【摘要】六孔豎笛八孔豎笛豎笛簡介?豎笛(原名Recorder)是一種流行于歐美各國具有悠久歷史的歐洲樂器,起源于15世紀(jì)意大利,盛行于16—18世紀(jì)歐洲各國。歷代曾擁有著名的豎笛演奏家,并形成了德式和英式兩種演奏體系。?豎笛雖然是一種古老的宮廷樂器,但近年來受到許多國家的青睞,尤其是為教育領(lǐng)域所重視,被
2024-12-11 05:32
【摘要】音樂賞析民族音樂《金蛇狂舞》邊聽邊思考(1)你覺得全曲的基本情緒是怎樣的?(2)聆聽這首樂曲之后,你認(rèn)為樂曲的速度是怎樣的?(3)通過欣賞,你聯(lián)想到了什么樣的音樂場景?作者簡介?聶耳(1912—1935)是我國無產(chǎn)階級革命音樂的奠基者。?自幼受到家鄉(xiāng)的花燈、滇劇等民間音樂的熏陶,能演奏多種民族樂器
2024-12-13 20:26
【摘要】賣報歌??《中華人民共和國國歌》?聶耳曲、田漢詞?聶耳簡介:聶耳(1912-1935)原名聶守信。主要作品《義勇軍進(jìn)行曲》等?!顿u報歌》賣報歌?《賣報歌》由安娥作詞,聶耳作曲
【摘要】2××××︱××︱×—︱×—︱4拍拍小手∣拍肩∣飛—∣啊—︱節(jié)奏練習(xí)猜一猜是鳥不叫鳥,總愛哇哇叫,喜歡捉蟲子,整天穿黑袍。烏鴉小烏鴉愛媽媽55
2024-12-13 10:23
【摘要】同學(xué)們,每天清晨,我們背著書包,迎著朝陽,來到美麗的校園上學(xué),學(xué)知識,同學(xué)們,你們讀書是為了什么?
2024-12-13 10:21
【摘要】第一篇:《每當(dāng)我走過老師窗前》豎笛課教學(xué)設(shè)計 豎笛演奏《每當(dāng)我走過老師窗前》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:三年級下冊校本豎笛綜合課《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)情分析: 本節(jié)課讓學(xué)生了解吐音和連音的吹奏技巧,學(xué)...
2024-10-29 13:53
【摘要】第一篇:《每當(dāng)我走過老師的窗前》教學(xué)反思 每當(dāng)我走過老師的窗口教學(xué)反思 在下午的音樂班上,音樂老師楊出來的教室來到辦公室,對我說:你的班級表現(xiàn)很棒。我問楊如陽說:今天,課是每當(dāng)我走過老師的窗口,你...
2024-10-29 14:08
【摘要】涼山之最最美麗的“加師瓦拉”(披氈)最好看的“日麻杏兒布”(帽子)最好聽的“土什火合”(口弦)
2024-11-17 10:05
【摘要】1=C2/41234∣5-∣15-∣15-∣5432∣1-║同學(xué)們好!你好,你好,老師你好?。ㄘS收的情景)老師給同學(xué)們再放一首歌曲,同學(xué)們聽聽是描寫什么的情景?這是一首富有鄉(xiāng)土氣息的中國民歌,表現(xiàn)了人們喜獲豐收、經(jīng)過一年
【摘要】音調(diào):高亢節(jié)奏:自由,有延長音情感:熱烈奔放你還知道哪些陜北鬧紅火形式?秧歌看視頻學(xué)學(xué)跳秧歌——我們來給大家表演!——作業(yè)每個人尋找一首陜北民歌,下節(jié)課帶給大家分享!
2024-11-17 02:05
【摘要】?XXXXXXX|作業(yè)本上開大炮?XXXXXXX|隊列集合站不齊?XXXXXXX|課外活動鈴聲響?XXXXX|XXXXXXXX|
2024-12-11 05:33
【摘要】第一篇:《每當(dāng)我走過老師窗前》教學(xué)設(shè)計 《每當(dāng)我走過老師窗前》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、能使學(xué)生自然地演唱歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》,能用歌聲表達(dá)自己對老師的熱愛之情。 2、讓學(xué)生掌握好歌曲中附...
2024-10-29 14:54
【摘要】第一篇:每當(dāng)我走過老師窗前教案文檔 每當(dāng)我走過老師窗前 教師:周梅 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)唱歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》,讓學(xué)生深切感受在老師精心培育下他們茁壯成長,從而培養(yǎng)他們對老師的尊敬與愛戴之...
2024-11-04 12:04
【摘要】每當(dāng)我走過老師窗前加碑巖鄉(xiāng)聯(lián)合學(xué)校邢輝
2025-07-25 11:02
【摘要】第十課《多年以前》有一群美麗的小鳥,多年以前,多年以前,它們在歡樂地歌唱,多年以前,多年前。森林是它們可愛家園,藍(lán)天任它們自由飛翔。它們
2024-11-17 20:34