【摘要】左手和右手左手右手在困難來臨的時(shí)候請(qǐng)你舉起你的左手左手代表著方向他不會(huì)向困難低頭當(dāng)遇到挫折的時(shí)請(qǐng)你舉起你的右手右手代表著希望他不會(huì)為挫折發(fā)愁當(dāng)左手攀向右手我們的步伐就有節(jié)奏
2024-11-17 09:15
【摘要】1美麗的黃昏初步感受歌曲請(qǐng)同學(xué)們聆聽歌曲,邊聽邊思考:歌曲的情緒是怎樣的?歌曲的速度、力度分別具有怎樣的特點(diǎn)?初步感受歌曲請(qǐng)同學(xué)們看譜聆聽歌曲,找出歌曲的三個(gè)主要樂句。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們揮拍跟琴演唱三個(gè)主要樂句的歌譜。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們觀察歌譜,看一看應(yīng)該在哪里換氣呢。音樂知識(shí)唱歌要注意呼吸。緩呼緩吸就是慢慢深
2024-11-16 23:53
【摘要】五十六朵花(第二單元第二課)瑤族?主要分布在廣西、湖南、云南、廣東、貴州和江西等省,人口約230多萬。?瑤族先民居于長(zhǎng)江流域、秦漢時(shí)期,瑤族是長(zhǎng)沙武陵蠻的一部分。南遷后,有的向西南山區(qū)移動(dòng),形成了大分散、小集中的分布局面。?瑤族居住地區(qū)多為亞熱帶,海拔多在1000至2021米之間,村寨四周竹木疊翠,風(fēng)景秀
2024-12-08 11:42
【摘要】第一課春來了一教學(xué)目的:1指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美統(tǒng)一的聲音演出《春來了》,用歌聲表達(dá)對(duì)春天的贊美之情。唱出三拍子的韻味、連音與斷音的對(duì)比。2認(rèn)識(shí)3/4拍的拍號(hào),并感受其強(qiáng)弱規(guī)律以及在音樂中的表現(xiàn)作用。通過聽音填空練習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聽吧辨音高的能力,并能用五線譜寫出來。3通過欣賞,進(jìn)一步熟悉我國(guó)民族吹管樂器中,嗩吶的
2024-11-28 02:09
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們充滿激情的準(zhǔn)備上課!非洲的國(guó)家馬林巴珍貝鼓康加鼓常見的非洲樂器非洲音樂的特征:一、多種特殊類型的音階,音樂旋律常圍繞一個(gè)或幾個(gè)骨干音而進(jìn)行的,有時(shí)干脆只由某種音型的不斷反復(fù)構(gòu)成。二、非洲音樂具有一種自然多聲性傾向。三、熱烈奔放,復(fù)雜多變的節(jié)奏是非洲黑人音
2024-12-11 15:48
【摘要】紙風(fēng)車——《大宅門》配樂選段曲作者:趙季平?趙季平,1945年8月生,長(zhǎng)期從事音樂創(chuàng)作。先后為四十多部影片作曲,其中為《大閱兵》、《紅高粱》、《菊豆》、《五個(gè)女子和一根繩子》、《大紅燈籠高高掛》、《烈火金鋼(上下)》、《心香》、《秋菊打官司》、《霸王別姬》、《活著》等等。大宅門?《大宅門》,中國(guó)內(nèi)地
2024-12-07 21:13
【摘要】家Family感恩小測(cè)試〔1〕你是否了解自己的爸爸媽媽?〔2〕你給爸爸媽媽送過什么禮物嗎?〔3〕說一說,有哪些人給你關(guān)愛,讓你心懷感激??我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我----天地雖寬
2024-11-17 15:47
【摘要】歌木鼓木鼓是佤族最具代表性的打擊樂之一,用比較堅(jiān)硬的木頭制成,鼓身開有一個(gè)音槽,中間窄、兩頭寬,音色清脆明亮。木鼓一般采用牛頭或三角形的圖案裝飾,佤語稱它為“克羅克”木鼓一般有三個(gè)用途:一是用來祭祀,二是用來報(bào)警,三是用于歌舞娛樂。佤族
2024-12-07 21:16
【摘要】彝族撒尼族簡(jiǎn)介世代居住于石林的撒尼族(彝族的一個(gè)支系)、有深厚的文化和古樸濃郁的民俗風(fēng)情,與石林奇特秀美的自然奇觀相輝映,更為這神奇的景觀倍添豐采。我國(guó)西南地區(qū)一個(gè)具有悠久歷史的民族。主要分布在云南、四川、貴州三省及廣西壯族自治區(qū)北
2024-11-17 09:16
【摘要】XXX|XXX|XXX|XXX||強(qiáng)弱弱___43X00|X00|X00|X00||0XX|0XX|0XX|0XX||___43《
【摘要】返回主頁關(guān)閉《快樂的音樂娃》春曉(童聲齊唱)春曉(童聲合唱)春天的小河我的編創(chuàng)杜鵑圓舞曲報(bào)春【挪威】約納森曲(管弦樂)(手風(fēng)琴獨(dú)奏)管弦樂手風(fēng)琴返回主頁關(guān)閉《快樂的音樂娃》春曉(童聲齊唱)春
2024-12-11 04:02
【摘要】環(huán)峰三小一年級(jí)李世君教學(xué)目標(biāo)?,培養(yǎng)表演能力、與同學(xué)的協(xié)作能力,同時(shí)主要培養(yǎng)同學(xué)們講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣和集體合作的精神。?,教育大家學(xué)習(xí)小螞蟻?zhàn)袷丶o(jì)律、互相幫助,勤勞勇敢
2024-12-07 21:22
【摘要】草原贊歌草原贊歌陶醉的馬兒咩?。?!拓展延伸推薦相關(guān)民族歌曲及欣賞《牧羊歌》《北京的金山上》《我是草原小牧民》……學(xué)生可以在課后主動(dòng)搜集一些關(guān)于民族音樂以及舞蹈文化資料要依
【摘要】《小放驢》有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版《小放驢》是一首在河北廣為流傳的民間樂曲。其音樂體裁屬于河北吹歌。這首樂曲首先是源于農(nóng)民們放驢的勞動(dòng)生活。農(nóng)民們對(duì)影響其耕種、運(yùn)輸?shù)葎趧?dòng)、生活需要的驢子十分珍愛,對(duì)驢子的各種動(dòng)態(tài)、叫聲也由衷地產(chǎn)生喜悅之情。其次,這首樂曲也源于河北的民間歌舞——地秧歌“跑驢”。因?yàn)闃?/span>
2024-12-07 22:21
【摘要】簡(jiǎn)介:?《外婆的澎湖灣》是一首校園民謠,是臺(tái)灣作曲家葉家修為潘安邦寫的歌,潘安邦小時(shí)候跟外婆一起生活在美麗的澎湖邊,他對(duì)自己外婆和可愛的家園和有著深厚的感情。葉佳修是臺(tái)灣校園民謠最重要的奠基人之一。他的很多作品廣為流傳。如《鄉(xiāng)間的小路》、《壟上行》、《赤足走在田埂上》等。晚風(fēng)輕拂
2024-11-17 00:28