【摘要】第一篇:第六課走可持續(xù)發(fā)展之路 第六課《走可持續(xù)發(fā)展之路》 一、課程標(biāo)準(zhǔn): 1、知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況,了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。 2、了解中...
2024-11-09 12:04
【摘要】地理必修3第2單元走可持續(xù)發(fā)展之路臨沂一中討論:這幾張圖片分別反映了什么問(wèn)題?資源問(wèn)題人口問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展,它既滿足當(dāng)代人的需求,又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。討論:可持續(xù)發(fā)展的概念是由發(fā)達(dá)國(guó)家提出的,中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,有沒(méi)有必要走持續(xù)發(fā)展之路。為什么?
2025-01-20 23:22
【摘要】高中物理新人教版選修3-3系列課件《能源和可持續(xù)發(fā)展》第十章《熱力學(xué)定律》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能?。上是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程。環(huán)境污染。。?過(guò)程與方法?從日常生活現(xiàn)象了解能源,了解常規(guī)能源的儲(chǔ)量與人類需求的關(guān)系情感、態(tài)度與價(jià)值觀?知道能源和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,培養(yǎng)
2024-11-18 11:01
【摘要】可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題第八課走可持續(xù)發(fā)展之路南苑中學(xué)魏秀珍1、知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境狀況。2、理解可持續(xù)發(fā)展是正確的選擇。3、樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)人口問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題當(dāng)今世界面臨的三大嚴(yán)重問(wèn)題:
2024-11-28 01:31
【摘要】第一篇:《走可持續(xù)發(fā)展之路》說(shuō)課稿賽教 九年級(jí)思想品德課第八課《走可持續(xù)發(fā)展之路》說(shuō)課稿 協(xié)稅中學(xué)何學(xué)貴 各位評(píng)委老師,你們好! 今天我講授的是魯教版九年級(jí)《思想品德》第三單元第八課《走可持續(xù)...
2024-11-05 07:12
【摘要】第一篇:第八課走可持續(xù)發(fā)展之路學(xué)案 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路學(xué)案 第一框可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境狀況。 2、理解可持續(xù)發(fā)展是正確的選擇。 ...
【摘要】專題四勞動(dòng)就業(yè)與守法經(jīng)營(yíng)勞動(dòng)就業(yè)勞動(dòng)合同訂立的原則勞動(dòng)合同的必備條款勞動(dòng)者的維權(quán)途徑平等自愿協(xié)商一致不得違反法律行政法規(guī)的規(guī)定.勞動(dòng)合同期限、工作內(nèi)容、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)合同終止的條件、違反勞動(dòng)合同的責(zé)任協(xié)商解決
2024-11-17 05:55
【摘要】第一篇:土木工程走可持續(xù)發(fā)展之路 土木工程走可持續(xù)發(fā)展之路 2010年第25期土木工程是人類歷史上年代最久遠(yuǎn)的“技術(shù)科學(xué)”,作為一種系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)活動(dòng),土木工程的實(shí)質(zhì)是生產(chǎn)的過(guò)程,是一種技術(shù)過(guò)程。土木...
2024-10-28 11:30
【摘要】臨沂湯河中學(xué)田立花人口資源環(huán)境1、知道人類是自然界的一部分,認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性,體會(huì)生命的可貴。2、知道我國(guó)人口、資源、環(huán)境狀況,了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策、法律,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。3、主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度。1.走可持續(xù)發(fā)展之
2024-11-09 03:05
【摘要】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)4推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)走可持續(xù)發(fā)展之路[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.理解可持續(xù)發(fā)展的含義和內(nèi)容。2.明確可持續(xù)發(fā)展的倫理原則。3.理解科學(xué)發(fā)展觀的含義、要點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。4.理解如何建設(shè)生態(tài)文明,實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。重點(diǎn):可持續(xù)發(fā)展的倫理原則。難點(diǎn):
2024-11-16 22:10
【摘要】第一篇:中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路習(xí)題 高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家 第2講中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路 一、選擇題(共64分) (一)單項(xiàng)選擇題(每小題4分,共44分) 1.2010年11月30日是我國(guó)第...
2024-11-05 07:47
【摘要】中國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái),經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng),綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),發(fā)展勢(shì)頭舉世矚目。但由于人口眾多,底子薄,生產(chǎn)不發(fā)達(dá),科技水平不高,發(fā)展很不平衡,生態(tài)環(huán)境、自然資源與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾日益突出。因此,能否找到一條適合自己國(guó)情的可持續(xù)發(fā)展道路,在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)、加快發(fā)展,是擺在中國(guó)政府和中國(guó)人民面前迫切需要解決的重大課題,也是每一個(gè)中學(xué)
2024-11-28 00:33
【摘要】我們?cè)谛袆?dòng)根據(jù)課本P119環(huán)保調(diào)查柱狀圖,想想青少年為什么不如老年人??青少年只懂得環(huán)保知識(shí),卻沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中去認(rèn)真的去做。?這啟示我們,環(huán)保不能只停留在口頭上,更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們:1、從自己做起,從身邊的小事做起,節(jié)約用電。2、堅(jiān)持做到少開(kāi)一盞燈,少開(kāi)一會(huì)
【摘要】第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路第三節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路理解教材新知應(yīng)用創(chuàng)新演練把握熱點(diǎn)考向知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)一隨堂基礎(chǔ)鞏固課時(shí)跟蹤訓(xùn)練概括法記憶中
2025-01-20 23:50
【摘要】第三節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.結(jié)合實(shí)例和有關(guān)材料,分析我國(guó)所面臨的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題,理解走可持續(xù)發(fā)展之路是我國(guó)的必然選擇。2.了解我國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的行動(dòng)綱領(lǐng)和四大戰(zhàn)略。3.形成可持續(xù)發(fā)展觀念,增強(qiáng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第三節(jié)本專題欄目開(kāi)關(guān)自主&
2025-01-20 23:29