教科版必修一23彈力1-資料下載頁

【摘要】1．力的概念：力是．2．三要素：①、②方向、③．3．力的表示方法：(1)力的圖示；(2)力的示意圖．物體對物體的作用大小作用點重力彈力4．力的分

2024-11-18 12:19

粵教版必修一46超重和失重同步試題01-資料下載頁

【摘要】第六節(jié)超重和失重一、學(xué)法指導(dǎo)（一）實重與視重I實重：物體實際所受的重力。物體所受重力不會因物體運動狀態(tài)的改變而變化。2視重：當(dāng)物體在豎直方向有加速度時（即a?0)，物體對彈簧的拉力或?qū)ε_秤的壓力將不等于物體的重力，此時彈簧秤或臺秤的示數(shù)叫物體的視重。說明：在用彈簧秤測量物體的重力時，必須在靜止或勻速直線運動狀態(tài)下進行，就是

2024-12-05 03:58

2017粵教版高中物理必修一46超重和失重-資料下載頁

【摘要】超重和失重一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點1．掌握超重、失重現(xiàn)象及其實質(zhì)2．用牛頓第二定律解釋超重和失重的原因．（二）能力滲透點培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用牛頓第二定律分析，解決實際問題的能力．（三）德育滲透點知識是力量的源泉，知識是能力的基礎(chǔ)的辯證唯物主義思想的滲透．（四）美育滲透點通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生在推理中了解現(xiàn)象的本

2024-12-09 01:53

20xx粵教版高中物理必修一46超重和失重-資料下載頁

【摘要】第六節(jié)超重和失重1．進一步理解牛頓運動定律，用牛頓運動定律解釋生活中的實際問題．2．通過實驗認識什么是超重和失重現(xiàn)象，知道產(chǎn)生超重和失重的條件．一、超重和失重1．超重(1)定義：物體對水平支持物的壓力(或?qū)ωQ直懸掛物的拉力)物體所受的重力的現(xiàn)象．(2)產(chǎn)生條件：物體具有的加速度．大

2024-11-17 14:39

粵教版必修一46超重和失重同步試題02-資料下載頁

【摘要】超重與失重測試一、選擇題(每小題7分,共56分),當(dāng)電梯豎直減速下降時,下面說法中正確的是()梯的壓力,升降機繩索拉力最大的是()速,在電梯中看到彈簧秤的示數(shù)是3N,g取10m/s2,則可知電梯的運動情況可能是()4m/s2的加速度加速上

2024-12-05 11:19

20xx教科版高中物理必修1第三章第6節(jié)超重與失重-資料下載頁

【摘要】第三章第6節(jié)理解教材新知把握熱點考向知識點一知識點二考向一考向二應(yīng)用創(chuàng)新演練隨堂基礎(chǔ)鞏固課時跟蹤訓(xùn)練1．當(dāng)研究對象在豎直方向處于加速狀態(tài)時，它受到的重力和支持力(拉力)不再是一對平衡力。2．物體對支持物的壓力

2024-11-19 17:02

2017粵教版高中物理必修1超重和失重word獲獎-資料下載頁

【摘要】本課曾在湖南省長沙市參加由中國物理學(xué)會舉辦的《全國第六屆青年物理教師教學(xué)大賽》中榮獲高中組一等獎超重和失重深圳市濱河中學(xué)李琳一、設(shè)計思想新課程注重過程與方法，期待學(xué)生的自主探究。本節(jié)課將圍繞以下三個問題展開教學(xué)：1．由生活經(jīng)驗和實驗概括出超重和失重的概念；2．探究產(chǎn)生超重和失重的條件；3．從牛頓第二定

2024-12-09 01:55

超重與失重ppt課件-資料下載頁

【摘要】超重和失重物理劉春暉重力怎樣測量？NN’例1、彈簧秤豎直懸掛、臺秤水平放置都處于靜止?fàn)顟B(tài)。證明彈簧秤和臺秤的讀數(shù)等于物體重力的大小。證明：由力的平衡條件F=G以物體為研究對象,受力如右圖彈簧的讀數(shù)就是重物對彈簧拉力F`的大小由牛頓第三定律F=F`∴彈簧的讀數(shù)就是重力的大小。F

2025-01-15 13:11

滬科版必修一54分超重和失重同步試題05-資料下載頁

【摘要】超重與失重同步練習(xí)1．關(guān)于超重和失重，下列說法中正確的是()．A．物體處于超重狀態(tài)時，其重力增加了B．物體處于失重狀態(tài)時，其重力減小了C．物體處于完全失重時，其重力為零D．不論物體超重、失重，還是完全失重，物體所受的重力都是不變的2．木箱內(nèi)裝一球，木箱的內(nèi)寬恰與球的直徑相等，如圖5-4-3所示，

2024-12-01 03:47

高一物理超重與失重-資料下載頁

【摘要】（），必處于超重或失重狀態(tài)，必處于失重狀態(tài)，處于超重狀態(tài)，處于失重狀態(tài)【解析】選,就是看物體有沒有豎直方向的加速度.若物體加速度向下,則處于失重狀態(tài).若物體加速度向上,則處于超重狀態(tài).A、B兩項均未指明加速度方向，無法判定是否超重或失重.C、D兩項物體加速度均向下，故處于失重狀態(tài)

2025-01-07 11:56

高中物理：46超重和失重教案粵教版必修-資料下載頁

【摘要】超重和失重一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點1．掌握超重、失重現(xiàn)象及其實質(zhì)2．用牛頓第二定律解釋超重和失重的原因．（二）能力滲透點培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用牛頓第二定律分析，解決實際問題的能力．（三）德育滲透點知識是力量的源泉，知識是能力的基礎(chǔ)的辯證唯物主義思想的滲透．（四）美育滲透點通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生在推理中了解現(xiàn)象的本質(zhì)，體驗自然規(guī)律的邏輯美．二、學(xué)法引導(dǎo)

2025-06-08 00:01

20xx滬科版高中物理必修一55超重與失重同步精練-資料下載頁

【摘要】第5課時超重與失重，不過現(xiàn)已墜毀于太平洋．已知在這座空間站中所有物體都處于完全失重狀態(tài)，則在其中可以完成下列哪個實驗()圖5－5－5A．用天平稱量物體質(zhì)量B．做托里拆利實驗C．驗證阿基米德定律D．用兩個彈簧測力計驗證牛頓第三定律答案：D2．下列哪

2024-11-28 16:44

超重與失重成品ppt課件-資料下載頁

【摘要】超重與失重安陽一中桑林峰用牛頓運動定律解決問題（二）生活中聽說過“超重”嗎？體重的超重生活中聽說過“超重”嗎？運載物的超重我們物理學(xué)中提到的“超重”，不同于剛才生活中所提及的，是有嚴(yán)格的定義的。今天我們就來學(xué)習(xí)超重和失重。本節(jié)課要求收起

2025-05-09 22:31

超重失重ppt課件-資料下載頁

【摘要】超重與失重我們通常怎樣使用測力計測量物體重力呢？如果物體和測力計一起運動，那么測力計讀數(shù)會有什么樣的變化？通常情況下，我們要保持物體靜止，再來讀取測力計的讀數(shù)。如果物體和測力計一起做勻速直線運動，那么測力計的讀數(shù)仍然等于物體的重力，但如果物體和測力計一起做變速直線運動，情況又怎么樣呢？一、超重現(xiàn)象：例1、在升降機（電梯）中測人的體

2025-05-03 18:29

教科版必修一24摩擦力1-資料下載頁

【摘要】摩擦力人能在地上行走而不是一步一滑，是因為人與地面存在摩擦；行駛的自行車要停下來，需要剎車，也是因為閘皮與輪圈之間有摩擦；琴弓在琴弦上拉動，奏出美妙的音樂，也是因為摩擦……在自然界，摩擦無處不在。摩擦力——當(dāng)相互接觸且相互擠壓的物體之間有相對運動或相對運動趨勢時，接觸面間產(chǎn)生的阻礙相對運動或相對運動趨勢的力，

2024-11-18 00:33

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