【摘要】1.生難字。(5分)作揖.()帶挈.()相.公()醺.醺()簇.擁()踱.()拙.病()綰.()喘.息()桑梓.()
2025-11-08 01:15
【摘要】第一篇:九年級語文《星星變奏曲》教案 《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計 九集鎮(zhèn)龍門初級中學(xué)李萍 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力目標(biāo): 從感知兩節(jié)詩中選取的意象,作者渲染的意境和想要表現(xiàn)的主題出發(fā),進(jìn)而學(xué)...
2025-10-15 20:03
【摘要】第一篇:九年級語文上冊3《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計(新版)新人教版(新) 3《星星變奏曲》 《星星變奏曲》選自人教版語文教材九年級上冊第一單元。這首詩是朦朧詩的代表詩人之一江河的一首重要詩作。詩在詩歌...
2025-10-15 20:06
【摘要】《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識與技能。“星星”的形象,領(lǐng)會其象征意義。。,體會詩歌的情境、意蘊(yùn)和詩人的思想感情,理解詩歌主旨。重點(diǎn)難點(diǎn):,了解朦朧詩的特點(diǎn)?!靶切恰钡南笳饕饬x。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件導(dǎo)入新課:回憶著名詩人郭沫若寫的《天上的街市》。那首詩以豐富的想象,寫了自由自在的
2025-11-30 15:42
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《星星變奏曲》教學(xué)雜談 〖抓意象品意境探意蘊(yùn)品意境,窺心中之詩〗 意境是衡量詩歌藝術(shù)高低的標(biāo)志。王國維曾說:言氣質(zhì),言神韻,不如言境界。有境界,本也;氣質(zhì)、...
2025-04-05 12:10
【摘要】蜿蜒心曠神怡古木參天蒼翠欲滴溪水淙淙莽莽蒼蒼堅忍不拔亭亭玉立幽靜碧澄澄蓬勃漫步——找出含有綠或描寫綠的詞語。把最能表現(xiàn)綠的特點(diǎn)詞句畫出來?!呑x邊想象課文描寫的畫面,試著用一個詞概括各處景點(diǎn)綠的特點(diǎn)?!x擇一處景點(diǎn),體會一下,說說自己的讀后感受。
2025-11-08 01:55
【摘要】第一篇:《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計 備課大師:免費(fèi)備課第一站!星星變奏曲 教材分析 《星星變奏曲》是朦朧詩的代表詩人之一——江河的一首重要詩作。這首詩在詩歌主題、創(chuàng)作手法和詩歌技藝方面都體現(xiàn)了朦朧詩...
2025-10-15 19:07
【摘要】《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計 《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計1 ?。?、朦朧詩的特點(diǎn)及背景。 ?。?、理解“變奏曲”的含義。 ?。?、找出比喻句并理解含義。 ?。?、珍惜美好生活,品味朦朧詩的幽美...
2025-11-27 00:50
【摘要】春朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著,收在《朱自清文集》里。朱自清課前測評正音練習(xí):給紅色的字注音水漲()suō()衣應(yīng)和()
2025-11-08 01:16
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版九年級《星星變奏曲》優(yōu)質(zhì)教案 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與能力目標(biāo): ⑴了解朦朧詩的代表人物、作品,及其主要藝術(shù)風(fēng)格和流派。 ⑵理解詩歌中星星、靜夜...
2025-04-05 12:25
【摘要】第一篇:《星星變奏曲》課文解析 ·整體把握江河是朧詩的代表詩人之一,《星星變奏曲》是他的一首重要詩作。朧詩是新時期一個非常重要的文學(xué)流派,是“文革”后期一群自我意識開始覺醒的青年,利用詩歌的形式對現(xiàn)...
2025-10-12 14:10
【摘要】第一篇:星星變奏曲教學(xué)反思 《星星變奏曲》教學(xué)反思 在教學(xué)過程中,我用一組閃爍的星星的圖片導(dǎo)入后,讓學(xué)生回憶了馬致遠(yuǎn)的《秋思》,文中“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”句中,枯藤、老樹、昏鴉,小橋、流水...
2025-10-16 00:32
【摘要】第一篇:星星變奏曲導(dǎo)學(xué)案 《星星變奏曲》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.了解朦朧詩及其審美特征。 2.感知詩中“星星”的形象,領(lǐng)會其象征意義。 3.通過誦讀,體會詩歌的情景、意蘊(yùn)和詩人的思想感情,理...
2025-10-16 00:55
【摘要】精品資源3星星變奏曲從容說課《星星變奏曲》是朦朧詩的代表詩人之一江河的一首重要詩作。這首詩在詩歌主題、創(chuàng)作手法和詩歌技藝方面都體現(xiàn)了朦朧詩的一些典型特征。全詩運(yùn)用象征手法。以“星星”為主要意象,并以假設(shè)為前提,來展示現(xiàn)實(shí)與理想的背離,表現(xiàn)詩人對光明的渴求。教讀本文,應(yīng)簡介“朦朧詩”產(chǎn)生的背景,將這種創(chuàng)作現(xiàn)象與社會整體環(huán)境相聯(lián)系,為學(xué)生更好地把握詩歌主旨和詩人的
2025-04-29 07:03
【摘要】星星變奏曲教學(xué)設(shè)計 星星變奏曲教學(xué)設(shè)計1 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解朦朧詩的特點(diǎn)及背景。 2、理解變奏曲的含義。 3、找出比喻句并理解含義。 4、引導(dǎo)學(xué)生珍惜美好生...
2025-11-27 22:00