【摘要】口語交際人們常說:“開卷有益?!钡灿腥苏f:“開卷未必有益。看了那些不健康的書反而有害?!蹦銓@個問題怎么看?我們可以展開一次辯論。辯論會結束后,可以以“記一次辯論”為題,寫一寫這次辯論的經過,,也可以把自己對這個問題的看法寫下來。第一步:可以把辯論會的整個過程寫下來。第二步:聽了雙方辯論的理據
2024-12-07 23:24
【摘要】語文版九年級上冊中學生看電視利弊談隨著人民生活水平的提高,電視已進入家家戶戶。隨著科技的發(fā)展,電視頻道增多了,電視內容日趨豐富。對于看電視,同學們應該是“情有獨鐘”吧!在生活中,你是否曾因看電視與家長發(fā)生不愉快的摩擦,我想請一些同學談一談。正方:中學生看電視利大于弊。反方:中學生看電視弊大于利。
2024-12-08 04:52
【摘要】山居秋暝王維古代詩歌基本知識介紹?詩歌發(fā)展的概況:《詩經》《楚辭》漢魏五、七言古體詩唐詩宋詞元曲明傳奇清(集大成)現(xiàn)代詩(自由體、律詩)解剖本詩形式學習近體詩形式特點山居秋暝王維空山新雨后,
2024-11-17 16:03
【摘要】笨鳥先飛早入林,笨人勤學早成材早起的鳥兒有蟲吃一年之計在于春,一日之計在于晨激發(fā)興趣,談論“早”4早魯迅,原名周樹人,我國偉大的文學家、思想家、革命家。他畢生追求真理,英勇戰(zhàn)斗。對敵人,他橫眉冷對;對人民,他滿腔熱忱?!皺M眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!笔囚斞赶壬簧膶懻?。代表作:小說集《吶喊
2024-11-28 23:35
【摘要】學習目標整體感知研讀課文課文小結布置作業(yè)情境導入返回情境導入世界“球王”貝利少年時曾經歷過一次父親給予的成功教育,而貝利也成功教育了自己。這要從貝利的一次戒煙說起……返回學習目標,積累重點詞語,整體感知課文內容。
2024-11-18 02:18
【摘要】看戲葉君健作者簡介我國著名文學翻譯家、作家,著有《葉君健小說選》,長篇《土地》、《寂靜的群山》,中篇《開墾者的命運》,散文《兩京散記》,翻譯《安徒生童話全集》等。他所翻譯的《安徒生童話全集》獲得國內外學者、專家的極高評價。葉君健學習目標:詳略得當對表達中
2024-11-17 02:54
【摘要】根據下面圖片說出我國四大民間故事白蛇傳梁山伯與祝英臺根據下面圖片說出我國四大民間故事孟姜女哭長城牛郎織女快速閱讀課文,說說“牛郎織女”這個凄美故事的情節(jié)。參考圖片,復述故事情節(jié)。文章的1—7段為我們介紹了詩意的牛郎
2024-11-17 18:21
【摘要】1黃河頌光未然本課目標?1了解詩歌的寫作背景?2體會詩歌的思想感情,有感情的朗讀《快樂閱讀》雜志?主編兼社長:楊洪鋒?欄目一負責人:黎盈盈?欄目二負責人:蘇琦?欄目三負責
2024-11-17 10:01
【摘要】古往今來,月亮是古代文學的重要意象之一,描寫月亮的文學作品不計其數(shù)。大家想一想,你能舉出你學過的古詩詞中含有“月”的詩句嗎?古代詩詞中含有“月”的詩句?1李白《靜夜思》:床前明月光,疑是地上霜。?2《山居秋暝》王維:明月松間照,清泉石上流。
2024-11-17 02:16
【摘要】飛紅滴翠記黃山.柯藍解說詞1自由變換角度全景特寫仰視俯視2著眼解釋畫面不宜太多發(fā)揮3口語化,使觀眾一聽就懂與游記的不同1著眼解釋畫面作者隱去(寫見聞感受)2文藝性的說明文(文學體裁)3全面反映景物(可對景物作全面反映,可部分)
2024-11-17 02:18
【摘要】12/24/20201美麗的西雙版納傣()家蕨()菜踱()勐()臘賄賂()嫵媚()心馳()神往可見一斑()竹篾()教()化檢查生字詞心馳(
【摘要】父母的愛執(zhí)教老師:宣世霞五年級上冊第六單元習作世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。(高爾基)母愛是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。
2024-11-18 02:54
【摘要】求職的語言藝術推銷自己是一種才華,是一種藝術。有了這種才華,你就能安身立命,使自己處于不敗之地。你一旦學會了推銷自己,你就可以推銷任何值得擁有的東西。----------卡耐基求職面試時,如何有效地推銷自己呢?一.
2024-11-17 11:06
【摘要】同學們,這次口語交際的主題是什么?聊聊熱門話題同學們,在這大千世界里,無論是國際還是國內,無論是農村還是城市,無論是學校還是社區(qū),無論是家庭還是社會,每天都會發(fā)生引起大家關注的熱點問題或新聞。作為小學生,不能兩耳不聞天下事,一心只讀圣賢書。有道是:“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳/家事國事天下事事事關心”現(xiàn)在大家就暢所欲言,來聊
2024-11-14 23:09
【摘要】口語交際要求1、勇于發(fā)言,大膽表現(xiàn)2、大方得體,文明有禮3、認真傾聽,樂于提問口語交際內容?1、可以談你和書的故事,也可以談你讀書的體會。?2、談談你采訪了誰,和同學交流采訪的經過,談談采訪的心得體會。?3、人們常說:“開卷有益?!钡灿腥苏f:“開卷未必有益,看了那些不健康的
2024-11-17 14:05