九年級科學(xué)比熱容-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標：1.理解比熱容的概念2.會查物質(zhì)的比熱容表比熱容3.能解釋一些簡單自然現(xiàn)象三峽水庫水庫建成后庫區(qū)的氣溫會受到什么樣的影響？一壺水容易燒開還是半壺水容易燒開？結(jié)論：水的質(zhì)量越大，溫度升高的度數(shù)越多，

2025-11-02 08:24

20xx教科版物理九年級上冊13比熱容ppt課件3-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)比熱容晚上到游泳池白天在游泳池涼快熱涼快中午，沙子很燙而海水很涼。傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。請回答：

2024-11-18 06:56

20xx教科版物理九年級上冊13比熱容ppt課件1-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標（1）了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。（2）會使用比熱容表，嘗試用比熱容解釋簡單的自然、生產(chǎn)、生活現(xiàn)象。教學(xué)目標過程與方法（1）經(jīng)歷探究過程，比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，了解引入比熱容概念的必要性。（2）通過比較不同物質(zhì)吸熱能力探究實驗的設(shè)計實施，進一步理解控制變量等物理研究方法。（

2024-11-18 19:23

20xx教科版物理九年級上冊13比熱容ppt課件2-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標（1）利用比熱容的概念，推導(dǎo)熱量的計算公式。（2）利用熱量計算公式進行計算。教學(xué)目標（1）學(xué)會推導(dǎo)熱量的計算公式。（2）利用熱量計算公式計算物體吸熱或放出熱量。教學(xué)目標、態(tài)度與價值觀通過熱量計算，熱量在生活和生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用，增強關(guān)注自然、關(guān)心社會、服務(wù)人類的責任感。

2024-11-18 06:57

20xx滬粵版物理九年級123研究物質(zhì)的比熱容ppt課件-資料下載頁

【摘要】第十二章內(nèi)能與熱機研究物質(zhì)的比熱容、放熱性能.(重點、難點).,能用水比熱容大的特點解釋生活中的一些現(xiàn)象..(重點)探究:探究物質(zhì)的吸、放熱性能、放熱性能的方法:(1)等質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,比較______________.(2)等質(zhì)量的不同物質(zhì),加熱相同的時間,比較____

2024-11-19 12:39

人教版162比熱容ppt課件-資料下載頁

【摘要】一.復(fù)習(xí)?溫度不同的物體互相接觸,低溫物體溫度升高,高溫物體溫度降低,這過程叫做熱傳遞.比熱容合浦縣山口中學(xué)鐘強人教版新教材同步教學(xué)課件教學(xué)重點與難點:比熱容的概念和熱量有關(guān)計算.:理解比熱容概念,并能利用它解釋有關(guān)現(xiàn)象.問：（1）燒開一壺水

2025-07-24 22:04

20xx蘇科版物理九年級123物質(zhì)的比熱容-資料下載頁

【摘要】思考下列問題：（1）一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（3）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（2）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（4）某種物質(zhì)溫度升高時吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢？某種物質(zhì)在溫度升高時所吸收的熱量多少，可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)，跟升高的溫度有關(guān)。

2024-11-28 00:53

人教版九年級下物質(zhì)的比熱容-資料下載頁

【摘要】思考下列問題：（1）一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（4）某種物質(zhì)升溫時吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢？某種物質(zhì)在溫度升高時所吸收的熱量多少，可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)，跟升高的溫度有關(guān)。（5）在

2024-11-26 17:54

初中物理比熱容課件(2)-資料下載頁

【摘要】2、請下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能？（1）鉆木取火_________（2）冰塊熔化_________（3）打氣時，氣筒壁會發(fā)熱_________（4）很冷時，我們會對手呵氣_________（5）感覺手很冷時，我們會把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改

2024-11-30 11:36

九年級物理全冊133比熱容第2課時熱量的計算課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)比熱容第2課時熱量的計算第十三章內(nèi)能新課導(dǎo)入思考:1.水的比熱容是×103J/（㎏·℃），表示什么意義呢？2、能否利用一個公式具體說明熱量、溫度、質(zhì)量、比熱容之間的關(guān)系呢？推進新課熱量和熱平衡問題的計算（1）如果

2025-06-16 20:03

九年級物理-163比熱容課件-人教新課標版-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)比熱容1、通過實驗探究，建立比熱容的概念教學(xué)目標2、了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量3、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象4、會進行物體吸、放熱的簡單計算導(dǎo)入不同時刻，為什么沙子和海水的溫度不同？討論物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)？1、用同樣的爐火分別燒

2025-08-04 13:46

比熱容課件-資料下載頁

【摘要】第16章熱和能比熱容比熱容2海邊比熱容3沙漠比熱容4一、比熱容：首先讓我們來想一下，在我們生活中燒水的時候，水吸收的熱量與水的質(zhì)量、水溫升高的多少有什么關(guān)系？結(jié)論：水的質(zhì)量越大，溫度升高的度數(shù)越多，吸收的熱量越多。比熱容5一、比熱容：比較

2024-11-30 00:12

2017人教版物理九年級1331初探比熱容-資料下載頁

【摘要】第13章內(nèi)能§比熱容第1課時初探比熱容比熱容的理解(1)比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)之一，它反映了不同物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的強弱，利用物質(zhì)的這種性質(zhì)可以鑒別物質(zhì)。水的比熱容是×103J/(kg·℃)，其物理意義是：質(zhì)量為1kg的水，溫度升高(或降低)1℃時所吸收(或放出)的熱量

2024-12-07 21:48

20xx人教版物理九年級第13章第3節(jié)比熱容-資料下載頁

【摘要】比熱容教學(xué)目標：（一）知識與技能，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性，掌握比熱容的單位。熱量的計算公式解決較簡單的熱量計算題。（二）過程與方法1.通過探究，比較不同物質(zhì)的吸熱能力；“氣候與熱污染”，了解利用比熱容解釋海邊與沙漠晝夜溫差問題，并了解“熱島效應(yīng)”。（三）情感、態(tài)度與價值觀利用探究性學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)學(xué)生自

2024-11-19 02:27

九年級物理比熱容教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：九年級物理《比熱容》教學(xué)反思 比熱容教學(xué)反思 本節(jié)課的目的就是通過復(fù)習(xí)上一課的結(jié)論，引出比熱容，首先，幫助學(xué)生構(gòu)建比熱容的定義、單位、符號、意義。這個過程要求學(xué)生通過自學(xué)來基本完成教學(xué)任務(wù)...

2025-10-08 12:42

20xx人教版物理九年級133比熱容ppt課件-閱讀頁

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