人才培養(yǎng)評(píng)估工作活動(dòng)實(shí)施方案(文件)
【正文】 —— （ 67 周） 評(píng)估辦于第 6 周公布各系部參加學(xué)院說(shuō)課教師名單，并于第 7 周周末（ 日、 日、 日、 日）在南湖校區(qū)組織集中說(shuō)課交流。所有專兼職教學(xué)人員要積極參加本次活動(dòng)，因特殊情況不能參加者，需向評(píng)估辦提交其所在教學(xué)單位簽署意見(jiàn)的書(shū)面說(shuō)明材料。 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長(zhǎng)：丁官元 副組長(zhǎng)：劉祖強(qiáng) 成 員：楊晶晶、胡春 二、教學(xué)文件檢查 （負(fù)責(zé)人：劉祖強(qiáng)、 楊晶晶 ） （ 1）理論課程：由系部在 23 周進(jìn)行理論課程教學(xué)文件的檢查。 學(xué)院檢查小組成員將于第六周周二下午（ 3 月 20 日）、第七周周二下午（ 3月 27 日），分別到湯 校及南校各系部，按年級(jí)分專業(yè)抽查本學(xué)期課程教學(xué)文件，請(qǐng)各系部提前將教師理論課程及實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)文件收齊集中以備查。第 8 周將聽(tīng)課檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，匯總督導(dǎo)教師的聽(tīng)課意見(jiàn)，并反饋到各系部。對(duì)不符合要求的相關(guān)教師要求進(jìn)行整改。重點(diǎn)檢查913 周實(shí)訓(xùn)課程的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)（任務(wù)書(shū)）及任務(wù)單。 機(jī)電工程系 活動(dòng)四： 機(jī)電工程系迎評(píng)教學(xué)檢查活動(dòng)實(shí)施方案 為迎接省教育廳 4 月中下旬組織的對(duì)我院的辦學(xué)水平評(píng)估工作，我系組建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督小組。 七、幾點(diǎn)要求 ，請(qǐng)我系每位教師一定要重視本 次活動(dòng)。 第一階段 系部組織說(shuō)課 （第 4 周周 6） 我系將認(rèn)真組織每位教師開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，要求我系教師人人參與說(shuō)課。本學(xué)期沒(méi)課的教師選擇其過(guò)去（原則上為近一年）所授課程中的任意 1 門(mén)課程 (原則上為專業(yè)核心課程 )進(jìn)行說(shuō)課演練。 通過(guò)說(shuō)課活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)教研室活動(dòng)，提高教研活動(dòng)成效，促 進(jìn)教師互相交流學(xué)習(xí)，互相幫助提高，特別是帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)和進(jìn)步。 3 月 9 日 14： 00 系內(nèi)開(kāi)展“說(shuō)專業(yè)”演練活動(dòng)（人人過(guò)關(guān)、逐一演練），遴選 2 個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)參加學(xué)?！罢f(shuō)專業(yè)”匯報(bào)活動(dòng) 各教研室 將“說(shuō)專業(yè)”專業(yè)團(tuán)隊(duì)名單交評(píng)估辦 各教研室 四、“說(shuō)專業(yè)”活動(dòng)中幾個(gè)要點(diǎn)（參考） 重點(diǎn) ：圍繞頂層設(shè)計(jì)思考該專業(yè)培養(yǎng)什么樣的人才，怎樣培養(yǎng)人才 思路 ：市場(chǎng)調(diào)研 》專業(yè)定位 》專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 》專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格 》專業(yè)人 才培養(yǎng)模式 》培養(yǎng)途徑 》設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案（核心是課程體系）》實(shí)施保障 》專業(yè)特色 》社會(huì)服務(wù) 內(nèi)容 ：提升哪些理念，構(gòu)建哪些設(shè)想，采取哪些措施，取得哪些成效 ，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革 ，核心課程的設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容的選取等 “雙師素質(zhì)”和“雙師結(jié)構(gòu)”的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) ，闡明校內(nèi)外基地建設(shè)理念和規(guī)劃 設(shè)和社會(huì)服務(wù)相互促進(jìn)的社會(huì)服務(wù) ，尤其是頂崗實(shí)習(xí)組織與管理，考核評(píng)價(jià)等 關(guān)注點(diǎn)： “說(shuō)專業(yè)”既是專業(yè)團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)的展示，也是專業(yè)內(nèi)涵和實(shí)力的體現(xiàn) 基本要求： 定位準(zhǔn)確（深度上挖掘、廣度上擴(kuò)展） 特色鮮明（緊扣核心要素，剖析前因后果；妙用邏輯推理，層次闡述分明；清晰的建設(shè)思路，有力的建設(shè)措施，顯著的建設(shè)成效，鮮明的專業(yè)特色。畢業(yè)生就業(yè)率、名單；畢
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