【摘要】法國居伊·德·莫泊桑(1850—1893)19世紀(jì)后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家。一生創(chuàng)作了6部長篇小說和356篇中短篇小說,他的文學(xué)成就以短篇小說最為突出,被譽為“短篇小說之王”,對后世產(chǎn)生極大影響。莫泊桑出身于一個沒落貴族之家,母親醉心文藝。他受老師、詩人路易·布那影
2024-11-17 22:56
【摘要】1、風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。2、聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動、許多愁。3、東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。宋代才女李清照南渡前:描寫少女、少婦時期的生活南渡后:表
2024-11-18 09:16
【摘要】春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里這里有紅花呀,這里有綠草還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里,還有那會唱歌的小黃鸝春天在哪里春天在哪里呀?春天在那湖水的倒影里映出紅的花呀,映出綠的草還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
2024-11-18 09:17
【摘要】雨霖鈴柳永《雨霖鈴》這一詞調(diào),本來是唐太宗時教坊大曲名,一作“雨淋鈴”。來源于唐明皇李隆基與其愛妃楊玉環(huán)的悲歡離合的故事。唐明皇在南下逃亡的途中,迫于當(dāng)時的形勢,不得已在馬嵬坡縊死楊玉環(huán)。后唐玄宗入蜀,到了斜谷的時候,霖雨連日,他經(jīng)過秦嶺棧道,耳聞鈴聲,勾起了往事,于是創(chuàng)作此曲悼念楊貴妃,寄托哀思。象
【摘要】過去的年莫言?傳說中國古時侯有一種叫“年”的怪獸,頭長尖角,兇猛異常,年”獸長年深居海底,每到除夕,爬上岸來吞食牲畜傷害人命,因此每到除夕,村村寨寨的人們扶老攜幼,逃往深山,以躲避“年”的傷害。?又到了一年的除夕,鄉(xiāng)親們象往年都忙著收拾東西準(zhǔn)備逃往深山,這時候村東頭來了一個白發(fā)老人,白發(fā)老人對一戶老婆婆說只要讓他在她家住一晚,他定能
2024-11-17 12:37
【摘要】我很重要畢淑敏作者簡介?畢淑敏,女,1952年出生于新疆,長于北京。17歲入伍,在西藏阿里高原邊防
2024-11-17 04:21
【摘要】賣白菜——莫言一、新課導(dǎo)入童年是天真爛漫的,童年是無憂無慮的。童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽光的。然而,著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”,以及那一次終身難忘的經(jīng)歷——賣白菜。一、走進作者莫言(1955年2月17日-),原名管謨業(yè),生于山東高密縣,中國當(dāng)代著名作家。山東大學(xué)文學(xué)與
2024-11-17 07:36
【摘要】季羨林讓我們靜下心來,敞開胸懷,盡情地與古今中外的名人對話,體悟他們深邃的思想和偉大的情感。幽徑悲劇季羨林(1911-2020)山東清平縣人。北京大學(xué)教授、中科院院士、中國語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,世人稱其為“學(xué)界泰斗”、“一代宗師”,是國內(nèi)外公認(rèn)的“東方學(xué)大師”,梵文、巴利文專
2024-11-17 12:48
【摘要】又名延嗣,字正中,廣陵(今江蘇省揚州市)人。五代十國時南唐著名詞人,仕于南唐烈祖、中主二朝,三度入相,官終太子太傅,卒謚忠肅.作為詞人,他雖受花間詞影響,多寫男女離別相思之情,但詞風(fēng)不像花間詞那樣濃艷雕琢,多寫閑情逸致,他善于以闊大境界、層進手法寫柔情,從而營造出一種浩浩莽莽的境界。宋初《釣磯立談》評其“學(xué)問淵博,文章穎發(fā),辯說縱
2024-11-17 12:38
【摘要】我若為王聶紺弩王者,何也??許慎《說文解字》:“王,天下所歸往也。?董仲舒曰:“古之造文者,三面而連其中謂之王;三者,天地人也,而參通之者,王也?!?《詩經(jīng)》:“普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣?!弊髡呓?/span>
2024-11-17 19:34
【摘要】朱光潛老鼠掉進書箱里咬文嚼字為人性僻耽佳句,語不驚人死不休?!鸥σ靼惨粋€字,拈斷數(shù)莖須?!R延讓兩句三年得,一吟雙淚流。——賈島為求一字穩(wěn),耐得半宵寒?!櫸臒様≡谝黄采系膽?zhàn)爭?據(jù)資料記載:1930年4月,閻錫山、馮玉祥結(jié)成反蔣聯(lián)盟,發(fā)動了討蔣的中原大戰(zhàn)。閻、馮兩部預(yù)定在豫、晉交
【摘要】?咬文嚼字:?形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質(zhì)。山西太原金河中學(xué)劉東萍一(1-5)、舉例說明文字和思想的密切關(guān)系(共有三個例子,分別從不同角度論述)。二(6-7)、說明文字聯(lián)想意義的使用,有善用和誤用兩種。三(8)、全文小結(jié):對文字創(chuàng)作者的要求和希望。劃分
【摘要】中職語文邱哥課件,體味課文流露出的對自由生活、獨立人格向往的思想感情。,學(xué)習(xí)多角度描寫景物的方法,領(lǐng)會托物言志的藝術(shù)手法。、優(yōu)美、生動的語言。中職語文邱哥課件中職語文邱哥課件問題1:為了寫小屋的美,作者選取了小屋周圍的哪些景物呢?依次寫了:山、樹、花園(含花)、云霞、空氣
2024-11-17 06:44
【摘要】《伯格曼法則在北極》位夢華教學(xué)目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)有關(guān)說明文的基礎(chǔ)知識;(重點)?2、掌握說明文常用的說明方法,如分類別、作比較、列數(shù)據(jù)等;(重點)?3、體會實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)思考、反復(fù)驗證的科學(xué)精神。(難點)基礎(chǔ)知識12——說明文?概念:說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡
2024-11-17 06:45
【摘要】雅舍梁實秋教學(xué)重點?1、由形入神地把握文章內(nèi)蘊,體會作者在文章中所表現(xiàn)的閑適、散淡的心態(tài)與隨遇而安、知足常樂的情懷?2、指導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的簡潔恬淡中韻味深長,典雅清朗中諧趣橫生的語言特點教學(xué)難點理解作者如何化“簡陋”為“雅趣”?領(lǐng)會心中要有精神支柱,身上要有點文化底氣,才能在苦澀的物質(zhì)條件
2024-11-17 12:50