【摘要】選修1第二單元第2課“七國之雄,秦為首強(qiáng),皆賴商鞅”“(商鞅)舉法明教,秦人大治”?!☉?zhàn)國)韓非子“(商鞅)功如丘山,名傳后世”。——(西漢)桑弘羊“自古驅(qū)民在信誠,一
2025-06-21 07:56
【摘要】一凡爾賽——華盛頓體系的形成要點(diǎn)輕巧突破經(jīng)典例題探究教材研讀學(xué)案速效提能演練一課程標(biāo)準(zhǔn)了解凡爾賽會議和華盛頓會議構(gòu)建帝國主義和平體系的史實(shí),剖析該體系的實(shí)質(zhì)和不穩(wěn)定性;簡述國際聯(lián)盟的成立和主要活動,評價(jià)其歷史地位。課程標(biāo)準(zhǔn)教材研讀學(xué)案一、戰(zhàn)后帝國主義的力量對比及其爭霸計(jì)劃
2025-11-09 13:36
【摘要】專題21(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.英國一位君主當(dāng)政時(shí),有人曾上書建議她效法征服者威廉,擺脫法律的約束,獨(dú)斷專行。但是這位君主想起自己加冕時(shí)的誓言,深知“不能冒著喪失王位和使整個國家傾覆的危險(xiǎn)而去這樣做”,她當(dāng)眾將那份上書付之一炬。這一場景最早發(fā)生在下列哪一文獻(xiàn)制定以后()A.《權(quán)利請?jiān)笗?/span>
2024-12-03 08:17
【摘要】專題22(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.在英國君主立憲制的建立過程中,1701年頒布的《王位繼承法》發(fā)揮了重要作用。該法規(guī)定,國王所作的任何決定必須由同意該決定的大臣簽署方能生效。這一規(guī)定的目的在于()A.防止國王獨(dú)斷專行B.?dāng)U大議會的權(quán)力C.加強(qiáng)國王對內(nèi)閣的控制D.?dāng)U大國王的行政
【摘要】專題34(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.法國“霧月政變”成功的主要原因是()A.督政府軟弱腐敗B.拿破侖有較高的威望C混亂中的法國需要獨(dú)裁者穩(wěn)定秩序D.法國面臨著外國軍事進(jìn)攻的嚴(yán)重威脅解析:A項(xiàng)對于政變者來說是外部原因,B項(xiàng)又是個人因素,D項(xiàng)只涉及對外問題而不包括對
2025-11-06 23:57
【摘要】第一單元從“朕即國家”到“主權(quán)在民”■民主政體最優(yōu)論■天賦人權(quán)論■三權(quán)分立學(xué)說■人民主權(quán)論導(dǎo)入西方民主思想源遠(yuǎn)流長。古希臘城邦時(shí)期就有關(guān)于民主的論述和爭論。不過,在中世紀(jì)和近代早期,民主思想一直受到壓制。自17世紀(jì)起,民主思想成為不可抗拒的歷史潮流。民主政體最優(yōu)論
2025-11-10 15:03
【摘要】?民主?指的是政府的權(quán)力源于被統(tǒng)治者的認(rèn)可,而且公民有權(quán)以一種有意義的方式參與決策的過程。?--與專制相對的一種政體形式?民主思想?指關(guān)于民主的學(xué)說和理論?--一種理論形式斯賓諾莎17世紀(jì)荷蘭哲學(xué)家、政治
2025-11-09 12:47
【摘要】第3課近代民主思想的發(fā)展一、民主政體最優(yōu)論1.背景資產(chǎn)階級革命(1)16世紀(jì)末,荷蘭爆發(fā)了______________,成立了共和國。(2)17世紀(jì)的歐洲,荷蘭是最自由的地方。特權(quán)階級(3)荷蘭共和國的自由,是富人__________的自由。2.代表人物及作品:__________、《倫理學(xué)》斯賓諾莎3
【摘要】2020年1月20日上午(北京時(shí)間1月21日凌晨):奧巴馬在美國最高法院首席大法官約翰·羅伯茨的主持下宣誓就職,成為美國第44任總統(tǒng),也是美國歷史上第一任黑人總統(tǒng)奧巴馬獲得297張選舉人票,共和黨總統(tǒng)候選人麥凱恩獲得了139張選舉人票。按照選舉規(guī)例,一位候選人只要贏得最少270張選舉人票,便可在大選中勝出。三
2025-11-09 13:37
【摘要】第二單元商鞅變法■課標(biāo)內(nèi)容1、知道春秋戰(zhàn)國時(shí)期各國改革的基本史實(shí),認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征。2、了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認(rèn)識其特點(diǎn)。3、探討商鞅變法的歷史作用?!鼋虒W(xué)要求基本要求發(fā)展要求從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征;列舉春秋戰(zhàn)國時(shí)期的主要改革。樹立順應(yīng)時(shí)代潮流、積極進(jìn)
【摘要】課標(biāo)要求:簡述國會處死國王查理一世、建立“護(hù)國政體”和斯圖亞特王朝復(fù)辟的史實(shí),認(rèn)識民主與專制斗爭的殘酷性、復(fù)雜性和反復(fù)性。第2課民主與專制的反復(fù)較量學(xué)習(xí)目標(biāo):1)查理一世被處死的背景、情況及結(jié)果.2)克倫威爾維護(hù)“護(hù)國政體”采取的措施、實(shí)質(zhì)和評價(jià).3)斯圖亞特王朝復(fù)辟的原因、情況和結(jié)果.4
2025-11-08 20:03
【摘要】1840中國人該怎么辦?中國的出路在哪里?本課課標(biāo):了解鴉片戰(zhàn)爭后中國人學(xué)習(xí)西方,尋求變革的思想歷程。理解維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進(jìn)程中的作用。林則徐一、睜眼看世界1、背景:a、鴉片戰(zhàn)爭前夕,
2025-11-08 05:17
【摘要】選修部分近代社會的民主思想與實(shí)踐選修2專題3民主力量與專制勢力的較量目標(biāo)定位1基礎(chǔ)梳理2典題示例3課堂鞏固4目標(biāo)定位課標(biāo)展示①知道《權(quán)利請?jiān)笗返闹饕獌?nèi)容,認(rèn)識英國革命前國會與國王
2025-01-09 13:19
【摘要】第六課近代前夜的發(fā)展與遲滯說課提綱第一步:教學(xué)設(shè)計(jì)理念第二步:課標(biāo)與教材簡析第三步:學(xué)情分析第四步:教學(xué)目標(biāo)定位第五步:教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析第六步:教法簡介第七步:課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第八步:教學(xué)反思第六課近代前夜的遲滯與發(fā)展第一步教學(xué)設(shè)計(jì)理念
2025-11-09 13:01
【摘要】第二單元第2課【課標(biāo)要求】簡述議會處死國王查理一世,建立“護(hù)國政體”和斯圖亞特王朝復(fù)辟的史實(shí),認(rèn)識民主與專制斗爭的殘酷性和反復(fù)性。問題探究:英吉利共和國是怎樣建立起來的?(1)兩次內(nèi)戰(zhàn),推翻斯圖亞特王朝(2)處死國王查理一世。1649年建立英吉利共和國第一次內(nèi)戰(zhàn)(1642-1646)
2025-11-08 04:32