20xx人教版語文選修《擬行路難》ppt公開課課件(文件)
【正文】 直萬錢。 行路難，行路難，多歧路，今 安 在？ 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 D 、鮑照詩氣骨勁健，語言精練，詞采華麗，常常表現慷慨不平的思想感情。 B 、開頭寫水依照高下不同的地勢流動，其實表現了作者認同人的貴賤是由家民門第所決定的。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。馮公 豈不偉？白首不見招。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。 本詩主旨： 拓展延伸 詩歌比較閱讀： 材料一般選用不同的人所寫的相同或相似的題材 ，或是 思想感情 不同，或是 表達技巧 不同，或是 形象、語言風格 不同。表達了 詩人的抗爭 。 第三句中的“命”是指什么？結合全詩看，作者對此有怎樣的看法？ “命”指門第決定人生，有什么樣的門第就有什么樣的遭遇。 課堂探究學習（合作交流） 前兩句作者采用了哪種表現手法？有什 么作用？ 人生亦有命中的 “ 命 ” 字在文中的具體含義是什么？表達了作者什么樣的感情？ 全詩的感情可以用哪一個字來總括？作者是如何來表現的？這種欣賞詩歌的方法是什么？ 七八兩句表達了詩人怎樣的情感？
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