【摘要】第七單元第13課山羊茲拉特應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備拓展閱讀視窗名家評(píng)論美文鑒賞冰心老人曾說(shuō):“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上,就造就了人的美;表現(xiàn)在物上,就造就了物的美;融匯在環(huán)境中,就造
2024-11-19 18:24
【摘要】第二單元第4課安東諾夫卡蘋(píng)果應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備拓展閱讀視窗名家評(píng)論美文鑒賞第4課安東諾夫卡蘋(píng)果一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.甘霽.()
2024-11-23 01:09
【摘要】探究題探究題往往要求從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)、民族心理和人文精神,或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。探究題往往不設(shè)置唯一性答案,旨在鼓勵(lì)積極思考,培養(yǎng)探索和思辨的精神。(一)高考探究題考查的題型1.探究主題。2.探究人物形象。3.探究情節(jié)結(jié)構(gòu)。4.探究標(biāo)題。
2024-11-17 13:20
【摘要】騎桶者[奧地利]卡夫卡浙江省景寧中學(xué)金利兵卡夫卡(FranzKafka1883~1924)?奧地利小說(shuō)家。出生猶太商人家庭,18歲入布拉格大學(xué)學(xué)習(xí)文學(xué)和法律,1904年開(kāi)始寫(xiě)作,主要作品為4部短篇小說(shuō)集和3部長(zhǎng)篇小說(shuō)(均未寫(xiě)完)。卡夫卡是歐洲著名的表現(xiàn)主義作家。他生活在奧匈帝國(guó)行將崩潰的時(shí)代,又深受尼采、柏格森哲學(xué)影響,對(duì)政
2024-11-18 00:12
【摘要】小說(shuō)是作者講給讀者的故事,敘事則可視為小說(shuō)生成的過(guò)程,如何敘事自然是小說(shuō)優(yōu)劣的關(guān)鍵。講述角度是敘述技巧的要素之一。敘述角度(第一、二、三人稱(chēng))1.?dāng)⑹鲆暯切≌f(shuō)一開(kāi)始,就要給自己找一個(gè)敘述的身份和位置,這就是敘述視角,或者叫敘述角度,這是小說(shuō)的立足點(diǎn),它決定了敘述者以何種身份、何種角度來(lái)講述故事。《我的叔叔于勒》在講故事時(shí)用第一人稱(chēng),敘述者
2024-11-17 18:29
【摘要】第八單元人在都市15.《子夜》吳老太爺進(jìn)城吳蓀甫是《子夜》的主人公,是作者借以表現(xiàn)中國(guó)民族資本家事業(yè)盛衰的晴雨表。吳蓀甫的父親吳老太爺則是典型的封建殘余代表。他是在極不情愿的情況下,才離開(kāi)代表陳舊思想的故鄉(xiāng)來(lái)到大都市上海的。吳老太爺來(lái)到花花綠綠的上海,最大的感受就是不適應(yīng)和反感。通過(guò)學(xué)習(xí)本文,了解人物的性格特點(diǎn),把握語(yǔ)言(包括人物語(yǔ)言
2024-11-17 08:03
【摘要】《騎桶者》一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解卡夫卡及其代表作品和藝術(shù)特點(diǎn)。2、了解卡夫卡和現(xiàn)代派文學(xué)的關(guān)系。[來(lái)源:]3、理解小說(shuō)題旨的多義性,透視“周?chē)恕钡睦淠瑢W(xué)會(huì)與人溝通。4、理解虛構(gòu)對(duì)于小說(shuō)表達(dá)的重要性,以及真實(shí)與虛構(gòu)的關(guān)系。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)引⒈作者簡(jiǎn)介:弗蘭茨·卡夫卡(1883—1924)奧地利小說(shuō)家,表
2024-11-19 17:25
【摘要】小說(shuō)閱讀高頻考點(diǎn)精析一、高頻考點(diǎn)考點(diǎn)1:梳理概括故事情節(jié)。考點(diǎn)2:分析評(píng)價(jià)人物形象??键c(diǎn)3:感受分析環(huán)境描寫(xiě)??键c(diǎn)4:對(duì)小說(shuō)主題的理解??键c(diǎn)5:分析重要詞語(yǔ)在文中的含義及作用??键c(diǎn)6:從小說(shuō)中獲得的感悟??键c(diǎn)7:賞析寫(xiě)作特色。二、方法點(diǎn)撥考點(diǎn)1:梳理概括故事情節(jié)。整體感知小說(shuō)內(nèi)
2024-11-18 07:27
【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(七)娜塔莎(時(shí)間:40分鐘滿(mǎn)分:55分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.下列語(yǔ)音完全正確的一項(xiàng)是()A.宅?。?dǐ)砰.然(pēnɡ)花翎.(línɡ)勛綬.(shòu)B.絳.紅(xiànɡ)耽.?dāng)R(dān)袒.肩
2024-11-16 03:10
【摘要】《牲畜林》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)容與題旨;2、體悟好的小說(shuō)結(jié)構(gòu)所應(yīng)具有的特點(diǎn),了解長(zhǎng)篇小主與短篇小說(shuō)在結(jié)構(gòu)運(yùn)用上的異同。3、認(rèn)識(shí)情節(jié)與結(jié)構(gòu)在概念和功能上的差異,了解結(jié)構(gòu)的構(gòu)成方式。4、考察層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu),了解“生活的橫斷面”是如何作為一種小說(shuō)結(jié)構(gòu)方式的。5、了解現(xiàn)代小說(shuō)以人物的心靈乃至小說(shuō)敘述者
2024-12-09 07:05
【摘要】《橋邊的老人》導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě):范秀林審核:范秀林審批:時(shí)間:班級(jí):組別:組名:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初步了解海明威的人生及其創(chuàng)作風(fēng)格;2、把握課文的主要內(nèi)容與題旨;
2024-11-28 05:52
【摘要】第三單元第6課煉金術(shù)士應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備拓展閱讀視窗名家評(píng)論美文鑒賞第6課煉金術(shù)士一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.縈.繞()2.
【摘要】一、高頻考點(diǎn)考點(diǎn)1:梳理概括故事情節(jié)。考點(diǎn)2:分析評(píng)價(jià)人物形象。考點(diǎn)3:感受分析環(huán)境描寫(xiě)。考點(diǎn)4:對(duì)小說(shuō)主題的理解。考點(diǎn)5:分析重要詞語(yǔ)在文中的含義及作用??键c(diǎn)6:從小說(shuō)中獲得的感悟??键c(diǎn)7:賞析寫(xiě)作特色。小說(shuō)閱讀高頻考點(diǎn)精析二、方法點(diǎn)撥考點(diǎn)1:梳理概括故事情節(jié)。整體感知小說(shuō)內(nèi)
【摘要】占有、挑選、創(chuàng)新———《外國(guó)小說(shuō)欣賞》第一單元備課思考武漢市第一中學(xué)毛征一、課程要求與教師備課現(xiàn)狀?引導(dǎo)學(xué)生欣賞外國(guó)小說(shuō)以及初步感知小說(shuō)這一文體的基本特征;最終目的是初曉小說(shuō)藝術(shù),提高文學(xué)鑒賞能力,培養(yǎng)高格調(diào)的審美情趣,提升人生境界。?教師的專(zhuān)業(yè)儲(chǔ)備出現(xiàn)了“三缺”:對(duì)外國(guó)小說(shuō)的閱讀量欠缺;
2025-08-23 12:20
【摘要】外國(guó)小說(shuō)欣賞話(huà)題之一:敘述的藝術(shù)浙江海鹽元濟(jì)高級(jí)中學(xué)沈翔?教學(xué)目標(biāo)⑴了解小說(shuō)的一般性知識(shí),學(xué)會(huì)選擇若干角度鑒賞小說(shuō)的敘述藝術(shù);⑵掌握小說(shuō)的敘述角度和常用人稱(chēng);⑶了解敘述的腔調(diào)、“講述”與“顯示”的異同;⑷明確小說(shuō)的速度控制,學(xué)習(xí)控制寫(xiě)作記敘文的速度。?教學(xué)重點(diǎn):同目標(biāo)(2)(4)。
2024-11-18 01:38