【摘要】摩擦力思考：冰面上以一定速度推出的木塊為什么會停下來？同樣的木塊以相同的速度在水泥地面上推出，哪個停下來的快？為什么？滑動摩擦力一、什么是滑動摩擦力一個物體在另一個物體表面滑動時產(chǎn)生的摩擦力，叫滑動摩擦力。VVV二、產(chǎn)生滑動摩擦力的條件(自己總結(jié))判斷:動，那么他們之
2025-11-09 00:04
【摘要】第一篇：《飛向太空的航程》教案 1、知識目標：掌握通訊報道的一般結(jié)構，即導語、主體、結(jié)尾三個部分。 2、能力目標：能夠準確分析本文的清晰的層次結(jié)構，提高分析文章結(jié)構的能力。 3、情感目標：感受中...
2025-11-01 01:29
【摘要】第一篇：《飛向太空的航程》學案 盈江一中2009年秋季學期高一年級語文學科 學案 2009年月30日 第十二課《飛向太空的航程》學案 班級姓名學號 一、學習目標： 1、了解中國航天事業(yè)的...
2025-10-27 07:03
【摘要】教材內(nèi)容：《飛向太空的航程》人教版新教材高一年級語文必修1第四單元第12課教材分析：這則通訊從“神舟5號”飛船發(fā)射成功寫起，回顧了中國的載人航天史。在歷史和現(xiàn)實的對照中，我們的喜悅和自豪顯得更加凝重。1．中國載人航天的成功是中國科技史上的一個重大事件，每一個中國人都會感到自豪。本文字里行間充滿了對民族發(fā)展進步的自豪感。引導學生體會這種高
2025-11-11 03:06
【摘要】動能勢能重力勢能彈性勢能機械能自然界最常見的一種能量——機械能pkEEE??一、動能和勢能之間可以不斷地轉(zhuǎn)化（一）蹦床運動一、動能和勢能之間可以不斷地轉(zhuǎn)化（二）一、動能和勢能之間可以不斷地轉(zhuǎn)化（三）討論與交流：1、動能和勢能之間的轉(zhuǎn)化是通過什么來實現(xiàn)的呢？2、你還能舉出生活
2025-11-08 12:30
【摘要】第一篇：大班美術教案：飛向太空 目標： 〃對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。 〃在繪畫的過程中進一步激發(fā)對宇航員的敬佩之情。準備： 1、知識經(jīng)驗準備：知道我們中國的宇航員已...
2025-11-05 18:32
【摘要】第一篇：《飛向太空的航程》說課稿 《飛向太空的航程》說課稿 各位評委大家好：我抽到的是 號，我說課的題目是《飛向太空的航程》，下面我將教材分析、教學目標、重點難點、教學過程等幾個方面介紹我對本課...
【摘要】第三節(jié)飛向太空課前自主預習1.火箭發(fā)射的基本原理：火箭是利用自身攜帶的燃料燃燒后急速噴出的氣體產(chǎn)生的，推動火箭前進，使火箭發(fā)射升空的。2.火箭發(fā)射的工作過程：在現(xiàn)在技術條件下，一級火箭的最終速度還達不到發(fā)射人造衛(wèi)星所需要的速度，發(fā)射衛(wèi)星要用多級火箭，一般用?；鸺痫w時，火
2025-11-30 13:31
【摘要】第一篇：《飛向太空的航程》教案 飛向太空的航程 [教學目標] 一、知識教育目標 引導學生學習本文規(guī)范的結(jié)構特點，進一步了解新聞稿的基本結(jié)構特征。 二、能力訓練目標 關注本文所涉及的歷史背景...
2025-10-27 07:07
【摘要】飛向太空作文 篇一：我在夢中游太空作文700字 也許是日有所思夜有所夢的原故吧，我昨晚夢見本人用五色卡紙制造了一架紙飛機。它不是一般的紙飛機，它通過神仙的點化，變成了一架奇異的飛機，它上面的計...
2025-03-30 06:27
【摘要】第一篇：飛向太空的航程教案 《飛向太空的航程》教案 一、教學目標： 、知識與技能目標： 了解通訊的特征，培養(yǎng)閱讀和寫作新聞作品的能力。、過程與方法目標： 1、學生通過自主、探究式學習，解讀標...
2025-10-31 12:30
【摘要】萬有引力定律的應用第3節(jié)萬有引力定律的應用⑴將物體在行星表面所受到的萬有引力近似看作等于物體的重力。行星表面的加速度近似看作是由萬有引力產(chǎn)生的。22MmmgGRMgGR???22222(2))2(mvmmrfrTrmGmrMr???????宇宙間一切物體都
2025-11-08 12:10
【摘要】第二章探究勻變速直線運動規(guī)律第一節(jié)探究自由落體運動本章簡介?研究各種勻變速直線運動包括自由落體運動及一般勻變速直線運動本節(jié)課內(nèi)容:探究自由落體運動、了解研究方法及其結(jié)論復習及回顧機械運動：參考系：物體僅發(fā)生位置的變化假設不動物體的系統(tǒng)。默認為大地時刻與時間：時刻對應于一瞬
2025-11-09 09:26
【摘要】第二節(jié)影響加速度的因素【回顧】對力和運動關系的看法的發(fā)展歷程年代代表人物對力和運動關系的看法2020年前古希臘亞里士多德力是維持物體運動狀態(tài)的原因。17世紀意大利伽利略物體的運動并不需要力來維持。1687年英國牛頓
2025-11-08 06:43
【摘要】牛頓在前人研究的基礎上,取得了非凡的成就.運動三定律和萬有引力定律成功地描述了天上行星、衛(wèi)星、彗星的運動，又完滿地解釋了地上潮汐和其他物體的運動。此后人們認為自然界的一切已知運動都可以通過牛頓(經(jīng)典)力學定律來解釋.因此牛頓(經(jīng)典)力學被看作是科學解釋的最高權威和最后標準。物理學發(fā)展到19世紀末期,可以說已經(jīng)達到了相
2025-11-08 19:33
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