn)備幾個(gè)小程序，供學(xué)生下載、安裝后練習(xí)刪除。建議教師事先做好系統(tǒng)備份，機(jī)器最好是安裝有“還原精靈”或“還原卡”等保護(hù)系統(tǒng)。 五、練習(xí)實(shí)施建議 課內(nèi)練習(xí)第 4題可讓學(xué)生自己探索和發(fā)現(xiàn)答案，最后通過(guò)指定網(wǎng)址檢查并對(duì)結(jié)果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：按資料內(nèi)容和素材類(lèi)型整理資料庫(kù)。在整理過(guò)程中讓學(xué)生熟悉文件及文件夾的操作，如新建文件夾、復(fù)制、移動(dòng)、重命名、刪除文件或文件夾等操作。 5．“回收站”的功能學(xué)生可能比較感興趣，可讓學(xué)生故意刪除幾個(gè)有用的素材文件，然后再到“回收站”中把它們還原回來(lái)。 五、練習(xí)實(shí)施建議 課內(nèi)練習(xí)第 5題供電腦操作比較熟練的 同學(xué)完成。 情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)文明、守法的網(wǎng)民。如果上網(wǎng)速度比較慢的學(xué)校建議在教師機(jī)提供“殺毒軟件”供學(xué)生下載使用。 3．如果機(jī)房裝有殺毒、反黑軟件可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)這些軟件的用法。 六、教學(xué)資料 本課參考網(wǎng)址： （瑞星殺毒） （金山毒霸） （江民科技） 第 23 課 綜合實(shí)踐－保護(hù)水資源 一、教學(xué)目標(biāo) 1．通過(guò)主題任務(wù)完成，綜合復(fù)習(xí)資料的搜集及整理。 2．教師在上課前應(yīng)做好周密 的準(zhǔn)備工作，如制作“任務(wù)計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃表”文件，合理分義務(wù)教育信息技術(shù)新課程教案 43 43 配小組成員及通過(guò)一定方式產(chǎn)生小組長(zhǎng)。 4．資料下載時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生注意下載素材文件名的盡可能起有意義的名稱(chēng)，便于后面和其它同學(xué)的交流?；蚝桶嘀魅闻浜线M(jìn)行一次愛(ài)水、節(jié)水主題班會(huì)。 六、教學(xué)資料 本課參考網(wǎng)址： 。 7．對(duì)于主題活動(dòng)興趣濃厚的學(xué)生可以選取其它主題就某一問(wèn)題通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其它媒體展開(kāi)調(diào)查。形式可采用組內(nèi)自評(píng)、組間互評(píng)、代表點(diǎn)評(píng)、教師總評(píng)等多種方式，也可采用問(wèn)卷調(diào)查等方式， 充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言或表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。 3．教材中提供的部分網(wǎng)址可能會(huì)由于網(wǎng)站變更或其它原因不能打開(kāi)，可以讓學(xué)生自己搜索與主題相關(guān)的網(wǎng)站收集資料。 3．培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)水、節(jié)水意識(shí)。 4．要讓學(xué)生明白制造病毒、用黑客程序攻擊他人都是違法犯罪行為，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)文明、守法的網(wǎng)民。 2．這部分內(nèi)容學(xué)生可能比較感興趣，但要讓學(xué)生真正理解病毒、黑客對(duì)電腦的 危害似乎并不容易。 難點(diǎn)：理解病毒、黑客特性。 六、教學(xué)資料 本課參考網(wǎng)址： 第 22 課 保護(hù)我的資源庫(kù) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 解病毒、黑客基本概念。 6． Windows 提供的“撤銷(xiāo)”功能非常有效，教師可在上課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)這項(xiàng)功能的好處。 3．在整理過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)名稱(chēng)模糊的素材文件進(jìn)行重命名；刪除無(wú)用的素材文件等。 三、環(huán)境與素材 教師要事先準(zhǔn)備好“收集素材”文件夾及里面的內(nèi)容，以供“收 集素材”丟失或不全的學(xué)生使用。 技能目標(biāo)：進(jìn)一步練習(xí)文件及文件夾操作技能。 3．刪除電腦程序這部分內(nèi)容最好由教師指定一個(gè)小程序先安裝后再進(jìn)行刪除。 四、教學(xué)建議 1．這節(jié)課主要的任務(wù)是讓學(xué)生通過(guò)“控制面板”功能來(lái)改變系統(tǒng)的設(shè)置。 六、教學(xué)資料 本課參考網(wǎng)址： 第 20 課 建立電腦知識(shí)資料庫(kù) 義務(wù)教育信息技術(shù)新課程教案 40 40 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：了解電腦系統(tǒng)屬性。 5．讓學(xué)生搜索國(guó)內(nèi)著名的軟件公司（如金山公司、江民公司等）網(wǎng)站，并說(shuō)出它們的主要產(chǎn)品。教師要做好學(xué)生上網(wǎng)前的準(zhǔn)備工作，比如向?qū)W生提供目前國(guó)內(nèi)比較大的軟件下載站點(diǎn)網(wǎng)址，也可以規(guī)定幾個(gè)必須要下載的軟件以供教師課后檢查和評(píng)比。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：軟件下載及安裝。 4．有條件的情況下，組織開(kāi)展一次比賽，看看那些同學(xué)認(rèn)識(shí)的軟、硬件設(shè)備最多。 2．建議首先從網(wǎng)絡(luò)教室現(xiàn)有的軟、硬件設(shè)備 的識(shí)別開(kāi)始引入這堂課的教學(xué)。 2．能夠區(qū)分常見(jiàn)的輸入、輸出設(shè)備。 五、練習(xí)實(shí)施建議 在練習(xí) 2 中讓學(xué)生操作中多體會(huì)“移動(dòng)”與“復(fù)制”的區(qū)別，這是學(xué)生在操作中容易混淆的地方。等學(xué)生對(duì)各種類(lèi)型文件熟悉了以后，再讓 學(xué)生通過(guò)文件擴(kuò)展名來(lái)進(jìn)一步確定文件的類(lèi)型。 三、環(huán)境與素材 收集各種不同類(lèi)型素材文件圖標(biāo)，在課堂上可以讓學(xué)生加以區(qū)分。 技能目標(biāo)： 1．移動(dòng)、復(fù)制素材文件。第 5 題是供完成任務(wù)的學(xué)生上網(wǎng)查找自己感興趣 的資料，進(jìn)一步豐富資料庫(kù)，其它學(xué)生可不作要求。 4．鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多的分類(lèi)方法，分小組討論其可行性。 四、教學(xué)建議 1．本課主要是為第三單元?jiǎng)?chuàng)建各類(lèi)資料庫(kù)作準(zhǔn)備工作，要讓學(xué)生理解資料分類(lèi)的方法，并能夠根據(jù)分類(lèi)創(chuàng)建不同的分類(lèi)文件夾，以便用來(lái)存放資料。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成資料有序分類(lèi)的好習(xí)慣。把整冊(cè)書(shū)的內(nèi)容貫穿為一個(gè)整體，整合了資料的搜索下載、有序分類(lèi)等知識(shí)，通過(guò)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，在實(shí)踐中 學(xué)會(huì)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)及自我評(píng)價(jià)；學(xué)會(huì)與他人分享自己的勞動(dòng)成果。 本單元第 1 1 21 課，主要是介紹資料有序分類(lèi)方式，并按資料內(nèi)容和素材類(lèi)型整理資料庫(kù)。學(xué) 會(huì)對(duì)電腦進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。了解各種素材的文件類(lèi)型及 特點(diǎn)。如課時(shí)較緊，可把旅游日程縮短（如五日游或三日游等），這樣可適當(dāng)減少課時(shí)數(shù)； 在完成綜合任務(wù)過(guò)程中，教師要把握好學(xué)生學(xué)習(xí)的節(jié)奏，要求各小組每節(jié)課都要完成一定的任務(wù)，并對(duì)每節(jié)課的任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和考核； 小組內(nèi)的資料可以匯總到網(wǎng)上鄰居的某一臺(tái)計(jì)算機(jī)上，通過(guò)密碼進(jìn)行完全訪(fǎng)問(wèn)，以保證資料的安全性。由各小組推選一名組員走上講臺(tái)，介紹本組的旅游計(jì)劃，并分別對(duì) 各組制定的旅游計(jì)劃進(jìn)行考核（評(píng)分）。各小組可對(duì)本組制定的初步計(jì)劃進(jìn)行修改和調(diào)整。 小組成立后，立即開(kāi)始在網(wǎng)上查找所需的資料，初步制定出旅游計(jì)劃。 第 4課時(shí) 由小組推選一名組員介紹本組的旅游計(jì)劃，并分別對(duì)各組制定的旅游計(jì)劃進(jìn)行考核（評(píng)分）。 本課為本單元的綜合任務(wù)，教師要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)組織江南風(fēng)情游的真實(shí)情境，讓學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)制定旅游計(jì)劃的過(guò)程。 難點(diǎn)分析： 本課教學(xué)的難點(diǎn)是如何組織小組內(nèi)的學(xué)生共同完成一個(gè)主題任務(wù)，即解決學(xué)生之間的相互協(xié)作問(wèn)題。通過(guò)對(duì)信息技術(shù)網(wǎng)站的收藏和上交義務(wù)教育信息技術(shù)新課程教案 32 32 收藏夾，加深對(duì)收藏夾及資源管理器的 認(rèn)識(shí)。 另外，通過(guò)對(duì)信息技術(shù)網(wǎng)站的訪(fǎng)問(wèn)，一方面讓學(xué)生進(jìn)一步了解 信息技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活及社會(huì)發(fā)展的影響，另一方面引入“收藏夾”的概念。要通過(guò)具體實(shí)例把抽象的概念具體化，幫助學(xué)生加深對(duì)概念的理解。 教學(xué)素材： 信息技術(shù)相關(guān)網(wǎng)站網(wǎng)址；準(zhǔn)備好學(xué)生上交作業(yè)的共享文件夾。 情感目標(biāo) ：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。 五、練習(xí)實(shí)施建議 本課隨堂練習(xí) 1，是通過(guò)讓學(xué)生回答幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，進(jìn)一步了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)有關(guān)內(nèi)容。與我們學(xué)生實(shí)際生活關(guān)系最密切的，可能就是“盜版軟件”的問(wèn)題了。對(duì)于《公約》，我們不僅是要知道它的內(nèi)容，更要指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)它的實(shí)質(zhì)。 三、環(huán)境與素材 教學(xué)環(huán)境： 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生計(jì)算機(jī)中安裝 以上版本，要求能上因特網(wǎng)（或多媒體教室內(nèi)部虛擬的因特網(wǎng)）。這個(gè)練習(xí)在本課結(jié)束前的課堂小結(jié)時(shí)，通過(guò)口頭提問(wèn)的方式讓學(xué)生自己總結(jié)就可以了。 在教學(xué)過(guò)程中，教師可以結(jié) 合具體實(shí)例，利用搜索引擎查找網(wǎng)上圖書(shū)館，在網(wǎng)上圖書(shū)館上查找有關(guān)書(shū)籍。 本課教學(xué)中我們要讓學(xué)生明白：獲取信息的方法是多種多樣的。資料的分類(lèi)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但卻是學(xué)生在操作上最容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方。 練習(xí) 2是擴(kuò)展練習(xí)，對(duì)有能力的學(xué)生可進(jìn)一步完成該練習(xí)。 在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生還需要一定的相關(guān)知識(shí)，如“生態(tài)系統(tǒng)”、“生態(tài)平衡”、“生態(tài)環(huán)境”等。有了前一節(jié)課的基礎(chǔ)，學(xué)生對(duì)保存網(wǎng)頁(yè)上的文字應(yīng)該沒(méi)有什么太大的問(wèn)題。 教學(xué)素材： 有關(guān)“生物圈二號(hào)”有關(guān)網(wǎng)址資料，生物圈二號(hào)的有關(guān) 圖片、文字資料，要有組織地存放在文件夾中；準(zhǔn)備好學(xué)生上交作業(yè)的共享文件夾。同時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固前一課中對(duì)網(wǎng)頁(yè)及圖片的保存等內(nèi)容。 練習(xí) 2為擴(kuò)展練習(xí)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活中曾經(jīng)去過(guò)的旅游風(fēng)景點(diǎn)，利用網(wǎng)上查找到的資料，完成一篇游記性的短文。 在講到圖片的保存時(shí)，可適當(dāng)向?qū)W生介紹一些圖片文件分類(lèi)知識(shí)，但在這里只是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖片及文件的感性認(rèn)識(shí)，初