在首批職成教管理干部高級研修班上的講話(文件)
【正文】 (計劃 )的依據 （二）研究（實驗）報告的寫法 研究 (實驗 )報告 的研究等。 （ 2）研究與實驗的方法步驟 (實施或過程 ) （ 3）研究與實驗的成效 (成果 ) （ 4）討論問題 （ 5）結論 ：作者、篇目名稱、出版單位、出版日期 [1]林淑端主編 : 《教育方法》，黑龍江教育出版社， 1990年版。 （ 4）報告文字不宜過多，學校（個人）的課題一般在 5000字左右為宜。（ 150～ 200字） （ 4）關鍵詞：表達論文主要內容的幾個關鍵性詞語。是指各個層次間的關系是并列的。例如：《對〈機械制圖〉中“補圖補線題”解法的探討》 一、基本模仿階段；二、應用形體分析和線面分析方法解題階段；三、就圖解題階段；四、一題多解階段；五、創(chuàng)造性解題階段。 （ 3）冷卻法 四、結題需要的材料 —— 課題立項評審書 —— 課題立項下達書 —— 《課題結題驗收表》 —— 課題總結報告 —— 課題研究報告 —— 主要成果（論文、著作） —— 相關附件材料 謝謝！ 演講完畢，謝謝觀看！ 。 （ 4） 結論是論文的結尾部分 ①總結全文，得出結論 ②歸納全篇，突出論點 ③強調式結尾 （四）注意的問題 規(guī) 范 文字不規(guī)范 標點不規(guī)范 一級標題 一、 （一） 1. 二級標題（一） 1. （一） 、 三級標題 1. (1) 四級標題（ 1） ① （ 1） 、 五級標題 ① ① 、 (1) 統(tǒng)觀全局法。 ② 按照遞進關系安排層次。 緒論、本論、結論三部分 （ 1）緒論 是論文的開頭部分，又稱引論、導論、導語。 （三）科研論文的寫法 （ 1）題目：常用語： 淺談、試論、初探、略論、淺析、點滴談、之我見、之淺見、幾點建議、幾點思考等。 （ 2）要有教育理論指導，對研究課題依據和論證，實驗結果都要有必要的理論根據和理論分析。（ 150～ 200字） ：表達論文主要內容的幾個關鍵性詞語。
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