【摘要】光和作用【學習目標】1.知識與技能:了解綠色植物的光合作用及其重要意義,知道光合作用的條件、原料和產(chǎn)物,了解光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有2.過程與方法:通過實驗探究,了解光合作用的原料和產(chǎn)物。3.情感、態(tài)度與價值觀:通過了解綠色植物的光合作用的重要意義,培養(yǎng)愛護花草樹木的情感。重難點:光合作用的條件
2024-11-19 01:59
【摘要】知識準備:,總是一端指_____,一端指_____.2.任何磁體都有兩個_______,即_____和_____極,磁體周圍的空間存在著______,磁體間的作用是通過________而發(fā)生的.3.放在磁體周圍的小磁針受到______的作用而發(fā)生,一個靜止時指南北的小磁針,發(fā)生了偏轉(zhuǎn),我們可以猜想:它可能
2024-11-25 21:53
【摘要】欣賞各種各樣的根:欣賞完了這些根后,請你談談你對根有什么樣的認識?一、植物的根系:觀察大豆和小麥的根,完成下表。大豆的根小麥的根歸納::一株植物所有的根合在一起,叫做根系。:(1)分類的依據(jù):有沒有明顯發(fā)達的主根和側(cè)根分。①有明顯發(fā)達的主根和側(cè)根之分的根系,叫做直
2024-11-24 21:23
【摘要】課前預練1.電動機能把電能轉(zhuǎn)化成機械能。2.通電導線在磁場中會受力的作用,力的方向與電流方向及磁場方向有關,電動機是利用通電線圈能在磁場中轉(zhuǎn)動的原理制成的。3.直流電動機的結(jié)構(gòu):轉(zhuǎn)子、定子、電刷、電源,換向器的作用是當線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時能自動改變線圈中的電流方向。4.家庭使用的電風扇、洗衣機等
【摘要】第一章植物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展1、大家都知道人的生命是有限的,在我們生活的地球上,每時每刻都有生命的終止,而我們?nèi)祟惖目倲?shù)會減少嗎?這是為什么呢?2、大家再想一想動物和我們?nèi)艘粯由邢廾總€動物個體都會死亡,而動物的種群、數(shù)量會不會消亡呢?這又是為什么呢?3、想一想植物,植物的生命有限
2024-11-19 10:52
【摘要】第1節(jié)模型、符號的建立與作用因為地球太大了,難以認識,我們?yōu)榱烁玫匮芯克?,所以將它制成模型,即地球儀。為什么要用地球儀呢?因為細胞太小,結(jié)構(gòu)復雜,難以觀察。為什么要用細胞模型呢?因為眼球構(gòu)造復雜,難以表達。為什么要用眼球模型呢?模型方法?在自然
2024-12-08 08:18
【摘要】12空氣有一定的自凈能力,在一般情況下能保持清潔新鮮的狀態(tài)。當污染物進入空氣,超過了空氣的自凈能力,從而危害人體舒適和健康或危害環(huán)境時,就構(gòu)成了空氣污染。32、空氣中的污染物的來源:汽車尾氣工廠排放的廢氣、煙塵42、空氣中的污染物的來源火山爆發(fā)
2024-11-26 19:19
【摘要】葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)一、蒸騰作用:2、閱讀書本第118頁第一自然段:我們知道……1、說說你對蒸騰作用的了解有多少?1、說說你對蒸騰作用的了解有多少?2、閱讀書本第118頁第一自然段:我們知道……現(xiàn)象:塑料袋內(nèi)有水珠出現(xiàn)選取一盆正處于生長旺盛期的植物,用一透明的塑料袋將鄰近的葉片包扎起來,對該植物澆水后,置于陽光下照
2024-11-06 19:17
【摘要】第3節(jié)耳和聽覺耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成一、耳朵的結(jié)構(gòu)耳廓耳蝸咽鼓管鼓室鼓膜外耳道前庭半規(guī)管聽小骨耳的結(jié)構(gòu)外耳包括:中耳包括:內(nèi)耳包括:耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、聽小骨(咽鼓管)半規(guī)管、前庭、耳蝸認識耳朵的結(jié)構(gòu)一、耳朵的結(jié)構(gòu)耳的結(jié)構(gòu)
2024-11-17 13:50
【摘要】土壤生物動物植物微生物非生命物質(zhì)土壤有什么?空氣植物根呼吸氧氣的來源水植物生長必要的條件有機物提供養(yǎng)料固定植物根系,為植物生長提供養(yǎng)分無機鹽怎樣證明有有機物?怎樣證明有無機鹽?重點:如何設計實驗證明?如圖所示探究
2024-11-30 14:40
【摘要】1、在上述演示實驗中:①將天蜀葵進行暗處理的目的是:答:。②將葉片的一部分用葉夾夾住,這種方法在在實驗中叫做:答:。③葉片為什么要用酒精脫色?答:。④向葉片滴加碘灑,是為了驗證:答:
2024-11-19 00:05
【摘要】第四節(jié)蒸騰作用植物體從土壤里不斷吸收的水分,只有一小部分保留在植物體內(nèi),被植物體利用。那么,植物吸收的大部分水分又到哪里去了呢?第四節(jié):蒸騰作用植物的蒸騰現(xiàn)象從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個枝條。一個枝條上剪除全部葉片,另一個枝條上剪掉下部葉片。在兩個相同的小試管中加入等量清水,將兩個
2025-05-03 06:01
【摘要】我們知道分子是由原子構(gòu)成的,那么原子又是由什么構(gòu)成的呢?(1803年)(1911年)(1904年)(1913年)(1927年—1935年)實心球模型西瓜模型行星模型分層模型電子云模型他認為:原子是堅實的、不可再分的實心球
2024-11-25 21:52
【摘要】公元前585年5月28日,當米底王國與呂底亞王國的士兵們正在交戰(zhàn)時,天突然黑了下來,白天頓時變成“黑夜”。交戰(zhàn)的雙方驚恐萬分,以為“上天”怪罪下來,于是馬上停戰(zhàn)和好。這是一個真實的故事:日食形成原因形成過程觀察類型......古代人對日食的成因不了解,全球大部分地區(qū)對日食流行著古老的傳說:妖怪吃掉太陽
2024-12-08 03:00
【摘要】第4節(jié)植物的莖和物質(zhì)運輸?shù)?課時復習提問:植物的根具有哪些功能?根吸收的水和無機鹽是怎樣送往葉、花、果實等器官的呢?①直立莖莖較堅硬能夠直立特點:一、莖的結(jié)構(gòu)1、莖的分類樟樹、甘蔗按形態(tài)分:②纏繞莖借莖本身纏繞他物上升特點:牽
2024-12-07 21:29