20xx人教版語文選修62《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐 項(xiàng)脊軒志》3(文件)
【正文】 。 文中多用白描手法 ,語言清新質(zhì)樸。又如寫老嫗敘述母親之事 ,只用寥寥數(shù)語 ,老嫗的神情、母親的慈愛便無不盡現(xiàn)紙上。順著這兩條線索 ,作者或陳述項(xiàng)脊軒的變遷 ,或敘寫親人的逸事 ,或直抒自己的胸臆 ,將 “悲 ”“喜 ”感情交織在一起 ,使記物、敘事、抒情熔為一爐 ,使得全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文脈貫通。言簡意豐情深 ,耐人尋味。 句段剖析 合作交流 文本圖解 。 “黯然銷魂者 ,唯別而已矣 !”何況這一番是永別呢 ! 句段剖析 合作交流 文本圖解 ,作者卻將它們串聯(lián)成一體 ,他是怎樣使文章 “形散而神聚 ”的 ? 提示： 項(xiàng)脊軒雖然窄小、破舊而又陰暗 ,可是它是作者長期生活的地方 ,在時(shí)過境遷、物是人非的時(shí)刻 ,唯有項(xiàng)脊軒才能喚起主人對(duì)過去生活的深長久遠(yuǎn)的回憶。 剖析： 文章結(jié)尾 ,貴有余味。在家境清寒、動(dòng)亂不安的境遇中 ,有這樣一所書齋 ,就有了一個(gè)心靈的港灣、精神的居所。 句段剖析 合作交流 文本圖解 ,偃仰嘯歌 ,冥然兀坐 ,萬籟有聲 。接著 ,作者又指出一件瑣事 :“吾妻歸寧 ,述諸小妹語曰 :‘ 聞姊家有閣子 ,且何謂閣子也 ?’ ”“吾妻 ”轉(zhuǎn)述的是諸小妹的話。 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 情 ? 提示： 作者撰寫《項(xiàng)脊軒志》一文之后 ,又補(bǔ)寫了其妻來歸一段往事。 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 “悲 ”來敘寫項(xiàng)脊軒的變遷以及回憶母親和祖母的往事的 ? 提示： 先回憶 “諸父異爨 ”引起庭院的變化 ,反映家庭的敗落 ,筆墨中無不浸透著作者無限的 “悲 ”情 。 (1)項(xiàng)脊軒 ,舊南閣子也 (判斷句 ) (2)又雜植蘭桂竹木于庭 (介詞結(jié)構(gòu)后置 ) (3)余自束發(fā)讀書軒中 (省略句 ) (4)其制稍異于前 (介詞結(jié)構(gòu)后置 ) 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 “項(xiàng)脊軒 ”而寫 ,那么本文線索是 “項(xiàng)脊軒 ”這個(gè)小屋嗎 ?請(qǐng)具體分析。 ( 2 ) 內(nèi)外多置小門墻 , 往往． ．而是 古義 : 到處 。 ( 1 ) 顧
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