【摘要】選修三《國家與國際組織》專題一各具特色的國家和國際組織教材的總體框架英法兩國政體的異同I.國家的本質(zhì)1.國家與國家性質(zhì)2.專政與民主國家的產(chǎn)生;本質(zhì)屬性;構(gòu)成要素;性質(zhì);類型國家職能;專政與民主的關(guān)系;社會(huì)主義民主是新型民主和新型專政的統(tǒng)一專題一各具特色的國家和國際組織
2024-11-17 05:58
【摘要】專題三:1、美國的聯(lián)邦制美國小資料:?國名釋義:?美國的綽號:?國旗:?國徽:?國歌:?國花:?國鳥:美利堅(jiān)合眾國,TheUnitedStatesofAmerica,簡稱美國.山姆大叔,UncleSam,縮寫"."星條旗,theStar-Spangl
2024-11-18 00:23
【摘要】專題二:思維需要邏輯?在從前的年代,四方臺(tái)向來沒有人上去過,上去的人就從來沒有回得來的。違反矛盾律三班有一位同學(xué)做了好事沒有留下姓名:他(她)是飛麟、曉穎、瑋璇、石磊四人中的一位,當(dāng)老師問她(他)時(shí),他們分別說:飛麟:這件好事不是我做的。曉穎:這件好事是石磊做的?,|璇:這件好事是曉穎做的。石磊:這件好事不是我做的。
2024-11-17 05:56
【摘要】許多賽跑的失敗,都是失敗在最后的幾步。跑“應(yīng)跑的路”已經(jīng)不容易,“跑到盡頭”當(dāng)然更困難。——蘇格拉底第二單元探索世界和追求真理第四課探究世界的本質(zhì)一、世界的物質(zhì)性二、認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律第五課把握思維的奧秘一、意識(shí)的本質(zhì)二、意識(shí)的作用第六課求索真理的歷程
【摘要】物質(zhì)的分離和提純?nèi)粘I钪?,我們所接觸的各種各樣的物質(zhì),大多數(shù)都是混合物,而化學(xué)研究、工業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常要對混合物進(jìn)行分離和提純,如:石油的分餾、自來水的凈化處理等。我們在初中化學(xué)里也學(xué)過一些簡單的實(shí)驗(yàn)方法,可用于混合物的分離和提純,請同學(xué)們回憶以下,你了解哪些分離、提純的方法?過濾、結(jié)晶、蒸餾等【問題1
2024-11-18 00:32
【摘要】化學(xué):第二單元課題一《物質(zhì)的分離和提純》課件PPT(新人教版選修6)精品課件第二單元研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法物質(zhì)的分離與提純精品課件——混合物的分離和提純分離和提純有什么不同?分離是通過適當(dāng)?shù)姆椒ǎ鸦旌衔镏械膸追N物質(zhì)分開,每一組分都要保留下來,且如原來是固
2024-11-18 12:04
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中化學(xué)》選修6《物質(zhì)的分離和提純》課題一物質(zhì)的分離和提純第二單元物質(zhì)的獲取——混合物的分離和提純分離和提純有什么不同?分離是通過適當(dāng)?shù)姆椒?,把混合物中的幾種物質(zhì)分開,每一組分都要保留下來,且如原來是固體,最后還是固體提
【摘要】第二單元課題一物質(zhì)的分離與提純分離和提純有什么不同?分離是通過適當(dāng)?shù)姆椒?,把混合物中的幾種物質(zhì)分開,每一組分都要保留下來,且如原來是固體,最后還是固體提純指保留混合物中的某一主要組分,把其余雜質(zhì)通過一定方法都除去?你知道嗎回顧一下,你學(xué)過哪些有關(guān)混合物的分離的方法?如何應(yīng)用
【摘要】學(xué)會(huì)做人道德為先有人認(rèn)為:我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是以道德的淪喪為代價(jià)的。對此,你有何看法?古人云:所謂才者,須在德才兩端。德才兼?zhèn)湔呤侵^全才,有德不才者是謂庸才,無德無才者是謂蠢才,有才不德者是謂詭才?,F(xiàn)代社會(huì)有人說:德才兼?zhèn)涫巧掀罚械虏徊攀谴纹?,無才無德是廢品,
2024-11-17 05:55
【摘要】政治:專題一之《學(xué)會(huì)做人道德為先》課件ppt(人教版選修6)學(xué)會(huì)做人道德為先2020年4月20日晚8時(shí)40分,深圳市的愛心市民、“2020感動(dòng)中國”年度人物叢飛因胃癌醫(yī)治無效不幸去世,年僅37歲。過去十年里,為資助貧困山區(qū)178個(gè)孩子上學(xué),他不斷演出,不僅捐出了自己的所有收入,(共捐款300多萬元
【摘要】?專題二民事權(quán)利和義務(wù)?考點(diǎn)1[認(rèn)真對待權(quán)利和義務(wù)]?1.民事法律關(guān)系?(1)含義:民事法律關(guān)系,是由民法調(diào)整的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。?(2)三個(gè)要素:主體、客體和內(nèi)容。?民事法律關(guān)系的主體,又稱民事主體,是指參與民事法律關(guān)系之中,享有民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的公民(自然人)、法人或者其他
【摘要】人口資源環(huán)境1、PRED是一個(gè)相互作用、相互依賴的整體。2、PRED問題的關(guān)鍵因素是人口。實(shí)質(zhì)是發(fā)展問題,正確處理PRED關(guān)系的目的是為了發(fā)展。人口問題資源問題環(huán)境問題(人口最多)(資源短缺)(生態(tài)破壞、環(huán)境污染)濟(jì)和社
2024-11-17 05:54
【摘要】高中化學(xué):第二單元課題二《物質(zhì)的檢測》課件PPT(人教選修6)第三單元物質(zhì)的檢測2020年12月24日星期四虎山中學(xué)高二化學(xué)備課組課題一物質(zhì)的檢驗(yàn)物質(zhì)的檢測——檢測物質(zhì)的組成元素和結(jié)構(gòu)(官能團(tuán))。——檢測某組分(元素)的準(zhǔn)確
2024-11-17 19:31
【摘要】第四章醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則、規(guī)范與范疇正確理解和踐行醫(yī)學(xué)倫理基本原則、規(guī)范與范疇,是全面培養(yǎng)醫(yī)學(xué)倫理素質(zhì)的根本課題。案例?一位婦女T度完暑假回家,被一男子殺害。這位男子過去曾向他的精神病醫(yī)生坦白他想殺她。這位精神病醫(yī)生考慮到醫(yī)生對患者負(fù)有保密義務(wù),沒有向她或其家庭報(bào)告。醫(yī)生設(shè)法將患者送進(jìn)精神病院,但沒有成功。T被
2025-05-26 04:19
【摘要】(二)大衛(wèi)·李嘉圖的理論貢獻(xiàn)1.李嘉圖經(jīng)濟(jì)學(xué)說產(chǎn)生的時(shí)代背景:其一,產(chǎn)業(yè)革命的實(shí)現(xiàn),提高了英國的社會(huì)生產(chǎn)力,為英國資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展提供了有利條件;其二,1815年頒布實(shí)施的“谷物法”卻阻礙著英國資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展??傊?,時(shí)代呼喚新理論的出現(xiàn)。2.李嘉圖的勞
2024-11-18 11:39